本書是在中山大學多年實驗教學研究和改革與教學實踐基礎(chǔ)上編寫而成的。它和后續(xù)的《現(xiàn)代化學實驗與技術(shù)》、《綜合化學實驗》構(gòu)成化學和近化學專業(yè)實驗教學的有機整體。全書分為四大部分:化學實驗基本知識和基本技術(shù)、基本實驗、制備實驗和設(shè)計實驗,內(nèi)容涉及化學二級學科的無機化學實驗、分析化學實驗和有機化學實驗的基本原理和技能,實驗包括

《基礎(chǔ)化學實驗5：儀器分析實驗》共23章，分為基礎(chǔ)實驗和綜合性實驗兩部分�；�礎(chǔ)實驗部分主要介紹原子發(fā)射光譜法、原子吸收分光光度法、紫外�？梢姺止夤舛确�、分子熒光分析法、化學發(fā)光分析法、紅外光譜法、質(zhì)譜法、核磁共振波譜法、電位分析法、庫侖分析法、伏安和極譜分析法、氣相色譜法、高效液相色譜法。綜合性實驗部分主要介紹碳納米管

哈爾濱工業(yè)大學大學化學課程配套使用《工科大學化學實驗》。該課程在2004年被評為國家精品課程，2013年已通過省級評審，被黑龍江省推薦為國家精品資源共享課程。2009年大學化學課程組被評為國家級教學團隊，2013年大學化學課程改革獲得黑龍江省教學優(yōu)秀一等獎�！豆た拼髮W化學實驗》分為基本知識技能、化學熱力學與化學動力學、

《工科基礎(chǔ)化學實驗系列教材：綜合化學實驗》分為上下篇。上篇為化學研究初步訓練，包括8章，主要包括化學研究方法、化學實驗基本原理與方法、實驗設(shè)計方法、合成與制備的基本方法、分離與提純的基本方法以及物質(zhì)表征的基本方法。在一級學科層面突出化學綜合素質(zhì)培養(yǎng)、研究方法訓練，培養(yǎng)綜合運用基礎(chǔ)化學實驗技能解決實際化學問題的能力、查閱

《創(chuàng)新研究實驗1：化學生物學實驗》共三部分，第一部分編寫了7個化學生物學創(chuàng)新實驗，可以拓展為化學生物學領(lǐng)域的一些研究課題，第二和第三部分共編寫了24個不同層次的化學生物學基礎(chǔ)操作實驗和化學生物學綜合實驗，以擴展化學專業(yè)學生在本科階段的學習范圍�！秳�(chuàng)新研究實驗1：化學生物學實驗》主要涉及化學、生物化學、分子生物學、基因工

《基礎(chǔ)化學實驗2：物質(zhì)制備與分離（第2版）/國家級實驗教學示范中心基礎(chǔ)化學實驗系列教材》精選了無機、有機化合物的制備實驗124個，內(nèi)容涵蓋了基礎(chǔ)的無機、有機合成實驗。緊密聯(lián)系實際，有針對性地選取與日常應(yīng)用或工業(yè)生產(chǎn)相關(guān)的合成實驗和提取分離實驗，對近年來在教學實踐中采用的新實驗及改進的合成方法與技術(shù)給予了特別關(guān)注�？紤]到

《化學實驗室手冊（第三版）》包括七章：第一章匯集了大量、必需，最新、常用的理化常數(shù)與特性。第二章介紹了化學實驗室的儀器、設(shè)備、試劑、安全與管理方面的內(nèi)容。第三章介紹了法定計量單位與非法定計量單位，以及各種計量單位間的換算；提供了最新有關(guān)化學的國家標準方法，各行業(yè)常用的標準物質(zhì)。第四章提供了酸、堿、鹽溶液、飽和溶液、特殊

《基礎(chǔ)化學實驗教程/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》結(jié)合民族院校特色，將普通化學實驗、無機化學實驗、分析化學實驗、有機化學實驗統(tǒng)一起來。以科學性、系統(tǒng)性為基礎(chǔ)，強調(diào)實用性、內(nèi)容銜接性、整體優(yōu)化性而編寫。內(nèi)容包括：化學實驗的基礎(chǔ)知識；常用儀器簡介；化學實驗的基本技能操作；物質(zhì)的制備、分離與提純實驗技術(shù)；物質(zhì)的合成實驗技術(shù)

本書是適應(yīng)化學實驗教學改革的發(fā)展需要，構(gòu)建“基本操作—物質(zhì)合成—物性測試及表征—綜合與設(shè)計實驗”為主線的項目化實驗教學體系，將大學化學實驗課程體系、實驗內(nèi)容等整合為化學基本操作技術(shù)實驗、化學合成技術(shù)實驗、化學測量及表征技術(shù)實驗、化學綜合與設(shè)計技術(shù)實驗等4門項目化實驗課程；打破化學學科實驗的邊界，反映了化學實驗內(nèi)容的層次

《基礎(chǔ)化學實驗教程》為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，是國家工科化學基礎(chǔ)課程教學基地教材。本次再版在繼承第三版教材的編寫思想和結(jié)構(gòu)框架的基礎(chǔ)上，突出了安全化學、綠色化學的理念，并對部分實驗內(nèi)容、化學實驗中常用的儀器等進行了增減、更新�！痘�礎(chǔ)化學實驗教程》注重化學實驗的基礎(chǔ)性和系統(tǒng)性，既能滿足二級學科獨立開課的需求

