西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院自建校以來，秉持崇文尚武，敏思踐行的校訓(xùn)，以一個(gè)頭腦，兩個(gè)工具為人才培養(yǎng)目標(biāo)，以學(xué)生職業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，能力提升為主線，知識(shí)學(xué)習(xí)為載體為人才培養(yǎng)模式，高度重視校園文化建設(shè)，積極培育校園文化品牌，開展了一系列提升學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵和育人水平的優(yōu)秀活動(dòng)，努力營(yíng)造全面提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和健康成長(zhǎng)成

本書擬以雷鋒精神的當(dāng)代內(nèi)涵作為啟領(lǐng)，把弘揚(yáng)雷鋒精神與高等學(xué)校思想政治工作的關(guān)系進(jìn)行剖析，引領(lǐng)學(xué)校校園文化建設(shè)；分析與總結(jié)在向應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)轉(zhuǎn)型的過程中如何把新時(shí)代雷鋒精神與學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合，并將其作為校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)；梳理與探討雷鋒精神融入學(xué)校思想政治教育的路徑，雷鋒精神融入教育

本書從有效教學(xué)組織與實(shí)施的哲學(xué)思考、教師觀、學(xué)生觀、有效學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建、課堂經(jīng)營(yíng)—組織與實(shí)施策略、智慧教育環(huán)境下的教與學(xué)等角度探究了當(dāng)下有效課堂教學(xué)組織與實(shí)施過程中應(yīng)該注意的問題。本書堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向，以一線教育教學(xué)過程中所面臨的具體問題為出發(fā)點(diǎn)去尋找原因、構(gòu)建模式。同時(shí)本書堅(jiān)持研究導(dǎo)向，通過研究國(guó)內(nèi)外及國(guó)際組織有關(guān)教育教

幼兒教師職業(yè)幸福感既是積極心理學(xué)研究的熱點(diǎn)問題，又是學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要主題，更是弱勢(shì)群體和重點(diǎn)人群心理健康領(lǐng)域的前沿課題。鑒于此，本書在系統(tǒng)梳理和總結(jié)國(guó)內(nèi)外幼兒教師職業(yè)幸福感研究進(jìn)展的基礎(chǔ)上，研制了科學(xué)有效的中英文版《幼兒教師職業(yè)幸福感量表》，并以中英文版《幼兒教師職業(yè)幸福感量表》作為重要測(cè)量工具，先后探討了中

本書首先簡(jiǎn)論中華人民共和國(guó)成立至改革開放前我國(guó)幼兒道德教育變革的總體面貌；然后分三個(gè)時(shí)期梳理改革開放近40年來我國(guó)幼兒道德教育變革與發(fā)展的歷程；*后在梳理我國(guó)傳統(tǒng)幼兒道德教育寶貴遺產(chǎn)的基礎(chǔ)上，展望未來幼兒道德教育之路。

《北大手賬》是將老照片和時(shí)尚筆記本深度融合的高雅的文創(chuàng)產(chǎn)品，以對(duì)開蝴蝶頁(yè)的方式設(shè)計(jì)，左頁(yè)為老照片，右頁(yè)為設(shè)計(jì)典雅的筆記空白頁(yè)。書里精選了從京師大學(xué)堂到1952年院系調(diào)整期間有代表性的百余幅北大老照片，并配有簡(jiǎn)短圖注。讀者既可以從中體味到北大巍巍上庠，國(guó)運(yùn)所系的歷史和情懷，也可在留白中記錄下點(diǎn)滴時(shí)光與感悟。

本書從大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)過程中所需基本知識(shí)、基本技能、經(jīng)營(yíng)意識(shí)與技能入手，以提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)基本能力素養(yǎng)為目標(biāo)而編寫。全書主要內(nèi)容包括：創(chuàng)業(yè)評(píng)估、創(chuàng)業(yè)過程中涉及的主要法律問題、新創(chuàng)企業(yè)組織與人力資源管理、新創(chuàng)企業(yè)營(yíng)銷管理實(shí)務(wù)、新創(chuàng)企業(yè)基本財(cái)務(wù)管理、創(chuàng)業(yè)型企業(yè)可持續(xù)發(fā)展、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)扶持政策等�！禕R》本書充分結(jié)合大學(xué)

世界各國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人才的培養(yǎng)在于教育，資優(yōu)教育對(duì)于人才培養(yǎng)而言，猶如皇冠上的明珠。高中教育在整個(gè)教育體系中發(fā)揮著承上啟下的作用，而高中生的資優(yōu)教育不僅可以帶動(dòng)基礎(chǔ)教育的創(chuàng)新改革，還可以推動(dòng)我國(guó)高等教育的創(chuàng)新發(fā)展。本書對(duì)美國(guó)高中資優(yōu)教育發(fā)展的理論范式、政策保障、實(shí)踐內(nèi)容以及影響因素等諸多層面進(jìn)行了全方位

本書給出了《從數(shù)學(xué)競(jìng)賽到競(jìng)賽數(shù)學(xué)（第二版）》第3章“競(jìng)賽數(shù)學(xué)的問題與方法”中全部習(xí)題（共368道題）的詳解。并特別注重新穎巧妙的解法。本書對(duì)部分試題還作了點(diǎn)評(píng)，試題的點(diǎn)評(píng)不拘形式，或是問題的引申和推廣，或是類題、似題的分析比較，或是多種解法的優(yōu)化點(diǎn)評(píng)，或是試題的來源、背景。點(diǎn)評(píng)目的是使讀者開闊眼界，加深對(duì)問題的理解，培

本書收錄了第1屆(2003年)至第14屆(2016年)國(guó)際小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽全部試題，對(duì)每一道試題均給出詳細(xì)解答，有些題還給出了多種解法與評(píng)注，以使讀者開闊眼界，加深對(duì)問題的理解，從中得到有益的啟發(fā)，培養(yǎng)舉一反三的能力。

