按照教育部、衛(wèi)生部最新大綱，根據(jù)近年國內外藥理學的新進展編寫。在編寫過程中以藥理學基本知識、基本理論為基礎，注重機體了教材三基(基本理論、基本知識、基本技能)、五性《思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適用性》、三特定《特定的對象、特定的要求、特定的限制》的特點�！蹲o理藥理學/全國高等衛(wèi)生職業(yè)院校課程改革規(guī)劃教材》內容上注

《藥理學（第三版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》為第三版教材并為“十二五”國家規(guī)劃教材，分藥理學總論、傳出神經系統(tǒng)藥物等28章，主要介紹了國家基本藥物及臨床常用藥物。《藥理學（第三版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》根據(jù)藥學類高職高專教育的特點編寫，力求理論聯(lián)系實際，突出實用性。每章前有學習目標，插入知識鏈接、案

本課程是護理及相關專業(yè)的必修課程之一。按照主干課程教材設置，介紹藥心理學的基本理論、基本知識和基本技能，分別介紹了各類藥物的作用、臨床應用、不良反應及用藥注意事項、禁忌證及藥物相互作用等。學習內容提煉：概述每個章節(jié)內容，列出學習要點，使學生在有限的時間內，既能有的放矢地抓住重點和考點，又能熟悉教材的大部分知識，提高綜合

本教材緊貼教育部最新教學指導思想，力求與國際最先進教育理念相結合，打造出據(jù)有中國特色的醫(yī)學教材。本教材結構完整，遵循醫(yī)學教學的體系進行章節(jié)的精心安排。語言簡練、文筆流暢。本教材內容適合普通高等醫(yī)學院校臨床以及相關專業(yè)本科生、研究生學習參考使用。

教材編寫以案例為切入點，重點介紹藥物的藥理作用、臨床應用、不良反應及用藥護理等與臨床護理關系密切的知識。同時，在正文內容之外設案例、鏈接、學習重點和目標測試題等，在書后附實驗、課程標準、答案等，并配備了課程全部教學內容的PPT課件，對學生的學習具有較好的指導輔助作用。

醫(yī)學筆記系列叢書是魏保生醫(yī)學復習考試獨創(chuàng)方法--"兩點三步法"的集中體現(xiàn)。本著"青春不能沒有夢想,生活不能沒有樂趣;學習不能沒有方法,考試不能沒有智慧"的宗旨,從枯燥中尋找趣味,在瑣碎中提煉精華,到考

本教程由湖北科技學院藥理學教研室根據(jù)藥理學教學大綱和實際教學需要組織編寫，介紹了常用動物實驗的基本知識和技能、常用藥理學實驗儀器的使用方法，然后結合教學進程，選擇的實驗內容經典、實用，做到既與理論課有密切聯(lián)系，又有實驗課的獨特體系；既有整體動物（包括清醒動物和麻醉動物）實驗，又有器官水平實驗；既有驗證性實驗，又有設計性

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《藥理學(案例版)(第2版)》為順應教育部教學改革潮流和改進現(xiàn)有的教學模式，適應目前高等醫(yī)學院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學教學質量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學人才，科學出版社在充分調研的基礎上，引進國外先進的教學模式，獨創(chuàng)案例與教學內容相結合的編寫形式，組織編寫了國內首套引領醫(yī)學教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學在醫(yī)學

崔燎主編的《全國高等院校醫(yī)學實驗教學規(guī)劃教材：藥理學實驗教程》是結合廣東醫(yī)學院藥理學實驗教學的實踐編寫而成的�！度珖�高等院校醫(yī)學實驗教學規(guī)劃教材：藥理學實驗教程》分為基本知識、總論實驗、各論實驗以及實際應用能力訓練四篇共十五章。《全國高等院校醫(yī)學實驗教學規(guī)劃教材：藥理學實驗教程》既有藥理學實驗的基本知識和基本實驗方法的

本教材為高等醫(yī)藥院校課程改革新形態(tài)教材，系根據(jù)本套教材的編寫指導思想和原則要求，結合本課程的教學目標、內容與要求編寫而成。本教材采用“書網(wǎng)融合”形式呈現(xiàn)。紙質教材分為理論和實踐兩大部分。理論部分包括總論和各論，總論部分重點介紹藥理學的基本概念、基本理論和基礎知識，各論部分重點介紹藥物的主要藥動學特點、藥理作用、臨床應用

《藥理學筆記》為《藥學筆記系列叢書》的一個分冊，共四十四章，每章分為板書與教案、重點詞匯、自我測試與考研實戰(zhàn)、助記圖表、相關鏈接和參考答案。板書與教案部分以各章節(jié)主要知識點為主線，講解重點難點，是各章的教學重點和復習重點；重點詞匯列出了各章的主要專業(yè)術語或主要藥名的中英文；自我測試與考研實戰(zhàn)吸收歷年考試及考研試題，選擇

本實驗指導按照各專業(yè)新修訂的實驗教學大綱要求，由多年從事藥理學理論和實踐教學的教師，結合各專業(yè)的課程設置特點及實驗室的優(yōu)勢資源而編寫。本實驗指導主要分為兩部分，第一部分為藥理學實驗的基本知識與技能，希望學生學會科學的實驗設計，熟練地運用統(tǒng)計學方法處理實驗數(shù)據(jù)。第二部分為藥理學實驗，要求學生掌握基本的實驗技術，驗證、綜合