《孫子兵法》是世界上現(xiàn)存zui早的軍事學(xué)著作，共十三篇六千余字，內(nèi)容精深，思想深邃，在中國乃至世界兵學(xué)史上都具有極高的地位。它的影響超出了軍事領(lǐng)域，涉及到政治、外交、經(jīng)營、管理，甚至為人處世的細(xì)微之處，被兵家以外的眾多人士奉為圭臬。本書在對(duì)《孫子兵法》進(jìn)行精注精譯的同時(shí)，附有相應(yīng)的商戰(zhàn)實(shí)例，幫助讀者對(duì)孫子的思想活學(xué)活用。

2022年是中國兒童電影誕生百年（1922年我國部兒童短片《頑童》誕生）。值此百年之際，中國兒童少年電影學(xué)會(huì)推出了系列圖書作為百年的紀(jì)念�！队谒{(lán)紀(jì)念文集》是其中的重要一本。于藍(lán)（19212020），是新中國兒童電影事業(yè)的開拓者，也是大家耳熟能詳?shù)碾娪氨硌菟囆g(shù)家。她九十九年的人生，飾演了無數(shù)個(gè)經(jīng)典角色，其中在影片《烈火中永生》中飾演的江姐是中國電影百年100個(gè)經(jīng)典銀幕形象之一。她的出生和中國兒童電影誕生同步，作為中國兒童電影制片廠首任廠長、中國兒童少年電影電視中心主席，對(duì)中國兒童少年電影事業(yè)的發(fā)展

本書是一位具有32年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語文教師撰寫的語文教學(xué)專著。針對(duì)中國語文教學(xué)的歷史和現(xiàn)狀，作者悟道于行，并以行證道，提出了有聲語文生活化閱讀生活化寫作場語文等主張，既具有針對(duì)性和前瞻性，也具有可操作性，為我國的語文教改提供了一個(gè)頗有理論意義及實(shí)踐價(jià)值的參考樣本。

危素乃元末朝中重臣，是元明之交很重要的一位人物，頗具研究價(jià)值。目前學(xué)界對(duì)危素的研究不夠深入細(xì)致：一、缺少從文獻(xiàn)學(xué)視角切入的研究，在傳統(tǒng)研究方法的指導(dǎo)下，作品補(bǔ)遺、系年、對(duì)作家人生經(jīng)歷、文集版本作細(xì)密準(zhǔn)確的考證，應(yīng)該是個(gè)案研究中的基本工作，但目前為止，這項(xiàng)工作還沒有人去做；二、對(duì)危素交游、心路歷程、思想、文學(xué)創(chuàng)作的研究還比較薄弱，有進(jìn)一步研究的空間；三、后人對(duì)危素評(píng)論紛紛，不一而足，而缺少對(duì)這些評(píng)論的整理和研究，本人的研究將從這些方面展開，彌補(bǔ)當(dāng)前危素研究的不足。擬從生平、交游、著作、思想、文學(xué)、

《遼遠(yuǎn)的國土：中國新詩的詩性空間》是北大吳曉東教授的一部回顧二十世紀(jì)中國新詩的詩性精神和情感世界的作品，展示了風(fēng)雨如晦的二十世紀(jì)中，北島，廢名，戴望舒等一系列詩人豐富，沉郁而具有深度的吟唱。書稿融匯了吳曉東教授對(duì)20世紀(jì)中國現(xiàn)代詩的概括、對(duì)遠(yuǎn)方鏡子自然時(shí)間等詩學(xué)經(jīng)典意象的文學(xué)闡釋、對(duì)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)性的研究和理解、對(duì)詩人精神世界的探問以及對(duì)千載詩心的領(lǐng)悟等方面的內(nèi)容。在對(duì)詩歌藝術(shù)結(jié)構(gòu)的精細(xì)解讀和對(duì)詩人心靈世界的深入解析中，捕捉和傳達(dá)了內(nèi)在的詩性，同時(shí)展示了中國新詩百年歷程中的詩學(xué)軌跡和精神側(cè)影。

