正所謂：“調息一法，貫徹三教，大之可以入道，小用可以養(yǎng)生�！闭{息作為中國傳統(tǒng)養(yǎng)生的重要方法之一，是儒家、道家、佛家、醫(yī)家和導引術共同奉行的修養(yǎng)方法。由于各家對調息的實踐體悟和認知角度不同，因而其內涵也十分豐富。本書從儒家、道家、佛家、醫(yī)家和導引術五個維度，探究各家調息的歷史沿革，揭示各家調息的基本特點，闡釋各家調息的內

本書共7章34節(jié),對胃癌前病變的概念、流行病學、病因、發(fā)病機制,以及西醫(yī)診斷和治療進行了概要介紹,重點介紹了中醫(yī)藥學對本病病因病機、治則治法等的認識,中醫(yī)治療方法,飲食與生活調攝手段,名中醫(yī)治療經驗,以及近年來胃癌前病變基礎研究領域的一些新進展。此外,還對胃癌前病變一些熱點研究領域和研究思路進行了探索。

本書是在1991年出版的《當代中藥外治臨床大成》基礎上,結合現(xiàn)代臨床實踐和最新研究進展,系統(tǒng)編撰而成的學術專著。主要突出中醫(yī)外治的診療特色,立足臨床。全書分為基礎篇和臨床篇�；�礎篇從宏觀上展示中藥外治之產生、發(fā)展、特點及現(xiàn)代研究概況,將各種療法分為六大類。臨床篇則對常見急癥、內、外、皮膚、骨傷、婦產、小兒、五官等科26

本教材系科學出版社“十四五”普通高等教育本科規(guī)劃教材首部中醫(yī)男科學教材第2版，分總論、各論兩個部分�？傉摬糠种攸c介紹中醫(yī)男科學的基本理論、基本知識和基本技能，內容包括中醫(yī)男科學的學科概念及學科發(fā)展概況、解剖與生理特點、病因病機、診斷與辨證、治法概要、護理特點、預防保健與優(yōu)生、男性心理、常用方藥；各論部分重點介紹中醫(yī)男科

本書以清代顧觀光編輯的收載藥物齊全的《神農本草經》為藍本，用相對淺顯易懂的文字編輯而成。上品一百二十種，中品一百二十種，下品一百二十五種，以便讓讀者得窺《神農本草經》的全貌。大部分藥分列藥名、《神農本草經》原文、形態(tài)、性味、歸經、經義、現(xiàn)代功效、臨床應用、用量用法、禁忌、參考等十一項內容，藥名保持《神農本草經》的原名，

《湯頭歌訣》為清代著名醫(yī)家汪昂編著，《《湯頭歌訣》評注》分門別類，用七言詩體編成歌訣，將每個湯劑的名稱、用藥、適應證、隨癥加減都寫入歌訣中，簡明扼要，音韻工整，便于使用和記憶，深受廣大中醫(yī)學者的歡迎。但由于文體所限，原著讓人難以深悟，《《湯頭歌訣》評注》為其白話解，首先簡述每類方劑的概念、分類、適用范圍、使用注意事項等

《湯頭歌訣》為清代著名醫(yī)家汪昂編著，全書分門別類，用七言詩體編成歌訣，將每個湯劑的名稱、用藥、適應證、隨癥加減都寫入歌訣中，簡明扼要，音韻工整，便于使用和記憶，深受廣大中醫(yī)學者的歡迎。但由于文體所限，原著讓人難以深悟，本書為其白話解，首先簡述每類方劑的概念、分類、適用范圍、使用注意事項等，然后列正方。每首正方下列方名與

本教材分為二十五章，涵蓋中藥提取工藝學、工業(yè)藥劑學、物理藥劑學、現(xiàn)代藥劑學、藥用輔料學、藥物設計學等相關內容。分為四個部分：第一部分包括緒論、中藥調劑、制藥衛(wèi)生及中藥制劑的原輔料；第二部分介紹中藥制劑前處理技術與各種常規(guī)劑型；第三部分包括藥物制劑新技術、新型給藥系統(tǒng)。第四部分包括中藥制劑穩(wěn)定性、中藥制劑配伍變化及中藥新

是以中醫(yī)藥理論為指導，介紹具有中醫(yī)藥特色的中藥分析理論和方法；突出中藥質量控制要控制其安全性和有效性的最基本特征，以整體觀和系統(tǒng)性思維，貫穿于中藥質量控制全過程；全書共分十一章，第一章緒論，主要介紹中藥分析的意義、內容、任務、特點、發(fā)展趨勢，以及以《中國藥典》為核心的國家藥品標準和標準體系；第二章介紹中藥分析基本程序、

