"全書共分六編二十二章：第一編為基礎(chǔ)篇，第一章至第三章分別介紹經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作的性質(zhì)、源流與特點(diǎn)、作用和分類，經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作的基本要素及經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的寫作技法；第二編為日常事務(wù)文書篇，第四章介紹書信和致辭的寫作方法，第五章介紹條據(jù)的寫作方法，第六章介紹計(jì)劃、總結(jié)和述職報(bào)告的寫作方法，第七章介紹規(guī)章制度和簡報(bào)的寫作方法；第三編為黨政機(jī)關(guān)公文篇，第八章概述了黨政機(jī)關(guān)公文的性質(zhì)與分類、書面格式和行文規(guī)則，第九章分別介紹現(xiàn)行十五種黨政機(jī)關(guān)公文的寫作方法；第四編為信息溝通篇，第十章介紹商務(wù)函電的寫作方法，第十

本書通過具體情境設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者認(rèn)知、理解、踐行旅游服務(wù)行業(yè)相關(guān)禮儀。著重從服務(wù)禮儀相關(guān)理論、職業(yè)形象塑造、社交基本禮儀、行業(yè)禮儀入手，使學(xué)習(xí)者掌握與職業(yè)相關(guān)的儀表儀容儀態(tài)禮儀、旅游服務(wù)語言禮儀、旅游社交禮儀、飯店服務(wù)禮儀、旅行社服務(wù)禮儀和旅客社會公共禮儀等。本書可為旅游管理專業(yè)、旅游服務(wù)與管理專業(yè)、酒店服務(wù)與管理專業(yè)、導(dǎo)游服務(wù)專業(yè)以及景區(qū)服務(wù)與管理專業(yè)的本科生、高職和中職學(xué)生、旅游及旅游相關(guān)行業(yè)的從業(yè)者提供專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與借鑒。

"這是一本面向歷史愛好者的普通歷史讀物，匯集了吳晗先生中國歷史的諸多著作中富有閃光點(diǎn)與閱讀價值的文章，從一些富有新意和趣味的角度出發(fā)，解讀歷史知識，集結(jié)成冊，并以漫畫版的形式，將這些極具活力的歷史知識褪去歷史的枯燥、晦澀，更好地給讀者展示中國歷史、中華文化的魅力。吸引更多青少年更為主動地學(xué)習(xí)歷史，了解博大精深的中華文化。 《古人有意思：文化篇》按照時間順序，講述了自思想家輩出的春秋戰(zhàn)國一直到封建王朝滅亡兩千多年的文化傳承和演變。本書將簡明扼要的語言與詼諧幽默的漫畫相結(jié)合，帶領(lǐng)讀者迅速了解中國傳

"這是一本面向歷史愛好者的普通歷史讀物，匯集了吳晗先生中國歷史的諸多著作中富有閃光點(diǎn)與閱讀價值的文章，從一些富有新意和趣味的角度出發(fā)，解讀歷史知識，集結(jié)成冊，并以漫畫版的形式，將這些極具活力的歷史知識褪去歷史的枯燥、晦澀，更好地給讀者展示中國歷史、中華文化的魅力。吸引更多青少年更為主動地學(xué)習(xí)歷史，了解博大精深的中華文化。 本書按照時間順序，講述了自禮崩樂壞的戰(zhàn)國一直到封建王朝滅亡兩千多年中國歷史上發(fā)生的重大戰(zhàn)役和武器的演變。本書將簡明扼要的語言與詼諧幽默的漫畫相結(jié)合，帶領(lǐng)讀者迅速了解中國古代歷

"這是一本面向歷史愛好者的普通歷史讀物，匯集了吳晗先生中國歷史的諸多著作中富有閃光點(diǎn)與閱讀價值的文章，從一些富有新意和趣味的角度出發(fā)，解讀歷史知識，集結(jié)成冊，并以漫畫版的形式，將這些極具活力的歷史知識褪去歷史的枯燥、晦澀，更好地給讀者展示中國歷史、中華文化的魅力。吸引更多青少年更為主動地學(xué)習(xí)歷史，了解博大精深的中華文化。 本書按照時間順序，講述了自禮崩樂壞的戰(zhàn)國一直到封建王朝滅亡兩千多年政治制度的傳承和演變。本書將簡明扼要的語言與詼諧幽默的漫畫相結(jié)合，帶領(lǐng)讀者迅速了解中國古代歷史上政治制度的演

