房地產(chǎn)開發(fā)涉及的稅種多、稅負水平重、涉稅風險高，所以稅務管理是房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)運營管理極其重要的組成部分。提高稅務風險防范意識，加強稅務管理，對房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)具有舉足輕重的作用。 為幫助房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)財務人員系統(tǒng)地掌握房地產(chǎn)稅收知識，更好地應對“營改增”后的涉稅風險，《房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)全業(yè)務鏈稅收實操指引》以房地產(chǎn)財務經(jīng)營的視角，從房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)全業(yè)務鏈出發(fā)，先講述房地產(chǎn)稅收管理、房地產(chǎn)財務運營管理基礎知識，然后分別介紹房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營五大階段的稅收實操知識，而后介紹三大業(yè)務模塊，即稅務風險管理、房地

梁漱溟，一生發(fā)表了大量有影響的作品；他堅持獨立思考，特立獨行，表里如一。人們在服膺他的思想的同時，尤為欽佩他的人格。梁先生曾經(jīng)說過：“我一生受兩大問題的支配：一個是中國問題，再一個是人生問題。我一生幾十年在這兩大問題支配下而思想而活動�！�—這就是我整整的一生�！� 本書是一部梁漱溟先生的人生感悟與經(jīng)歷類文章合集，書中所選文章均是梁漱溟長子梁培寬先生在編選其父文稿三十余年、從讀過的無數(shù)文章中，精選出印象特深、一讀再讀、不忍釋手的100多篇，既有人生的思索與領悟，亦有自述經(jīng)歷、思親憶舊的回憶文章，同

本書是一部講述云浮紅色革命歷史的通俗文化讀物。書稿根據(jù)歷史記載、田野調(diào)查、人物訪談等資料，選取當?shù)卣�府比較認可的主要革命遺址，包括鄧發(fā)故居等20余處。每個紅色景點有導讀介紹景點的地址、建筑影響、交通指引，下設4個欄目：紅色風景、歷史事件、動人故事、深刻道理。并配手繪地圖及革命遺址圖。書稿將云浮地區(qū)主要革命遺址和事件用簡明生動的文字串聯(lián)起來，充分挖掘出這些遺址背后鮮為人知的革命歷史景點、事件和細節(jié)，全面展示了云浮地區(qū)的紅色故事、紅色文化。

本書是一部講述清遠紅色革命歷史的通俗文化讀物。書稿根據(jù)歷史記載、田野調(diào)查、人物訪談等資料，選取當?shù)卣�府比較認可的主要革命遺址，包括石板鄉(xiāng)農(nóng)會舊址、魚灣蘇維埃政府舊址紀念館、鷹楊關革命遺址、賴寅倣故居等20余處。每個紅色景點有導讀介紹景點的地址、建筑影響、交通指引，下設4個欄目：紅色風景、歷史事件、動人故事、深刻道理。并配手繪地圖及革命遺址圖。書稿將清遠地區(qū)主要革命遺址和事件用簡明生動的文字串聯(lián)起來，全面展示了清遠地區(qū)的紅色故事、紅色文化。

本書包括日歷書、明信片、海報等產(chǎn)品，形式新穎，日期部分以手填為主，更方便讀者選擇記錄方式，日歷書以圖片為主要表現(xiàn)形式，通過精美的設計和生動的攝影照片展現(xiàn)中國多姿多彩的動物世界和美麗的生態(tài)環(huán)境，配合海報、明信片等，以多種載體喚醒人們對生物多樣性和生態(tài)環(huán)境的關注，保護生命，共享地球。

本書以文化教學理論為主線，在介紹了跨文化交際、跨文化交際與英語教學融合的基礎上，重點研究了英語文化教學交際能力的創(chuàng)新、模式的創(chuàng)新、方法的創(chuàng)新等內(nèi)容。另外，還探討了英語文化教學評估創(chuàng)新方面的內(nèi)容。本書屬于跨文化交際學與英語教學兩方面綜合研究的著作。全書以跨文化交際為研究背景，分析英語文化教學的創(chuàng)新，對跨文化交際背景下英語教學改革與創(chuàng)新等方面的研究者和從業(yè)人員來說具有學習與參考價值。

本書是老年作家澗薔先生的散文作品集。全書以時間線為軸，記錄了作者的小孫子愷晫從2015年到2021年間的成長過程。這些發(fā)生在小孫子愷晫身上的種種難忘的事，均為作者親眼所見，親耳所聞，充滿了情趣。這些瑣碎的記憶，構成了一幅小孫子像小樹一樣茁壯成長的生動圖畫。在爺爺?shù)墓P下，小孫子愷晫是一個聰明、懂事、活潑、善于思考的好孩子，他的成長，無不滲透著爺爺?shù)男难�。這是一部長輩寫給晚輩的愛的日志，也是一部充滿濃濃愛意的生命之書。

本書作者對傳統(tǒng)機械實驗教學中的幾個典型實驗進行了研究分析，利用Pro/ENGINEER、UnigraphicsNX、AutoCAD等軟件建立了部分機構的三維模型，并基于AS技術，利用XML、Web等技術，結合現(xiàn)代教育技術手段，設計開發(fā)了一套機械教學虛擬實驗系統(tǒng)，包括機構及機構組成認知虛擬實驗系統(tǒng)、機構運動簡圖測繪虛擬實驗系統(tǒng)、平面四桿機構運動原理虛擬實驗系統(tǒng)、漸開線齒輪范成虛擬實驗系統(tǒng)、機械加工誤差統(tǒng)計分析虛擬實驗系統(tǒng)、金屬材料拉壓試驗虛擬測控平臺。此外，作者對所涉實驗的基本原理、開發(fā)技術、使用

本書共有七章,介紹了信息技術ICS教學模式基本理念,ICS教學模式的應用,教師在ICS教學模式中的角色定位與實現(xiàn)路徑,ICS教學模式下學生特征和環(huán)境分析,ICS教學模式課例分析,ICS教學模式的應用效果。在ICS教學模式的指導下進行課堂教學,可按照自主學習(Independentlearning)、合作探究(cooperationinquiry)和分享交流(sharinginterchange)三步培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習能力。學生通過Independentlearning(自主學習)解決本

本書從風景園林設計的基礎理論出發(fā)，分析園林中建筑構成、建筑分類以及建筑功能，講解了風景園林設計程序，學習了各個風景園林景觀設計要素的設計方法、空間組合形式以及表現(xiàn)方法。同時在論述綠化建設理論的基礎上，探討園林綠地系統(tǒng)、綠化植物選擇以及園林綠化工程生態(tài)應用設計。