本書為教育部人文社會科學重點研究基地重大項目結項成果。本書立足于中國經濟特區(qū)在改革開放中的功能定位，結合中外經濟特區(qū)的發(fā)展歷史和現狀進行比較。全面科學地總結了經濟特區(qū)對中國特色社會主義建設的重大實踐意義及其內在邏輯。研究以中外經濟特區(qū)的內涵與外延、理論與實踐的范式選擇、演進與路徑選擇的研判為基礎，對中外經濟特區(qū)的產生背景和條件、發(fā)展情況、歷史使命、典型案例進行了系統比較，并構建了評價指標體系、進行了建設績效評估，從而深入到對經濟特區(qū)政策支持體系和制度創(chuàng)新體系層面的研究，對中國經濟特區(qū)的演進機理和

本書是關于1922年的非傳統傳記，是對20世紀歷史上一個影響深遠年代的迷人記述，揭開了許多現代主義名人之間鮮為人知的聯系，包括艾略特、龐德、菲茲杰拉德、希區(qū)柯克、薩爾瓦多·達利、路易斯·布努埃爾和加西亞·洛爾迦等。全書以日志的形式，通過記述世界范圍內的人類學家、藝術家、舞蹈家、設計師、電影制作人、哲學家、劇作家、政治家和科學家等在1922年的重要事件，展開了一場五光十色的文化娛樂之旅。他們的作品和生活在1922年的12個月里碰撞交疊，引起了一股新浪潮，標記了現代主義的開端。

瑞典是世界上最早開展家政教育的國家之一，強調家庭是社會的基礎、重視家庭生活質量是瑞典福利國家社會制度的目標，家政教育貫穿瑞典整個教育體系。本書在對瑞典自然環(huán)境、經濟社會、教育體系、創(chuàng)新特征等基本概況闡述的基礎上，分析了瑞典家政教育萌出的原動力及建立與發(fā)展階段和特征，分別從義務教育、高級中學教育、高等教育和成人教育四個階段，對瑞典家政教育的發(fā)展演變過程、特點及其成因與影響進行細致深入地分析，以期為我國大中小學勞動教育及家政教育的開展提供借鑒。

本書內容為1880年至第一次世界大戰(zhàn)期間技術和文化的全面變革，講述了一場在溝通和運輸方面的革命，分析了工業(yè)革命的社會影響，認為這場革命改變了人們的觀點和看法，甚至人們的日常生活。作者在很大程度上把他的關注點放在對時間和空間的敘述上，以跨學科的視野在音樂、藝術、文學以及哲學方面提供了很多具有很大影響力的例子，創(chuàng)造了理解、體驗時間和空間的新模式，使這成為跨學科研究的一項開創(chuàng)性工作，對日后的跨學科研究具有參考價值。

《黃河西流去》是一部長篇小說。小說以半個世紀前黨和政府提出修建渭北“抽黃”工程，東雷人民砸鍋賣鐵、勒緊褲腰帶領全家老少齊上陣的“抽黃”場景切入，追溯了“東雷抽黃工程”引水上塬后對渭北農村帶來的宏闊前景，聚焦“抽黃人”的黃河情結及“抽黃”情結，以歷史影像般地還原場景，直擊中國式現代化視野下澎湃奔騰的生命歷程。全書以“水利與農業(yè)，一脈相傳，生生不息”為創(chuàng)作宗旨，描摹了黃河“西流而去飛上渭北旱塬”的壯觀場景，歌頌了“抽黃”工程四十多年的灌溉滋潤讓渭北生態(tài)環(huán)境重回三千多年前的偉大成就。

《每日一詩·2024年卷》由北京師范大學中國當代新詩研究中心主任、著名評論家譚五昌主編。全書收入吉狄馬加、葉延濱、黃亞洲、湯養(yǎng)宗、路也、胡弦、等365位中國當代著名詩人與詩壇新銳的365首描寫風景的精短詩作。全書按照春、夏、秋、冬四大時間板塊的排序來呈現一年四季的風景，二十四個節(jié)氣的風景描寫也依序排列其中，這些作品在重點表現自然主題的同時，也展示出其他精神層面的豐富性、深刻性主題，形成自然主題與其他主題交相輝映、復調共鳴的動人局面，同時，入選書中的這些風景性詩篇表現手法各不相同，審美藝術風格多姿

林語堂（1895—1976）一生著譯60余種，其中中文著作11種，英文著作40種，英譯中的譯著6種，中譯英的譯著3種，累計2000多萬字；學科領域涉及文學、語言學、歷史學、教育學和中外文化交流等眾多方面。本書以林語堂作品出版時間為序，立足報紙、雜志、文集（自選集、他選集）專著及海內外各個不同時期的資料，梳理作品自面世以來的初版、再版、增訂版等不同版本，去偽存真，呈現林語堂的原話、本意。林語堂從翻譯到創(chuàng)作，全面、系統、立體地向世界介紹、傳播中華文化，呈現中國和中國人的形象，糾正和改變了外國人的“中

本書分為上下兩部分，上篇《流年碎影》記錄個人成長經歷、見聞、收獲和人生感悟，下篇《陋室散墨》是雜文隨筆等作品選。作品內容豐富，細節(jié)生動，感情真摯，文筆流暢。每篇文章既短小精悍，獨立成篇，又互相聯系，環(huán)環(huán)相扣，有其自身的內在脈絡和整體連續(xù)性。本書由一個獨特個體的生命歷程和深切體驗出發(fā)，從一個比較特殊的角度，反映了其在特定的社會發(fā)展進程和起伏變換的背景下，艱難生存和自我救贖的心路歷程，因此也就有了其不可替代的獨特價值和思想內涵。作者希望從一個特殊家庭在特殊時期的生存、掙扎和新生的真是記錄，反映時代的

《梁詩二百首》是一本詩集，本書所選的詩歌主題多樣，既有對中國傳統文化與歷史遺跡的贊美，也有許多關注個體生命、抒寫鮮活的生活經驗和普遍情感體驗的篇目。作者圍繞大好河山，親情友情、人生感悟、花草樹木、故鄉(xiāng)眷戀、讀書體會等主題，創(chuàng)作并選取了200首詩作集結成冊；比較有特色的地方在于，每一章節(jié)都另外寫了引文，引出一章所要表達的主旨，初步梳理了近幾年的讀書心得、人生體驗和心路歷程。本書的文字或淡雅剔透，或浪漫脫俗，抒發(fā)了對時代、對祖國、對人生的熱愛之情。

本書是一部在隋末亂世的時代背景下，從多角度講述大唐創(chuàng)業(yè)過程的歷史小說，主寫公元605年—626年的歷史。 本書從隋煬帝楊廣在江都被弒的歷史節(jié)點（第一章）出發(fā)，在前半部分以李唐視角為主線，從群雄視角多角度還原歷史進程。其中第二章→第四章→第七章作為主線，主要講述了李唐建國、平定后方（隴右及河西走廊）直至在全國范圍內四面出擊的過程。而第三章、第五章、第六章則作為支線，塑造了李密、竇建德、王世充的形象，并為后續(xù)一戰(zhàn)擒二王埋下伏筆。 而在后半部分，本書則以李世民作為主視角，講述了他收復河東平定劉武周