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮是非常嚴(yán)峻、亟待解決的問題。在考察了中國(guó)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)狀和針對(duì)此問題的研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，本研究基于中國(guó)大學(xué)的現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮干預(yù)路徑圖。從時(shí)間的角度看，大學(xué)生入學(xué)之初到其畢業(yè)離校，其都在干預(yù)的范圍之內(nèi)；從干預(yù)的主體上看，以學(xué)校為主導(dǎo)、多方參與特別是被干預(yù)對(duì)象的積極參與；從干預(yù)的目的上看，目的是

幼兒園名師工作室是在國(guó)家學(xué)前教育事業(yè)改革與發(fā)展的大背景下，在專家型名師領(lǐng)銜下，由區(qū)域內(nèi)具有發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄杲處熃M成研修小團(tuán)體，對(duì)成員分別從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力方面進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)，促進(jìn)成員發(fā)展為骨干教師，引領(lǐng)示范區(qū)域內(nèi)幼兒教師，以點(diǎn)帶面實(shí)現(xiàn)幼兒教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)形式。

本書集真題、模擬、沖刺于一體，是一本高度凝練的考前必練資料。5年全新真題（含2014～2018真題））5套標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)2套考前沖刺，既讓考生熟悉*代表性的真題，同時(shí)又能很好地檢驗(yàn)和提升自己的應(yīng)試能力，可謂簡(jiǎn)潔、實(shí)用、高效。

本書從課程論與教學(xué)論相結(jié)合的角度，探討思想政治理論課作為一門特殊的課程教學(xué)基本理論和方法。內(nèi)容涉及思想政治理論課的本質(zhì)和內(nèi)涵，思想政治理論課程教學(xué)法的特殊性，思想政治理論課程教學(xué)法的經(jīng)驗(yàn)借鑒和歷史發(fā)展，思想政治理論課程教學(xué)內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，思想政治理論課程教學(xué)過程、矛盾和規(guī)律，思想政治理論課程教學(xué)基本環(huán)節(jié)和教學(xué)方法，思想政治

為適應(yīng)中學(xué)英語教學(xué)改革，本書圍繞即將頒布的新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合近一兩年北京市和全國(guó)一等獎(jiǎng)的優(yōu)秀教學(xué)案例設(shè)計(jì)，從課程安排、活動(dòng)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)等教學(xué)活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)任課教師進(jìn)行指導(dǎo)，結(jié)合理論與實(shí)踐探索如何將中學(xué)英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)落實(shí)于課堂教學(xué)中。

本書主要了講述北大學(xué)子奮斗背后不為人知的勵(lì)志故事。本書精選于北大新生應(yīng)征稿件，均為北大學(xué)子或家長(zhǎng)的親身經(jīng)歷和故事，內(nèi)容真實(shí)詳盡、引人入勝。能讓廣大學(xué)生讀者在讀了他們的故事后，奮發(fā)向上，取得高分；能讓廣大家長(zhǎng)讀者在讀了他們的經(jīng)歷后，育子有方，幫助孩子更上一層樓。本書共選取28篇優(yōu)秀文章，分三篇：逐夢(mèng)篇，競(jìng)賽篇，家庭篇。逐

《我憑什么上北大》是從北京大學(xué)新生的大量應(yīng)征稿件中精選的27篇佳作，為學(xué)生對(duì)自己求學(xué)經(jīng)歷的回顧總結(jié)。內(nèi)容真實(shí)而全面，感情真摯，語言真誠(chéng)。主要包括成功求學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法改善、備考經(jīng)驗(yàn)指南、競(jìng)賽備戰(zhàn)方法、心態(tài)自我調(diào)整等，旨在幫助讀者尋找適合自己的學(xué)習(xí)途徑。這本書分為規(guī)劃篇、方法篇、自信篇。規(guī)劃篇為學(xué)業(yè)的整體規(guī)劃，從宏觀角度

2018年，北京大學(xué)將迎來雙甲子華誕。作為北大杰出的老師、校友，回顧個(gè)人經(jīng)歷，講述北大歷史，弘揚(yáng)北大精神，對(duì)于傳承北大乃至中華民族的傳統(tǒng)文化具有重要的意義。為此，學(xué)校黨委宣傳部特組織紀(jì)念文集，作為北大120周年校慶的重點(diǎn)書推出。本書中包含了北京大學(xué)近70余位著名學(xué)者、校友的文章，這是他們與北大密切相關(guān)的奮斗史，有成功、

本書從跨學(xué)科的視角對(duì)我國(guó)高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的研究及發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行綜述與評(píng)析，對(duì)高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的概念進(jìn)行相關(guān)界定。通過對(duì)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)實(shí)背景、重要地位、德育功能等方面的分析，結(jié)合實(shí)際闡釋了當(dāng)前我國(guó)高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)及方法論研究的現(xiàn)狀，對(duì)研討式、啟發(fā)式、探究式和參與式高校思想政治理論課

本課題研究，主張?jiān)谡Z文課程標(biāo)準(zhǔn)理念下，采取強(qiáng)弱聯(lián)動(dòng)、區(qū)校聯(lián)動(dòng)、多校合作的方式，對(duì)區(qū)域集體備課作了深層次的研討和探索，要求參與教師放下身段，放平心態(tài)，彼此平等交流，共享智慧，通過優(yōu)秀教師、優(yōu)質(zhì)資源的輻射、帶動(dòng)或推動(dòng)，讓每一個(gè)參與的教師的業(yè)務(wù)水平都能得到提高，讓每一堂課都精彩紛呈，讓每一位學(xué)生都能受益。