為了滿足實驗教學改革的需要、實驗設(shè)備的發(fā)展和更新，在《基礎(chǔ)化學實驗1基礎(chǔ)知識與技能（第二版）/國際級實驗教學示范中心基礎(chǔ)化學實驗系列教材》第一版基本框架和基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，本著改進、完善和提高的原則對第一版進行了修訂，在強調(diào)基礎(chǔ)知識與基本技能的同時，增加了部分新的實驗方法和儀器設(shè)備內(nèi)容，新增加了微量取液器的使用、電化學

本書分為化學實驗的基礎(chǔ)知識與技術(shù)、化學實驗兩大部分。內(nèi)容包括化學實驗基礎(chǔ)知識、化學實驗常用儀器設(shè)備、無機與分析化學實驗、有機化學實驗、物理化學實驗與附錄。

本教材是為適應(yīng)中等職業(yè)學校示范校建設(shè)及化工學校重點專業(yè)建設(shè)需要而編寫的。主要內(nèi)容有：實驗的一般知識部分（包括常見化學危險品安全標志及實驗室注意事項、事故的預防和處理；實驗室常用儀器、裝置及其保養(yǎng)、實驗預習和實驗記錄等）；無機化學實驗及有機化學實驗部分（包括化學實驗的基本原理、儀器的洗滌、干燥和使用；藥品的取用、溶解、加

本書將四大化學實驗有機地整合，以化學實驗基礎(chǔ)知識、基本操作技術(shù)、基本測量技術(shù)、基本分離技術(shù)、物質(zhì)的物理常數(shù)測定技術(shù)五個板塊為框架，以化學實驗基本操作為主線，構(gòu)建成學科綜合、知識與能力綜合及知識與技能綜合的新型課程體系，以培養(yǎng)學生的化學實驗基本知識、基本素養(yǎng)、基本操作技能，為后續(xù)專業(yè)實驗技能的訓練、提高奠定基礎(chǔ)。本書可作

本書為省級實驗教學示范中心教材，全書包括無機化學實驗基礎(chǔ)知識、常數(shù)測定實驗、物質(zhì)性質(zhì)實驗、制備與純化實驗和附錄五個部分，共40個實驗項目。實驗項目融合了驗證性實驗、合成實驗、綜合性實驗以及設(shè)計性實驗，每個實驗均給出了e網(wǎng)鏈接。附錄中給出了本書實驗項目中相關(guān)的物理常數(shù)和部分儀器的操作方法，供讀者參考。本書可作為高等學�；�

本書包括分析化學實驗基礎(chǔ)知識、滴定分析基本操作練習、酸堿滴定實驗、配位滴定實驗、氧化還原滴定實驗、沉淀滴定實驗、重量分析實驗、吸光光度法實驗、綜合性實驗共9章及附錄，主要闡述了分析化學實驗的基本知識、基礎(chǔ)實驗、設(shè)計性實驗、綜合性實驗，精選了44個實驗，每類實驗可供靈活選擇使用，全書內(nèi)容精煉、信息量大。本書可作為化學、化

全書包括緒論、大學化學實驗基本知識、實驗基本操作技術(shù)、實驗常用設(shè)備及操作、實驗數(shù)據(jù)的處理與結(jié)果評價、基本操作實驗六大部分。教材的編寫注意體現(xiàn)重視基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)。在實驗內(nèi)容上理論聯(lián)系實際，注重培養(yǎng)學生分析問題與解決問題的能力和創(chuàng)新能力。實驗項目包括實驗目的與要求、實驗原理、儀器、試劑與材料、實驗步驟、實驗結(jié)果與

本書共分為四個部分，即化學實驗基礎(chǔ)知識與基本操作、無機化學實驗、分析化學實驗、有機化學實驗，共39個實驗項目，附錄列有必要的數(shù)據(jù)和資料以供查閱、參考。為了方便授課，本書在內(nèi)容安排上，充分考慮了各模塊的相對獨立性；在實驗項目的選擇上，以基礎(chǔ)驗證性實驗為主，以培養(yǎng)學生的基本實驗技能。本書可作為高等學校生物、食品、農(nóng)學、醫(yī)學

本書共分為有機化學實驗基礎(chǔ)知識、有機化合物的性質(zhì)實驗、基礎(chǔ)合成實驗、天然產(chǎn)物的提取、綜合性合成實驗和設(shè)計性合成實驗六大部分，前四部分屬于基礎(chǔ)實驗，加強了典型有機化合物合成實驗的內(nèi)容，壓縮了驗證性實驗。其中合成實驗以典型有機反應(yīng)為基礎(chǔ)，融入了一些應(yīng)用及影響廣泛、內(nèi)容新穎的反應(yīng)及化合物類型，選擇了一些非常規(guī)條件下的合成方法

本書包括物理化學實驗基礎(chǔ)知識、物理化學實驗基本技術(shù)與研究方法、基礎(chǔ)驗證性實驗、研究設(shè)計性實驗共四章及相關(guān)附錄，包含了43個實驗，每類實驗可供靈活選擇使用，全書內(nèi)容精煉、信息量大。本書可作為化學、化工、材料、環(huán)境、制藥等專業(yè)本科生的物理化學實驗課教材，也可供從事物理化學實驗和科研的相關(guān)人員參考。