本書根據(jù)教育部高等教育司組織制定的《高等學(xué)校文科類專業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)基本要求》編寫，內(nèi)容較為詳盡，并配有習(xí)題和實(shí)戰(zhàn)案例。全書共11章，內(nèi)容包括數(shù)字音頻與初識(shí)AuditionCC、工作區(qū)與設(shè)置、導(dǎo)入、回放與錄制音頻、編輯音頻文件、應(yīng)用效果器、效果器、多軌項(xiàng)目縮混、視頻與環(huán)繞聲、保存與導(dǎo)出、快捷與資源、綜合實(shí)例操作等。本書

本書面向4～6歲兒童，以無屏編程的教學(xué)形式，通過動(dòng)手搭建硬件“程序”和觀察機(jī)器人反應(yīng)（行走、唱歌、跳舞、繪畫），啟蒙兒童的創(chuàng)新思維，促進(jìn)兒童的創(chuàng)新能力成長(zhǎng)。

本書適合零基礎(chǔ)小學(xué)生學(xué)習(xí)使用，以無屏編程的教學(xué)形式，通過“三路三點(diǎn)三力”靶向教學(xué)法將音樂編程-人工智能探索課程從思路、學(xué)路、教路三個(gè)方向構(gòu)建核心點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)、啟發(fā)點(diǎn)的思維模型，同時(shí)強(qiáng)化孩子專注力、協(xié)同力和**力成長(zhǎng)�！禕R》本書基于智能可視化音樂知識(shí)編程模塊，引導(dǎo)小學(xué)生在動(dòng)手做的過程中自主進(jìn)行個(gè)性化編程思維訓(xùn)練，學(xué)會(huì)音樂

《琳海音源·民歌聲樂研究文集》，分為民歌探討篇和聲樂研究篇，分別探討了充滿鄉(xiāng)土氣息的原生民歌和學(xué)院派聲樂。是三十多年來在聲樂領(lǐng)域里的部分理論研究和總結(jié)。江河萬里總有源，樹高千尺也有根。中國(guó)聲樂的發(fā)展從農(nóng)耕文明中的禮儀歌俗到中國(guó)革命實(shí)踐中的民歌編創(chuàng)，再到民族聲樂的探索與發(fā)展，直至當(dāng)今中國(guó)聲樂的繁盛，中國(guó)聲樂

本書按照歷史發(fā)展的軌跡，從群體的形成和維系、群體的性質(zhì)和作用、群體的解體和傳承危機(jī)、群體重構(gòu)的條件和契機(jī)、傳承的復(fù)活和未來方向等諸多方面，分析問題的癥結(jié)所在和解決途徑。

本書是在特定音樂分析方法論的指導(dǎo)下，研究經(jīng)二維譜映射后的音樂作品結(jié)構(gòu)，是解讀作品如何運(yùn)用作曲技法來表現(xiàn)音樂的全新的音樂分析方法。經(jīng)二維譜映射后，各種音樂形象個(gè)性鮮明、可視性極強(qiáng)，把原本繁雜難懂的音樂素材轉(zhuǎn)換成科學(xué)易懂的圖譜形式并加以分析，既方便演奏者快速讀懂樂譜并了解音樂結(jié)構(gòu)及變換規(guī)則，也方便作曲家選擇音樂素材、增強(qiáng)對(duì)

面對(duì)20世紀(jì)音樂創(chuàng)作譜面分析、不同民族民間音腔表達(dá)以及音樂藝術(shù)機(jī)理的微結(jié)構(gòu)描述等，五線譜、簡(jiǎn)譜及文字譜等傳統(tǒng)樂譜理論不能將其完美地表達(dá)，高維樂譜理論體系應(yīng)運(yùn)而生，以期化解這些問題并方便運(yùn)用未來智能設(shè)備進(jìn)行直接讀寫和創(chuàng)作。本書從構(gòu)成音樂的基本語言入手，運(yùn)用二維譜對(duì)音樂的基本信息進(jìn)行重新解讀，從單聲部音樂到多聲部音樂的內(nèi)部

