本書以鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下的鄉(xiāng)村旅游發(fā)展創(chuàng)新為切入點，通過歸納、概括鄉(xiāng)村旅游內(nèi)涵、內(nèi)容、意義等，探討我國現(xiàn)階段鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的現(xiàn)狀和困境，繼而從鄉(xiāng)村旅游資源的開發(fā)、鄉(xiāng)村旅游模式創(chuàng)新、鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品創(chuàng)新、鄉(xiāng)村旅游營銷創(chuàng)新、鄉(xiāng)村旅游管理創(chuàng)新以及鄉(xiāng)村旅游的可持續(xù)發(fā)展幾個方面，闡述鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的創(chuàng)新實踐路徑。

本書主要分析視覺傳達(dá)藝術(shù)與視覺傳達(dá)設(shè)計。首先概述了視覺傳達(dá)設(shè)計的基本內(nèi)容，其次重點探討了視覺傳達(dá)設(shè)計語言、視覺傳達(dá)設(shè)計的表現(xiàn)方式、視覺傳達(dá)設(shè)計的傳播方式，最后在視覺傳達(dá)藝術(shù)的實踐應(yīng)用、視覺傳達(dá)設(shè)計與傳統(tǒng)文化的融合以及交互體驗下的視覺傳達(dá)設(shè)計等方面做了詳細(xì)研究。

本書基本上反映了管仲的治國思想，包含了天文、哲學(xué)、政治、經(jīng)濟、軍事、倫理等多方面內(nèi)容，是一部以富國強兵為宗旨、以務(wù)實為特征的經(jīng)世致用之書。

本書收錄了中外著名文化人士和社會各界名流創(chuàng)作的涉及柴達(dá)木自然、人文、歷史、民俗風(fēng)情、日常生活等各個層面的文化地理散文共84篇。具體內(nèi)容包括：《跋涉柴達(dá)木的山川》《柴達(dá)木南部之行》等。

本書分醒、情、峭、靈、素、景、韻、奇、綺、豪、法、倩十二卷，共一千五百余條格言。內(nèi)容主要闡述如何修身、處世、養(yǎng)生之道，表達(dá)文人雅士淡泊名利、寧靜致遠(yuǎn)、脫俗超凡的精神追求，蘊含的處世哲理和思想涉及儒釋道，融合多重人生理想。

本書劃分為系統(tǒng)安全工程基礎(chǔ)、系統(tǒng)安全分析、系統(tǒng)安全評價和系統(tǒng)安全預(yù)測與決策4篇共計15章內(nèi)容，具體包括安全科學(xué)基礎(chǔ)知識、系統(tǒng)安全工程基礎(chǔ)知識等基礎(chǔ)內(nèi)容，系統(tǒng)安全分析基礎(chǔ)、事故致因理論、安全檢查表、預(yù)先危險性分析、故障類型及影響分析、事故樹分析、危險與可操作性分析等系統(tǒng)安全分析內(nèi)容，系統(tǒng)安全評價基礎(chǔ)、道化學(xué)公司火災(zāi)爆炸危險指數(shù)評價法、蒙德火災(zāi)爆炸毒性危險指數(shù)評價法、系統(tǒng)安全綜合評價等系統(tǒng)安全評價內(nèi)容，德爾菲預(yù)測法、時間序列預(yù)測法、回歸分析法和灰色系統(tǒng)預(yù)測法等典型系統(tǒng)安全預(yù)測方法，以及安全決策方法等

本書是詩人歷經(jīng)十余年撰寫的詩學(xué)著作。在傳統(tǒng)詩歌雙數(shù)行的普遍認(rèn)知下，作者獨辟蹊徑，系統(tǒng)搜集整理古今中外詩歌及民歌中的五句(行)體作品，全面梳理并構(gòu)建了獨一無二的五句(行)體詩歌譜系。研究對象包括《楚辭》、樂府、古詩中的五句體，三十余種詞牌、六十余種曲牌、五句山歌、西北花兒等，以及日本短歌、歐洲五行詩聯(lián)章等。本書運用比較詩學(xué)研究等方法，對世界范圍內(nèi)不同年代的五句(行)體詩歌作品進(jìn)行全面研究，橫跨古代詩歌、現(xiàn)代詩學(xué)及民間文化等多個領(lǐng)域。本書附有作者創(chuàng)作的五行詩作品195首。

暫無

本書認(rèn)為各級政府在推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化要素流動與資源配置互動中應(yīng)以新發(fā)展理念為遵循，優(yōu)化義務(wù)教育省級統(tǒng)籌機制，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層政府教育治理功能，堅持系統(tǒng)觀念，以城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)一體化和鄉(xiāng)村振興為保障構(gòu)建城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化的社會支持體系，加強教師隊伍建設(shè)，重視家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系構(gòu)建，增強城鄉(xiāng)義務(wù)教育“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”的一體化治理能力。

本書基于“立德樹人”的主要內(nèi)容和價值意蘊，分析了立德樹人與校園文化建設(shè)發(fā)展的關(guān)系；立足大學(xué)校園文化的內(nèi)涵、特征與功能，分析了大學(xué)校園文化建設(shè)發(fā)展的動力；進(jìn)而闡述了大學(xué)校園文化建設(shè)發(fā)展的理論基礎(chǔ)，深入剖析了大學(xué)校園文化建設(shè)取得的成就、存在的問題及原因；在此基礎(chǔ)上，提出“立德樹人”視域下大學(xué)校園文化建設(shè)發(fā)展的目標(biāo)和基本內(nèi)容，有針對性地提出了大學(xué)校園文化“立德樹人”的方法和路徑，構(gòu)建了大學(xué)校園文化建設(shè)發(fā)展的“立德樹人”載體與機制。