本書全面介紹了現(xiàn)代拍賣理論，包括傳統(tǒng)拍賣理論中的拍賣以及關(guān)于多物品拍賣和組合拍賣理論的研究成果，并通過實(shí)例介紹了現(xiàn)代拍賣理論在一些重要領(lǐng)域的應(yīng)用。本書探討了諸如維克里拍賣等一些著名拍賣設(shè)計(jì)的局限性，并指出了這些局限性在實(shí)際應(yīng)用中引發(fā)的問題。傳統(tǒng)拍賣理論假定競價(jià)人的數(shù)量是事先給定的，賣方希望從這些競價(jià)人處獲得盡可能多的收益；而新的理論假定競價(jià)人是內(nèi)生的，為了激勵(lì)他們參與拍賣，必須重視競價(jià)人的利潤。本書圍繞這兩種不同的觀點(diǎn)進(jìn)行了討論與評(píng)述。此外，本書還揭示了當(dāng)參與拍賣的競價(jià)人相同時(shí)為什么看似不同的拍

安迪·格林是當(dāng)代英國著名的教育學(xué)家、教育史學(xué)家，以研究教育與國家的關(guān)系而享盛譽(yù)，并成為較早探討全球化時(shí)代教育問題的教育學(xué)者。安迪·格林的教育哲學(xué)理論體現(xiàn)了實(shí)證研究、歷史研究和馬克思主義哲學(xué)內(nèi)核的有機(jī)結(jié)合，他圍繞教育與國家、社會(huì)的關(guān)系及其辯證運(yùn)動(dòng)展開了系統(tǒng)而深入的研究，形成了獨(dú)具特色的教育哲學(xué)理論，進(jìn)一步推進(jìn)了西方教育學(xué)理論的發(fā)展。本書圍繞安迪·格林教育思想，提出加強(qiáng)國家在教育中的主導(dǎo)作用，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，增強(qiáng)社會(huì)主義價(jià)值認(rèn)同感和國家民族凝聚力

本書追溯現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)區(qū)域形成機(jī)理，厘清區(qū)域不平衡發(fā)展的歷史邏輯，從產(chǎn)業(yè)角度分析探討區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡、區(qū)域不平衡發(fā)展的歷史根源，對(duì)縮小區(qū)域間差距、推動(dòng)區(qū)域的平衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共同富裕、高質(zhì)量發(fā)展有著重要的啟發(fā)意義。本書回顧了近代中國工業(yè)發(fā)展的演進(jìn)歷程，基于近代河北、江蘇、廣東等省份的工業(yè)空間擴(kuò)散路徑及特征分析，從通商口岸、鐵路建設(shè)、水運(yùn)等方面揭示了近代中國工業(yè)空間擴(kuò)散的內(nèi)在動(dòng)力，探討了近代中國工業(yè)空間格局及擴(kuò)散特征，并對(duì)不同因素的影響進(jìn)行實(shí)證分析。在此基礎(chǔ)上，歸納總結(jié)了近代中國工業(yè)發(fā)展的集聚效應(yīng)及擴(kuò)散效

暫無

構(gòu)圖也被稱為章法、布局，是山水畫創(chuàng)作中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。它是決定一張山水畫的好與壞的先決條件。本書對(duì)中國傳統(tǒng)山水畫的構(gòu)圖進(jìn)行研究。本書共五章，章是中國傳統(tǒng)山水畫概述，主要介紹了傳統(tǒng)山水畫的概念界定、傳統(tǒng)山水畫中的自然觀、傳統(tǒng)山水畫中的方法論等方面的內(nèi)容；第二章從魏晉早期山水畫的構(gòu)圖萌芽、隋唐五代山水畫的構(gòu)圖突變、宋元時(shí)期山水畫的構(gòu)圖法則和明清晚期山水畫的構(gòu)圖創(chuàng)新等方面，從歷史的角度介紹中國傳統(tǒng)山水畫構(gòu)圖的歷史嬗變；第三章的內(nèi)容是中國傳統(tǒng)山水畫構(gòu)圖的審美范式，包括傳統(tǒng)山水畫的構(gòu)圖理論、傳統(tǒng)山水畫的構(gòu)