本書是針對(duì)音樂制作愛好者量身定制的零基礎(chǔ)MIDI音樂制作教程。在本書中，你將了解MIDI音樂制作的相關(guān)設(shè)備，學(xué)習(xí)MIDI音樂制作的方法和必備的音樂知識(shí)。本書共有十一個(gè)章節(jié)，*章介紹了MIDI音樂制作的相關(guān)設(shè)備，第二課講解了MIDI音樂制作的基本操作，第三至六章是MIDI音樂制作必備的音樂知識(shí)，第六至十課詳細(xì)講解了各種樂

歌詞，是歌曲的重要組成部分，想要寫好歌詞，就必須先要掌握歌詞寫作的理論基礎(chǔ)。本書是專門為音樂創(chuàng)作者想要進(jìn)行歌詞寫作而定制的理論教程，書中所講解的理論規(guī)則，是進(jìn)行歌詞寫作的前提，有了理論基礎(chǔ)，再進(jìn)行不斷地實(shí)踐和練習(xí)，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己創(chuàng)作的夢(mèng)想。本書包含九個(gè)章節(jié)，*章是歌詞的基本介紹，包括歌詞的意義、歌詞寫作要求等；第二至七

本書是針對(duì)音樂制作愛好者量身定制的零基礎(chǔ)編曲入門教程。在本書中，你將了解編曲的相關(guān)操作方式，學(xué)習(xí)編曲的基本流程和必備的音樂知識(shí)。本書共有28課，第1～5課是對(duì)基礎(chǔ)設(shè)備、操作流程的整體介紹；第6～9課是在具體編曲軟件中對(duì)基本的操作、功能和方法進(jìn)行講解；第10～12課是編曲相關(guān)的流行歌曲曲式知識(shí)；第13～16課是編曲相關(guān)的

本書是高等院校學(xué)前教育專業(yè)的技能型課程，系統(tǒng)地介紹了聲樂的理論基礎(chǔ)。本書的編寫以高等院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，強(qiáng)化學(xué)生理論結(jié)合實(shí)際的能力，結(jié)合教學(xué)和教改中的成功經(jīng)驗(yàn)，充分體現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特點(diǎn)。

第一章至第四章，主要講解記譜法的相關(guān)內(nèi)容，如音體系、十二平均律、音符、譜表、音符時(shí)值的基本劃分與特殊劃分、節(jié)奏與節(jié)拍、演奏法記號(hào)等等。第五章至第九章，主要講解一些音樂的基本理論，如音程、調(diào)式、調(diào)性、和弦、離調(diào)、轉(zhuǎn)調(diào)等。這其中，音程的識(shí)別與運(yùn)用、旋律的調(diào)式調(diào)性判斷、和弦的辨認(rèn)與構(gòu)建是重點(diǎn)。

本書是為學(xué)習(xí)樂理的音樂愛好者量身定制的入門教程。在本書中，你將學(xué)會(huì)基本的樂理知識(shí)和有關(guān)簡(jiǎn)譜的知識(shí)。 本書分為5大章，內(nèi)容包括了學(xué)習(xí)簡(jiǎn)譜必須要掌握的知識(shí)點(diǎn)。第1章介紹了簡(jiǎn)譜的基礎(chǔ)知識(shí)，第2章介紹了節(jié)奏與節(jié)拍，第3至第4章詳細(xì)介紹了音程、和弦的相關(guān)知識(shí)，第5章介紹了簡(jiǎn)譜中的演奏記號(hào)和省略記號(hào)。作者用詳細(xì)的文字講解，配以圖

本書主要包含6個(gè)章節(jié)，分別講解了五線譜、音程、音階、音調(diào)、和弦與和弦進(jìn)行這六個(gè)方面的內(nèi)容。每個(gè)章節(jié)的開頭處都會(huì)用老閑和小理這兩位主人公的對(duì)話引出主題，通過他們的對(duì)話和解說，對(duì)組成音樂理論的各個(gè)要素進(jìn)行講解和分析。希望大家在學(xué)習(xí)的過程中能夠有“原來如此”“哇，好神奇”這樣的發(fā)現(xiàn)，并保持興趣繼續(xù)閱讀下去，最終在音樂方面上升

