本書立足思想政治教育學科的研究對象、核心范疇與理論構架,深入解讀了十五篇(部)馬克思、恩格斯、列寧重要著作的思想政治教育意蘊,考論蘊涵其中的思想政治教育思想觀點、精辟論斷和方法指南,著力為新時代思想政治教育理論研究和實踐創(chuàng)新發(fā)展提供新的理念、原則和方略。

本書是對《馬克思主義經(jīng)典作家民族問題文選》（共五卷，社科文獻出版社，2016年）的增補卷。原五卷書是根據(jù)最新版本對馬克思主義經(jīng)典作家民族問題文獻所做的集中輯錄，成為國內(nèi)最權威的經(jīng)典馬克思主義民族理論資料選編，產(chǎn)生了廣泛而積極的社會影響。但限于條件，經(jīng)典作家的另外一些文獻未被收入。因此，近幾年來課題組在學習研究經(jīng)典馬克思

《馬克思主義經(jīng)典作家民族問題文選（套裝共5冊）》按時間順序對馬克思、恩格斯、列寧和斯大林關于民族問題的文選做了集中輯錄，有全文也有節(jié)錄，力圖用原文匯編的形式全面展示馬克思主義經(jīng)典作家的民族理論及其形成和發(fā)展過程。全書共五冊：馬克思恩格斯卷（上冊、下冊），列寧卷（上冊、下冊），斯大林卷�！恶R克思主義經(jīng)典作家民族問題文選（

本書對馬克思社會技術思想進行了“發(fā)掘”、梳理和分析，分別考證了馬克思社會技術思想之根本、馬克思社會技術思想之源泉、馬克思社會主義思想之靈魂、馬克思社會主義思想之價值，并在此基礎上對馬克思唯物史觀、勞動價值觀、剩余價值學說、人的全面自由發(fā)展論等做了社會技術解讀。