本書(shū)全線講述了楊絳的百年人生：她的原生家庭，她的成長(zhǎng)，她的求學(xué)之路，她與錢(qián)鍾書(shū)相識(shí)相知半個(gè)多世紀(jì)的愛(ài)情和婚姻，她對(duì)婚姻經(jīng)營(yíng)的智慧、對(duì)自己人生事業(yè)的規(guī)劃、面對(duì)坎坷的淡定、和歷經(jīng)磨難的堅(jiān)韌。她的一切在書(shū)中得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。 楊絳的智慧、從容、優(yōu)雅、淡定是從骨子里散發(fā)出來(lái)的，她的氣度和格局值得我們一遍遍的閱讀和認(rèn)識(shí)，體會(huì)和感悟。 作者用三年時(shí)間搜集了大量的史料，詳實(shí)而全面地展現(xiàn)了楊絳的人生、智慧和精神，給讀者以人生啟示，收益無(wú)窮。

本書(shū)生動(dòng)而形象地介紹了108個(gè)動(dòng)物的人文鏡像。既有低等生物如蜉蝣、蚜蟲(chóng)，亦有高等動(dòng)物如類(lèi)人猿、老虎等，從捕捉某種動(dòng)物的特性，進(jìn)而聯(lián)想到人類(lèi)的哲學(xué)、倫理學(xué)方面的生物鏡像，以文化散文的筆觸，加入較為詳細(xì)的動(dòng)物習(xí)性考察，使文章呈現(xiàn)知識(shí)與文化的結(jié)合，以動(dòng)物文化為背景，梳理動(dòng)物歷史與人類(lèi)歷史的相遇，并展示動(dòng)物們不為人知的一面，反映其生存法則與最高的道德法則的關(guān)系，喚醒人們心靈深處的良知。本書(shū)是一本談?wù)搫?dòng)物文化的大書(shū)，把動(dòng)物的哲學(xué)、神話學(xué)、文學(xué)、民俗融為一體，全書(shū)共分為王者型謀略型偽善型超逸型黑馬型勞碌型逍

作者以文字記錄者的使命感和發(fā)現(xiàn)美、記錄美的視角，點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄和深情描述了日常生活中美的存在、親情的寶貴、人與人之間的友好許多尋常小事和樸素的日子，都描寫(xiě)得生動(dòng)細(xì)致，頗有情趣，帶給讀者以感動(dòng)、啟示和正能量，從而更加珍惜我們美好安寧的生活。

《銷(xiāo)售人員實(shí)用英語(yǔ)一學(xué)就會(huì)》共分九章，書(shū)中內(nèi)容由淺入深，從與客戶會(huì)面，自我介紹，產(chǎn)品推薦，貿(mào)易談判，簽訂合同，售后服務(wù)，到日常溝通和差旅，面面俱到。每章以情景對(duì)話為主，“業(yè)務(wù)常用詞匯”是在工作中會(huì)經(jīng)常使用到的高頻商務(wù)用詞，“銷(xiāo)售必備口語(yǔ)句型”教你商場(chǎng) 往來(lái)務(wù)必掛在嘴邊的口語(yǔ)，“實(shí)操會(huì)議室”模擬實(shí)際工作情景，設(shè) 計(jì)與客戶會(huì)面時(shí)的對(duì)話內(nèi)容，針對(duì)各種相關(guān)狀況，見(jiàn)招拆招，得體 應(yīng)對(duì)。

本書(shū)共分為5個(gè)章節(jié)，第1章為筆者結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)對(duì)新美育與紙藝結(jié)合的意義進(jìn)行的分析；第2章主要介紹新美育理念的定義、發(fā)展、現(xiàn)狀及未來(lái)趨勢(shì)等；第3章主要介紹紙藝的歷史和發(fā)展現(xiàn)狀；第4章主要介紹的是紙藝類(lèi)型的劃分及紙藝在當(dāng)前時(shí)代的應(yīng)用前景；第5章以筆者的淺薄經(jīng)驗(yàn)對(duì)紙藝在幼兒教育階段、小學(xué)教育階段、中學(xué)教育階段及高校教育階段等多個(gè)教育領(lǐng)域的開(kāi)發(fā)應(yīng)用進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。