"這是一本面向歷史愛好者的普通歷史讀物，匯集了吳晗先生中國歷史的諸多著作中富有閃光點(diǎn)與閱讀價值的文章，從一些富有新意和趣味的角度出發(fā)，解讀歷史知識，集結(jié)成冊，并以漫畫版的形式，將這些極具活力的歷史知識褪去歷史的枯燥、晦澀，更好地給讀者展示中國歷史、中華文化的魅力。吸引更多青少年更為主動地學(xué)習(xí)歷史，了解博大精深的中華文化。 《古人有意思：生活篇》按照時間順序，講述了自上古時期一直到封建王朝滅亡民眾衣食住行的演變。本書將簡明扼要的語言與詼諧幽默的漫畫相結(jié)合，帶領(lǐng)讀者迅速了解中國古人的生活演變。"

本書分陌上輕塵隨風(fēng)起、在風(fēng)中深深呼吸、風(fēng)雨作袈裟、任起耳邊風(fēng)、左右清風(fēng)來、五輯，內(nèi)容包括：村前有河村后是山；我是故鄉(xiāng)的一只鳥；每個人的故鄉(xiāng)都有一朵云；下竹中的樹滿眼都是愛；回到一棵山茶樹上；陌上輕塵隨風(fēng)起；守候的蝴蝶又聞芋頭香；風(fēng)中的三角梅等。

本書基于國際標(biāo)準(zhǔn)拉丁舞展現(xiàn)教師舞蹈藝術(shù)素養(yǎng)課程教育教學(xué)能力方案設(shè)計(jì)完整過程和詳細(xì)的內(nèi)容選擇、理論研究與實(shí)踐整合來討論和呈現(xiàn)舞蹈藝術(shù)素養(yǎng)課程教學(xué)的理論、設(shè)計(jì)與實(shí)踐。通過使用方案實(shí)踐前后對教師的問卷，實(shí)證方案設(shè)計(jì)實(shí)施的有效性和不足。旨在完整地呈現(xiàn)作為一個整體的普及型舞蹈藝術(shù)素養(yǎng)課程構(gòu)建，教學(xué)與評價設(shè)計(jì)，教師課程教育教學(xué)能力培養(yǎng)的理論、操作指南、實(shí)踐的結(jié)果及對結(jié)果的反思。

本書從金融科技人才培養(yǎng)和金融科技專業(yè)建設(shè)兩個主題出發(fā),分八個專題,匯集了上海立信會計(jì)金融學(xué)院和慧科教育科技集團(tuán)的專家學(xué)者與行業(yè)精英,基于產(chǎn)教融合、校企合作角度,對金融科技人才的需求、培養(yǎng)模式、課程體系設(shè)置等方面進(jìn)行研究。吸取國內(nèi)外金融科技人才的成功經(jīng)驗(yàn)及啟示,研究校企合作培養(yǎng)金融科技人才的模式、教學(xué)手段、方法創(chuàng)新及國際合作辦學(xué)。同時專注于金融科技專業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及人才評價體系研究,從教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、一流本科專業(yè)建設(shè)等角度深入分析。

本書內(nèi)容講述:中國特色社會主義預(yù)算績效評價核心和最底層的是價值取向。民心是最大的政治,確立以人民為中心的價值取向是新時代開展預(yù)算績效評價工作的方向性、根本性問題。預(yù)算績效評價在指標(biāo)設(shè)計(jì)、評價方法選擇、數(shù)據(jù)循證、滿意度調(diào)查等各個環(huán)節(jié)不僅要看評價對象本身績效目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度,更要落實(shí)到人的發(fā)展上來,將是否符合最廣大人民的利益作為預(yù)算績效評價的前提,將人民滿意作為開展評價工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),在評價過程中保障人民在預(yù)算績效評價中的參與權(quán)和監(jiān)督權(quán),在評價結(jié)果中積極回應(yīng)人民群眾的訴求和期待。