本教材緊密圍繞醫(yī)學人才培養(yǎng)目標，結合兒科學TBL教學的實際情況和經驗，由華西第二醫(yī)院兒科從事多年兒科學高等醫(yī)學教學工作的教師精心編寫而成，凝聚了一線兒科學教師的辛勤勞動。本教材分為3篇，共26章。第一篇介紹了TBL教學法；第二篇為兒科學TBL案例及思考題，以兒童保健、兒科常見病和多發(fā)病為案例，并圍繞病歷資料給出思考題；

《植物化學成分名稱英漢對照》共收載化學成分名稱英漢對照詞條約56700條。內容主要為植物化學成分名稱，也酌情收載有機化學、分析化學、生物化學（含動物化學成分）、無機化學和化學對照品等名稱。其中約3000英文詞條以往無中文名稱，本書對這些成分英文名稱進行拆分分析，結合參考文獻，得到第一次提取該成分的原植物拉丁學名，再根據(jù)

本書是科學出版社“十四五”普通高等教育本科規(guī)劃教材之一。經絡腧穴學是針灸推拿學專業(yè)的主干課程，也是基礎入門課程，是針灸基礎和臨床的橋梁課程，是闡述經絡的組成、循行、作用以及腧穴的分類、主治及臨床應用的一門學科。本書分為上中下三篇及附錄，上篇為經絡腧穴概述，主要介紹經絡系統(tǒng)的組成、作用和臨床應用，以及腧穴的分類、命名、特

本教材由全國20余所中醫(yī)、西醫(yī)高等醫(yī)藥院校長期從事急診、重癥醫(yī)學專業(yè)醫(yī)、教、研一線工作的專家編寫而成。教材共分四個篇章，上篇總論部分重點介紹中醫(yī)急重癥學的發(fā)展歷史、中醫(yī)醫(yī)院急診科與重癥醫(yī)學科建設要求及標準、中醫(yī)急重癥的病因病機、中醫(yī)急重癥治療方法、“急性虛證”理論在急重癥中的應用、急重癥臨床思維方法等；中篇突出介紹了常

本教材一共包含八個章節(jié)，其中：第一章緒論、第二章中藥資源的分布與區(qū)劃、第三章中藥材品質的形成及其影響因素、第四章中藥資源調查研究與動態(tài)監(jiān)測、第五章中藥資源的開發(fā)與綜合利用、第六章中藥資源保護、更新及可持續(xù)發(fā)展、第七章中藥資源評價與管理、第八章中藥資源品種代表性實例。

總論部分系統(tǒng)介紹中藥基本理論、發(fā)展源流、代表性著作及學術價值等，其中中藥的性能是總論的核心部分。各論部分以《中華人民共和國藥典》為依據(jù)，按照藥物的主要功效進行分門別類，具體介紹每位中藥的概念、藥性特點、功效、適用范圍、配伍方法、使用注意等內容。附錄部分分別以藥名筆畫索引、藥名拼音索引為主，為使用者提供方便。此外，要貫徹

全書分總論和各論兩部分，總論論述了中藥炮制的發(fā)展脈絡、基本理論、基本知識與基本技能等內容；各論采用炮制工藝與輔料相結合的分類方法，列舉了代表性中藥的處方用名、來源、采收加工、歷史沿革、炮制方法、質量要求、炮制作用、炮制研究等內容。

《中藥鑒定學》是中藥學類專業(yè)的本科教材。本教材分為總論和各論兩部分，總論重點論述中藥鑒定的定義與任務、中藥資源及其開發(fā)利用、中藥材的采收、加工與貯藏、中藥的鑒定和中藥質量標準的制定；各論分為五篇，第一篇為植物類中藥，第二篇為動物藥類中藥，第三篇為礦物藥類中藥，第四篇為中藥提取物類，第五篇為中成藥類，共收載重點中藥100

１.線下線上學習優(yōu)勢結合的自主學習體系貫徹以學生學習為中心，深入探索MOOC、SPOC微課、翻轉課堂等新型混合式教學模式，實現(xiàn)線下與線上深度融合。２.構建以成果導向為目標的方劑學教學模式構建以成果導向為目標，整合教學資源，改革教學模式，多元化教學考核方式的方劑學教學體系。

本教材主要介紹中藥中主要類型化學成分的概念、基本化學結構及分類、重要理化性質、常用提取分離和檢識方法，重要類型化學成分（如生物堿、黃酮、蒽醌等）的波譜特征及結構確定方法，某些常見中藥所含主要成分的結構類型、重要理化性質、提取分離和檢識方法。本教材力圖構建中藥化學知識體系，著力體現(xiàn)基礎、前沿、有用相結合，旨在為學生將來從

本教材是在充分分析現(xiàn)有《中藥藥理學》教材的優(yōu)點和不足的基礎上，結合近年來學科的新進展和教學實踐的反饋，融入新教學模式（“以問題為導向教學（PBL）”、“案例式教學”，紙質教材結合網絡資源，增加知識鏈接，研究前沿；以學生為中心，服務人才培養(yǎng)為目標，編寫過程中堅持一個理念、兩個體系、五個性質，注重學生中藥藥理學知識、能力和