本書是一部國內(nèi)原創(chuàng)的長篇小說。講述的是欽天監(jiān)司辰官，人稱“救急教授”的云懷符在宋熙寧六年(公元1073年)，因為一場意外，一腳踏入了紛亂旋渦的最中心……京畿重地，堂堂宗姬被人拐賣；政事堂開倉賑災，常平倉百萬石存糧卻一夜被盜；學生以性命為注，賭十日之內(nèi)下雨，逼恩師辭官！云懷符以自己擅長的邏輯推演，一路解除迷障、破解難題，卻發(fā)現(xiàn)迷案的背后藏著更深的迷案，獲取真相或許危險重重，但他深知如果不找到真相，只會有更多人深陷危難，他甘愿以身犯險。

本教材在簡述能源及納米科學的基礎上，全面系統(tǒng)地介紹了電介質儲能材料與器件、電化學儲能材料與器件、太陽能儲能材料與器件、氫能儲能材料與器件、其他新能源儲能材料、納米材料與納米技術、納米材料的制備與表征技術、納米材料與納米技術的應用及實驗設計；具體結合理論教學知識-研究性學習探索-實驗教學三維一體的學習內(nèi)容，闡明各種儲能材料的性能特點、合成工藝及技術應用。教材涉及儲能技術在日常生活、建筑節(jié)能和新能源技術開發(fā)及交通等領域的主要研究與應用，與生產(chǎn)生活聯(lián)系較為緊密，實驗操作性強，并且緊跟前沿科學研究，能幫

隨著我國老齡化社會的推動，老年人群體樂享晚年生活成為社會關注的焦點。重慶市教育科學研究院牽頭開發(fā)系列老年教育課程，形成了“桑榆尚學”區(qū)域老年教育課程品牌。為豐富老年教育學習的內(nèi)容與提升課程的使用效果，本書在繼承原有微課基礎上，進一步拓展了課程學習內(nèi)容，按照品質晚年、禮儀禮節(jié)、科學健身、康養(yǎng)保健、數(shù)字生活、手工創(chuàng)藝、茶藝品鑒、面點制作、金融安全和家居花藝等10個大類，形成了以弘揚社會主義核心價值觀為統(tǒng)領，以提高老年文化藝術修養(yǎng)為宗旨、以豐富老年人文化生活為內(nèi)容，以實現(xiàn)美好幸福生活為目的的老年教育課

本書以鈦柱撐蒙脫石復合材料處理重金屬離子為主線，系統(tǒng)介紹了鈦柱撐蒙脫石復合材料的制備，鈦柱撐蒙脫石復合材料粉體的焙燒，鈦柱撐蒙脫石復合材料吸附銅離子，鈦柱撐蒙脫石復合材料吸附鎳、錳離子，鈦柱撐蒙脫石復合材料吸附鋅離子，鈦柱撐蒙脫石復合材料吸附鉛離子，鈦柱撐蒙脫石復合材料吸附鈷離子，鈦柱撐蒙脫石復合成型材料吸附鎘離子及活性炭/鈦柱撐蒙脫石復合材料吸附鎘離子。本書可供環(huán)境工程、礦業(yè)工程等相關領域的科研人員、高校師生及相關技術人員閱讀參考。

在當代國際社會，中國王道政治與西方霸道政治的倫理分野已是昭然若揭。中國王道政治起源于春秋戰(zhàn)國時代對王道與霸道統(tǒng)治策略的深刻辨析，最終在秦漢王朝的斗轉星移中確立了王霸結合、陽儒陰法型國家治理模式，這一模式深刻陶鑄了中國后世政治的運演軌跡。而在西方，古希臘和古羅馬帝國的前后相繼奠定了歐美霸道政治的歷史根基。本書以上述分析為基礎，對中西傳統(tǒng)王道與霸道政治賴以生成的人文地理環(huán)境、主要成因及其本質特征進行了深入性倫理比照研究。本書分別選取了英、法、德、美四國作為研究樣本，圍繞它們各國處理國際關系所遵循的霸

《人譜》一書是對宋明理學殿軍劉宗周（1578—1654）《人譜》及其后出現(xiàn)的相關著作——《人譜類記》《人譜大全》《人譜詩箴》——的合并整理。 《人譜》一卷，探討了“什么是人”和“如何為人”的問題，強調個人可通過自我反省并且遷善改過達到道德的高標準，成仁成圣，并且為學者提供了入學門徑和進學階次。本書旨在懲治陽明后學流弊，集中展現(xiàn)了劉宗周“慎獨”思想，是宋明理學史上的經(jīng)典之作。 《人譜類記》二卷，是用具體的事例來分類證明《人譜》，書中多記古人嘉言善行，為學者提供了道德典范。 《人譜大全》三卷，

本書緊扣《全民科學素質行動規(guī)劃綱要（2021—2035年）》要求編寫，全書共五個部分。第一部分“心理正常與心理異�！�；第二部分“心理異常的常見疾病”，詳細介紹抑郁癥、焦慮癥、雙向情感障礙、強迫癥、精神分裂癥、創(chuàng)傷后應激障礙、睡眠障礙、神經(jīng)衰弱、孤獨障礙、人格障礙等10種常見心理疾病。第三部分“心理問題的自我診斷”指導讀者通過自我及他人協(xié)助觀察自測心理疾病的簡易方法。第四部分“心理問題的自我治療”分別為不同年齡段及不同職業(yè)的人群在日常生活方面及日常運動方面進行針對性的科學膳食指導和運動指導。第五部

桑兵，中山大學歷史系教授，近代現(xiàn)史研究領域的領軍學者，學術視野廣闊�，F(xiàn)任教育部哲學社會科學委員會委員，教育部長江學者特聘教授。 本書收集作者在中國近現(xiàn)代史方面具有代表性的前沿性的專題研究15篇，按各自涉及的范圍、領域，編輯而成。涉及中國近現(xiàn)代史研究方法論、孫中山與近代中國研究、中國近代思想史、中國近代學術史、近代中國的知識與制度轉型等多個學術領域。

本書是《職業(yè)院校教師教學能力標準》的修訂版。編寫組按照“三級三層”思路構建，對初版進行了修訂。 本書在修訂中，明確高職教師教學能力組成，研究教學能力單元構架，開發(fā)高職教師教學能力標準。書中圍繞職業(yè)教育教師教學能力結構，采用職業(yè)功能分析法，分析職業(yè)教育教學周期活動，開發(fā)職業(yè)院校教師“三階三層”教學能力單元。每個能力單元準確描述某一教學能力所涉及的能力要素、實作指標、適用范圍、鑒定指南、必要知識及技能、關鍵能力、全過程的綜合鑒定、教學資源等9個方面要求，并將關鍵能力以三級水平方式貫穿其中，將職業(yè)院

《零基礎玩轉AI寫作》介紹了當下常用的AI寫作工具，并從學習、生活、工作的不同角度，介紹了各種體裁寫作的AI創(chuàng)作方法。本書結構曲線平滑，先介紹多種AI寫作工具的基本情況，幫助讀者了解AI寫作工具的功能和簡單操作，在此基礎上逐步講解提問技巧以及文案創(chuàng)作步驟，使讀者可以循序漸進地掌握各種AI寫作技巧。本書涵蓋了學習、職場和生活中常用的文案創(chuàng)作思路以及使用AI寫作工具進行創(chuàng)作的步驟，旨在幫助讀者舉一反三，深度掌握AI寫作工具的創(chuàng)作方法，快速提高工作效率。此外，本文特意使用兩種不同的平臺創(chuàng)作同一種類文案