本書(shū)圍繞“生態(tài)語(yǔ)言學(xué)視角下的媒體新聞話語(yǔ)研究”進(jìn)行了一定的分析。通過(guò)分析生態(tài)語(yǔ)言學(xué)的起源、發(fā)展歷程、研究現(xiàn)狀以及研究趨勢(shì)，對(duì)于生態(tài)語(yǔ)言學(xué)的研究路徑即生態(tài)話語(yǔ)進(jìn)行了分析，主要從生態(tài)話語(yǔ)的類(lèi)別、內(nèi)涵、指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)等方面出發(fā)，對(duì)于媒體新聞話語(yǔ)生態(tài)性分析框架展開(kāi)了論述，并且基于生態(tài)語(yǔ)言學(xué)的媒體新聞話語(yǔ)分析，同時(shí)以環(huán)境新聞話語(yǔ)為例進(jìn)行了論述，并提出自身的觀點(diǎn)和依據(jù)。

本書(shū)從互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展、教育教學(xué)方法探索、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育協(xié)同育人等方面內(nèi)容研究入手，提出了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育改革路徑的合理建議，并且論述了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大學(xué)生思想政治教育的成效關(guān)乎于高等學(xué)校學(xué)生人格的健全和全面發(fā)展的重要性等。

本書(shū)屬于管理學(xué)領(lǐng)域的研究探討，意在揭示信息共享對(duì)團(tuán)隊(duì)決策績(jī)效的影響機(jī)制。本書(shū)在團(tuán)隊(duì)認(rèn)知理論、信息取樣模型理論、社會(huì)驗(yàn)證理論的基礎(chǔ)上，通過(guò)梳理和分析信息共享(包括獨(dú)特信息共享和共同信息共享)、交互記憶系統(tǒng)、共享心智模型、關(guān)系沖突、團(tuán)隊(duì)心理安全、團(tuán)隊(duì)決策等變量文獻(xiàn)，從團(tuán)隊(duì)認(rèn)知(交互記憶系統(tǒng)與共享心智模型)和團(tuán)隊(duì)神突(關(guān)系沖突)視角出發(fā)，構(gòu)建三個(gè)具有內(nèi)在邏輯順序的理論模型，并分三個(gè)獨(dú)立研究探討信息共享對(duì)團(tuán)隊(duì)決策績(jī)效的影響機(jī)制。研究1采取實(shí)證研究方法探討基于團(tuán)隊(duì)認(rèn)知和團(tuán)隊(duì)神突視角，信息共享對(duì)團(tuán)隊(duì)決策績(jī)效

本書(shū)匯集了大小不同類(lèi)型的歌曲101首，分為五大類(lèi)別，其中包括獲獎(jiǎng)作品。本書(shū)內(nèi)容包括：聲樂(lè)學(xué)習(xí)快速入門(mén)法——“三字經(jīng)”；聲樂(lè)學(xué)習(xí)快速入門(mén)法；正氣歌風(fēng)；民族歌風(fēng)等。

本書(shū)是關(guān)于以知識(shí)創(chuàng)新為視角的虛擬社區(qū)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)分析方面的著作。全書(shū)分上下兩篇。上篇介紹相關(guān)理論及分析工具的使用，包括知識(shí)管理相關(guān)的SECI模型、知識(shí)共創(chuàng)等；以sECI模型為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)了適應(yīng)虛擬社區(qū)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中知識(shí)創(chuàng)新的SECI-B模型。下篇以案例為抓手，構(gòu)建了馬蜂窩問(wèn)答社區(qū)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)：虛擬社區(qū)社會(huì)子系統(tǒng)和個(gè)體認(rèn)知子系統(tǒng)，按照參與群體在知識(shí)共創(chuàng)中的作用分類(lèi)，通過(guò)挖掘節(jié)點(diǎn)用戶間的“關(guān)系”(包括關(guān)注關(guān)系、相似行為關(guān)系)，以及節(jié)點(diǎn)屬性信息，分析了社區(qū)知識(shí)共同創(chuàng)造發(fā)生的路徑、機(jī)理和用戶知識(shí)共創(chuàng)的關(guān)系，給出了