侯斐盈、何冰編寫的《口腔正畸學(供口腔醫(yī)學口腔醫(yī)學技術口腔修復工藝專業(yè)使用第2版全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材)》是全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一。全書按照形象易懂、易學實用的原則，闡述了錯□畸形的病因機制、臨床表現(xiàn)及分類、檢查診斷及正畸治療的生物學知識等基礎理論部分，并通過圖、表形式增加其直觀感：對實踐性較強的矯治器及其技術
《口腔內科學（第二版）》共分十五章，系統(tǒng)闡述了齲病，牙齒發(fā)育性疾病，牙齒損傷性疾病，牙髓病，根尖周病，牙齦病，牙周病，口腔黏膜病等的病因、病理、臨床表現(xiàn)和診斷；牙體修復常用治療技術，牙髓根尖周病常用治療技術，牙周病常用治
李新春主編的《口腔修復學（第2版）》共分八章。在內容編排上，基本按照臨床疾病診療順序和缺損性疾病由輕到重的發(fā)展過程進行理論知識與修復方法的介紹。同時，教材內容力求與口腔醫(yī)學的臨床實際應用接軌，并配有相應的鏈接、圖表和參考文獻等。本教材的參編者均為教學、臨床一線的“雙師型教師”，有著豐富的教學和臨床工作經驗。希望能在學生
《口腔醫(yī)學美學》由徐流亮和葉文忠主編，是全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一，共包括5章，即美學基礎、醫(yī)學美學基礎、口腔醫(yī)學美學、口腔醫(yī)學美學的臨床應用、口腔頜面美容保健，從美學基礎逐漸過渡到臨床口腔醫(yī)療第一線，充分體現(xiàn)了美學理論知識與口腔醫(yī)學各具體學科之間廣泛而深入的結合，闡明了口腔醫(yī)學美學的基本理論及其解決口腔醫(yī)學臨床問題
杜士民、黃呈森主編的這本《全口義齒工藝技術》是全國衛(wèi)生職業(yè)院�？谇会t(yī)學、口腔醫(yī)學技術、口腔修復工藝專業(yè)規(guī)劃教材之一。全書分為十一章，著重介紹了全口義齒修復的基礎理論和制作技術，同時也介紹了一些與全口義齒修復有關的新知識、新技術和新成果。教材后面附有本教材教學基本要求，各學�？筛鶕�(jù)自身實際情況參考使用�！度诹x齒工藝技術
《全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材：可摘義齒修復工藝技術（第2版）》著重介紹可摘局部義齒的設計和制作工藝，以及即可義齒、覆蓋義齒、套筒冠義齒、頜面缺損、牙周夾板、附著體可摘義齒、彈性仿生義齒、平行研磨技術的修復工藝和制作技術。教學內容的設置分為三個模塊：基礎模塊、實踐模塊和選學模塊。基礎模塊和實踐模塊是必學內容，選學模塊的內容
《固定義齒修復工藝技術》是全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一，是依據(jù)教育部《關于“十二五”職業(yè)教育教材建設的若干意見》，在原教材的基礎上進行了修訂和補充，擴展了相關專業(yè)內容和知識點。全書共分為概論、固定義齒修復常用工藝技術、牙體缺損的修復、牙列缺損的同定橋修復等4大篇16章，其中第16章“種植同定修復”屬于增補內容，每
本教材內容包括兩部分：口腔組織胚胎學和口腔病理學�？谇唤M織胚胎學主要闡述口腔各部分組織的正常結構及形態(tài)學表現(xiàn)，口腔頜面部及牙齒的發(fā)育等：口腔病理學主要講述口腔頜面部常見疾病的病因、發(fā)病機制、病理變化及臨床特點等。本書內容簡明、實用、深入淺出、密切聯(lián)系口腔臨床，與第一版教材相比，首次彩印編排、印刷精美，版式更加新穎、活潑
本教材為全國中等中醫(yī)藥學校規(guī)劃教材，全書共十章，包括緒論、呼吸系統(tǒng)疾病患者的護理、循環(huán)系統(tǒng)疾病患者的護理、消化系統(tǒng)常見疾病的護理常規(guī)、泌尿系統(tǒng)疾病患者的護理、血液系統(tǒng)疾病患者的護理、內分泌代謝疾病患者的護理、風濕性疾病患者的護理、神經系統(tǒng)疾病患者的護理、傳染病患者的護理。本書以案例和練習加深學生對知識的理解與掌握：正文
《口腔疾病診療指南(第3版)》(作者馬凈植)以常見口腔疾病的診斷和治療為主，介紹了口腔醫(yī)學的一些分支學科及其新的診斷手段和治療方法�！犊谇患膊≡\療指南(第3版)》共分兩篇：第一篇重點介紹口腔疾病的診斷及鑒別診斷；第二篇重點介紹口腔疾病的治療技術。附錄部分介紹了口腔科病歷書寫要求，口腔科常用特殊檢查技術，口腔科臨床常用藥
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