指揮作為合唱藝術(shù)表演的靈魂，在合唱表演中承擔(dān)著組織合唱隊(duì)進(jìn)行創(chuàng)造性表演，溝通作曲家與合唱隊(duì)、聽眾的任務(wù)。合唱指揮的水平直接影響了合唱隊(duì)的成長(zhǎng)和發(fā)展，因此，必須要重視合唱指揮的培養(yǎng)與訓(xùn)練。本書共包括5部分，內(nèi)容涵蓋指揮的產(chǎn)生與發(fā)展、我國(guó)合唱指揮的現(xiàn)狀、指揮的技術(shù)要素、指揮技術(shù)的運(yùn)用、合唱隊(duì)的組織訓(xùn)練、合唱的演出及合唱指揮

企業(yè)文化是企業(yè)在自身發(fā)展過程中形成的以價(jià)值觀為核心的獨(dú)特的文化，是企業(yè)的靈魂，引導(dǎo)著企業(yè)的發(fā)展。企業(yè)要想持續(xù)創(chuàng)造高績(jī)效并打造優(yōu)選競(jìng)爭(zhēng)力，必須要重視企業(yè)文化建設(shè)。本書對(duì)新時(shí)期企業(yè)文化建設(shè)與發(fā)展進(jìn)行研究，在對(duì)新時(shí)期文化與企業(yè)文化的基礎(chǔ)理論、新時(shí)期企業(yè)文化建設(shè)理論與經(jīng)驗(yàn)借鑒以及路徑分析的基礎(chǔ)上，對(duì)新時(shí)期不同性質(zhì)、階段和行業(yè)的

指揮要有一雙能表達(dá)豐富語言的手，因?yàn)槭质窃谂啪毣蜓莩鰰r(shí)與樂隊(duì)演奏員交流的工具�！吨笓]法的探究與實(shí)踐》重點(diǎn)探討指揮手勢(shì)的基本原則，指揮的基本語匯以及動(dòng)作設(shè)計(jì)，使指揮者掌握指揮藝術(shù)的基本理論與基本技巧。全書的指揮法論述不僅要兼顧技術(shù)性也要涵蓋藝術(shù)性，更要為樂隊(duì)與合唱兩個(gè)領(lǐng)域的指揮應(yīng)用展開分析�！吨笓]法的探究與實(shí)踐》內(nèi)容豐富

本書以中國(guó)民族聲樂藝術(shù)為研究對(duì)象，針對(duì)中國(guó)民族聲樂藝術(shù)的演唱與傳承進(jìn)行研究與分析，主要包括中國(guó)民族聲樂發(fā)展的歷史進(jìn)程、文化內(nèi)涵以及對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承。在演唱技法方面，針對(duì)發(fā)聲原理、演唱技巧與語言技巧三部分進(jìn)行了詳細(xì)的論述。本書思路清晰、內(nèi)容詳細(xì)，理論闡述深入淺出，而且有大量的實(shí)例，是一本較為全面，有條理、有重點(diǎn)的理論著作

在全球化的背景下，不同國(guó)家、不同民族的文化都在相互融合中共同發(fā)展，中國(guó)民族聲樂藝術(shù)作為中國(guó)文化的重要組成部分也必將順應(yīng)世界文化潮流的發(fā)展趨勢(shì)，在經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化的背景下獲得自身的傳承與發(fā)展�！吨袊�(guó)民族聲樂的演唱技法與舞臺(tái)魅力研究》在分析民族聲樂歷史發(fā)展、藝術(shù)特征、唱法、舞臺(tái)表演藝術(shù)等的基礎(chǔ)上，結(jié)合具有代表性意義的

“燕樂二十八調(diào)”是一個(gè)中國(guó)式樂理表達(dá)系統(tǒng)，這一樂學(xué)邏輯結(jié)構(gòu)產(chǎn)生于晚唐，流傳至今，體現(xiàn)了中國(guó)文化的體系化、邏輯化力量，并在民間的音樂實(shí)踐中不斷被調(diào)適，萬變不離其宗地隱形傳承下來。從傳統(tǒng)中找出早已存在的這一邏輯理論并繼承和發(fā)展，是本書的主旨。作者在此研究基礎(chǔ)上，還提供了一份經(jīng)過互校合參而不同于楊蔭瀏、陰法魯二先生的姜白石詞