本書采用全彩色圖解的形式，以電工行業(yè)的工作要求和規(guī)范作為依據，全面系統(tǒng)地介紹了電工的相關知識。通過對內容的學習，電工初學者不僅可以輕松入門掌握電工的基礎知識，而且還可以深入掌握電工相關技能，并在工作中熟練應用，*終成為一名合格的電工技術人員。本書內容包括：電工基礎入門、電子元器件、常用電器元件、電工識圖、電工計算、電工工具和電工儀表、電動機、導線的加工和連接、電工安全與觸電急救、電工焊接技能、電工布線與設備安裝技能、電工檢測技能、電動機的拆卸與檢修技能、供配電線路及檢修調試技能、照明控制線路及檢

本書是根據新工科的冶金工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標編寫。涉及的專業(yè)理論課程有:傳輸原理、冶金原理、冶金反應工程學、熱工儀表與自動化、鋼鐵冶金、重有色金屬冶金學、輕稀貴金屬冶金學、金屬學與熱處理等專業(yè)主干課程。本書的實驗以專業(yè)認證的人才培養(yǎng)要求為導向,以設計性、綜合性實驗為主,結合特色實驗,使學生對課堂所學的基礎理論和專業(yè)知識有更深層的理解和掌握。培養(yǎng)學生面對復雜冶金工程問題,具備設計、實施本專業(yè)領域工程實驗的能力。

很多家具設計師在其人生中都會至少設計一把椅子,究其原因,是因為椅子相比于其他家具,更能夠體現設計師的人生哲學。本書是日本知名木工設計師坂本茂和椅子研究者西川榮明,通過將近30年的木工家具制作和設計工作經驗,共同撰寫的關于世界著名椅子--Y型椅的詳細解剖書。從Y型椅的誕生到其歷史發(fā)展,包括它在日本乃至全世界的地位及其修理和維護要點等,本書事無巨細地講述了關于Y型椅的一切。Y型椅是丹麥設計大師漢斯·瓦格納受著名的中國明代“圈椅”的設計啟發(fā),于1950年創(chuàng)造出雛形。Y型椅的設計靈感雖來自中國明代的家具

本書共分6章，內容包括：緒論、實驗技術及理論、黑磷納米片的超快光物理過程、共振效應對二硫化鎢非線性吸收的影響、Ti3C2納米片的寬帶反飽和吸收、結論。具體內容包括：背景；非線性光學簡介；載流子動力學；二維材料的非線性光學·；幾種二維材料及其非線性光學研究現狀等。

本書采用導師學生臨床情景模擬教學的方法，從主訴入手，討論了23種婦科臨床常見情景。這些臨床情景基本涵蓋了婦科常見的主訴。全書以主訴、發(fā)病原因、臨床檢查、病例圖解、疾病管理為綱，對臨床情景所涉及的疾病進行了詳細闡述。本書結合了作者30多年臨床經驗，精選200余幅超聲、病理及臨床圖片，對相關臨床病例的診斷、治療進行了詳細說明，深入淺出，可讀性強，適用于婦科醫(yī)學生及住院醫(yī)師、家庭醫(yī)生、婦科護士參考使用。

暫無

約翰·克洛克還是一名年輕的學生時，有機會與英國著名生物學家和動物行為學家珍妮·古道爾一起，在坦桑尼亞貢貝的森林里待了八個月……從日出到日落，他近距離跟蹤黑猩猩的家庭，觀察黑猩猩在撫養(yǎng)后代時的行為特征。 在那段時間里，他完全被一只黑猩猩迷住了。她叫菲菲，她對自己的孩子弗洛伊德表現出非凡的耐心和專注。后來，約翰·克洛克成為一名醫(yī)生，也成為一名父親，他把從菲菲身上學到的可貴品質用到了自己的工作和生活中，對人類精神疾病和親子關系進行了

本書針對微軟公司數據庫軟件Access，從數據庫使用的實際需要出發(fā)，將基礎知識與基本技能相結合，按照“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的指導思想，采用“行動導向，任務驅動”的方法，將知識點穿插在學生信息管理系統(tǒng)實例制作的操作過程中。本書共6個項目，主要包括數據庫應用系統(tǒng)、系統(tǒng)初始化、信息查詢、打印數據信息、管理數據信息、應用系統(tǒng)實現等內容。圍繞“羅斯文”數據庫系統(tǒng)實例建設展開，按照系統(tǒng)開發(fā)的一般步驟，詳細講解“羅斯文”數據庫系統(tǒng)的開發(fā)過程，堅持“在做中學，在學中做”學用結合，在不斷的實踐中，通過實現

本書內容體現機械、建筑等技術技能人才培養(yǎng)的需要，從職業(yè)崗位需求出發(fā)，注重強化學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)及專業(yè)技術積累，并將專業(yè)精神和職業(yè)精神融入教材內容中，培養(yǎng)出的技術人才能夠服務京津冀地區(qū)經濟的發(fā)展。本書內容主要包括基本命令、工具使用的基礎部分、機械制圖部分和建筑制圖三部分。主要以“任務引領”的方式導入任務，然后明確目標、指明方向，接著分解任務、實施任務，最后鞏固練習、考核評價，使讀者能夠快速掌握概念和操作方法，以提高學習效率和技能。本書非常適合作為高等院校和培訓機構圖像處理相關教材和參考書，也可作為自

本書包括基礎知識、基本技能、專業(yè)技能、體能訓練等內容，同時通過事故案例，總結分析各作業(yè)環(huán)節(jié)的關鍵點，并對部分作業(yè)環(huán)節(jié)和作業(yè)技能以“四六句”形式進行要點概括。