本書依托服務(wù)禮儀標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，結(jié)合當(dāng)下數(shù)字化、智能化等時代特點(diǎn)，介紹了當(dāng)前新時代服務(wù)禮儀的規(guī)范與要求，內(nèi)容涵蓋新時代服務(wù)人員的服務(wù)素養(yǎng)、服務(wù)形象、服務(wù)舉止、服務(wù)語言、服務(wù)流程、崗位規(guī)范、服務(wù)創(chuàng)新等。

本書刊載了作者近20年來收藏的420多方印石。全書按照一印一面的方式編排，包含了篆刻家名稱、頭像、印石材質(zhì)、尺寸、印蛻和邊款的墨拓效果圖。前400方印石主要由西泠印社百名名家篆刻，每人篆刻的數(shù)量不一，少則一方，多則十六方；后二十余方由悟石齋的篆刻家好友創(chuàng)作。印風(fēng)為各人的代表風(fēng)格，相比一般的印譜，更具藝術(shù)價值與收藏價值。從一定程度上能反應(yīng)出當(dāng)代藏家的篆刻審美及他們的印石收藏的方向。

本書共分為八個部分，涵蓋中國地理、歷史、社會、文化、經(jīng)濟(jì)、政治等方方面面，從大歷史的角度，以通俗平實(shí)的語言、生動豐富的圖片，介紹中華文明綿延不斷的歷史傳承、獨(dú)具魅力的文化傳統(tǒng)、中國人別樣的精神世界、改革開放帶來的空前繁榮，全球化時代中國對世界的貢獻(xiàn)和影響以及當(dāng)代中國人的生活等，是了解中國和中國人的基礎(chǔ)讀物。

本書是由上海市浦東新區(qū)學(xué)前教育(托育服務(wù))指導(dǎo)中心主任諸君主編的《教,然后知反》系列叢書的2022年卷。收入本書的文章緊緊圍繞當(dāng)下學(xué)前教育最前沿的研究方向,從區(qū)域幼兒優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā),激勵教師基于”兒童立場””兒童觀點(diǎn)””兒童優(yōu)先”等觀念,理論聯(lián)系實(shí)際,找準(zhǔn)研究方向,通過多角度、深層次的行動研究,做實(shí)研究過程,探索面向新時期如何加快推進(jìn)課程改革。這些文章和課程活動設(shè)計的作者,都是在幼教一線執(zhí)教的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,所記錄的內(nèi)容能夠給予更多一線教師在幼兒園課程實(shí)踐中以啟迪,對于學(xué)前教育改革和發(fā)展也具有

本書內(nèi)容講述:每個人的內(nèi)心都住著一個沒長大的小孩,他敏感、脆弱、無助,在遇到困難的時候,他會躲避、自責(zé),不知所措……面對職場、愛情、生活、人生,等等各種問題,每個人都有自己的不知所措。我們假裝堅強(qiáng),卻也也渴望溫暖;我們變得能干,卻也渴望被呵護(hù)。書中有每一個人在生活中都可能遇到的問題,作者用細(xì)膩而有趣的筆觸,為我們描述了大多數(shù)人身邊發(fā)生的事情的場景。當(dāng)你焦慮,無力,壓力重重的時候,希望這30多幅漫畫,給大家?guī)�去一些心靈上撫慰,讓大家看到自己內(nèi)心的問題,然后解決他,抱抱他,治愈他。

本書分為四個篇章:識字篇、析字篇、造字篇、用字篇。其中識字篇主要介紹文字設(shè)計概念、原則和發(fā)展等方面的認(rèn)識,析字篇從字體與眼睛的關(guān)系著手探討,進(jìn)一步剖析中英文字體結(jié)構(gòu)、規(guī)律和產(chǎn)生原理,造字篇通過觀察方式、思維啟發(fā)、方法運(yùn)用和實(shí)踐案例針對創(chuàng)意字體、字庫字體、品牌字體里大量的實(shí)踐案例。用字篇針對中英文的特點(diǎn)對字庫字體、屏幕字體、定制字體進(jìn)行了一定的歸納和梳理,讓讀者了解當(dāng)下中英文字體的發(fā)展現(xiàn)狀。

本書是一本學(xué)術(shù)著作,屬于學(xué)齡前幼兒體育教學(xué)方面的書籍。本書在對動作發(fā)展的概念、動作發(fā)展的規(guī)律、動作發(fā)展序列等理論進(jìn)行論述的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步對動作發(fā)展與運(yùn)動技能發(fā)展、動作發(fā)展與身體姿態(tài)發(fā)展等之間的關(guān)系進(jìn)行了分析。同時對幼兒動作發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行探究與解讀,進(jìn)一步認(rèn)識到動作發(fā)展視域下幼兒園體育教學(xué)的重要意義。并從移動類動作教學(xué)、穩(wěn)定類動作教學(xué)、操作類動作教學(xué)、綜合類動作教學(xué)四個層面對動作發(fā)展視域下的幼兒體育教學(xué)內(nèi)容與方法進(jìn)行了研究與明確,提出關(guān)于幼兒體育教學(xué)注意事項(xiàng)。本書理論與實(shí)際相結(jié)合,可供從事幼兒體育教

本書是一本解讀國學(xué)經(jīng)典的著作,作者精選中國古代經(jīng)典古籍篇章,逐篇釋義并詳細(xì)講解,以便讀者能夠更清晰、更全面學(xué)習(xí)并領(lǐng)會這些國學(xué)經(jīng)典。學(xué)習(xí)和了解國學(xué),有助于豐富和提升我們的精神生命,使我們獲得安身立命的精神家園,學(xué)會優(yōu)雅地對待人生、完善自我。《枕上詩書一本書讀懂經(jīng)典國學(xué)》由國家優(yōu)秀骨干教師、多次獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱號的李悠老師譯注并解讀。我們一起跟隨李悠老師系統(tǒng)完成國學(xué)學(xué)習(xí)的入門和進(jìn)階,真正領(lǐng)悟諸子的智慧。

本書分別是以初級學(xué)習(xí)者為對象的《延世韓國語寫作1》《延世韓國語寫作2》和以中級學(xué)習(xí)者為對象的《延世韓國語寫作3》《延世韓國語寫作4》。每一冊教材分別針對學(xué)習(xí)者不同的韓國語水平編寫而成,以期提高學(xué)習(xí)者的韓國語寫作能力。

本書通過能激發(fā)學(xué)習(xí)者興趣的主題和情景,使學(xué)習(xí)者學(xué)會各種寫作技巧。本套教材共4冊,分別是以初級學(xué)習(xí)者為對象的《延世韓國語寫作1》《延世韓國語寫作2》和以中級學(xué)習(xí)者為對象的《延世韓國語寫作3》《延世韓國語寫作4》。每一冊教材分別針對學(xué)習(xí)者不同的韓國語水平編寫而成,以期提高學(xué)習(xí)者的韓國語寫作能力。