本書(shū)是四川省教育廳2018年度教育科研課題《曲藝進(jìn)校園課程化實(shí)踐研究以四川清音為例》（川教函[2018]495號(hào)）研究成果。本書(shū)響應(yīng)中辦國(guó)辦印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的意見(jiàn)》對(duì)將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入國(guó)民教育體系的相關(guān)要求，立足于國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、四川地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化四川清音進(jìn)校園，從認(rèn)識(shí)和實(shí)踐兩大維度，概述了四川清音進(jìn)校園的現(xiàn)狀和路徑，對(duì)課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)、展演傳播等進(jìn)行了深度探索，提出了較好的建設(shè)性意見(jiàn)。本書(shū)將對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育非遺進(jìn)校園的研究與實(shí)踐有指導(dǎo)、借鑒與推廣價(jià)值。同

本書(shū)主要講述號(hào)稱“洪水走廊”的宿遷，在洪水泛濫、鹽堿遍地的二十世紀(jì)五六十年代，把駱馬湖變成常年“水庫(kù)”，全面實(shí)行“旱改水”，大力發(fā)展水稻生產(chǎn)的艱辛歷程。小說(shuō)中的倉(cāng)湖灣公社在改造西老荒的過(guò)程中，窮辦苦干，通過(guò)興修水利，使昔日的不毛之地變成“魚(yú)米之鄉(xiāng)。小說(shuō)呈現(xiàn)了一幅樸實(shí)、團(tuán)結(jié)、勤勞、向上的地方風(fēng)情畫(huà)卷，尤其是充分展示了宿遷老一代干部心系人民、與人民同甘共苦的精神，以及地方人民團(tuán)結(jié)一致、改善家園的時(shí)代光輝，也在一定程度上補(bǔ)充了地方文化、農(nóng)村治旱治鹽堿的歷史切面。

本書(shū)通過(guò)描寫北非一個(gè)叫奧蘭的城市在突發(fā)鼠疫后，以主人公里厄醫(yī)生為代表的一大批人面對(duì)瘟疫奮力抗?fàn)幍墓适�，淋漓盡致地表現(xiàn)出那些敢于直面慘淡的人生、擁有“知其不可而為之”的大無(wú)畏精神的真正勇者在荒誕中奮起反抗，在絕望中堅(jiān)持真理和正義的偉大的自由人道主義精神。

本書(shū)由四章構(gòu)成。前兩章敘述了焦裕祿如何從一個(gè)貧苦農(nóng)村家庭的孩子，憑借著自己的勤奮和抗?fàn)�，成長(zhǎng)成一個(gè)親民愛(ài)民、艱苦奮斗、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)的縣委書(shū)記的榜樣；后兩章為采訪札記，記錄了新時(shí)代蘭考縣脫貧攻堅(jiān)的先進(jìn)事跡，刻畫(huà)了勤勤懇懇在自己崗位上為人民服務(wù)的黨員縮影，書(shū)寫了焦裕祿精神的踐行與傳承。

本書(shū)以圖片展示的方式，真實(shí)記錄了廣西9個(gè)中國(guó)歷史文化名村的建筑原貌、民俗民風(fēng)和空間形態(tài)。近150張圖片，加上通俗精練的文字介紹，把讀者帶入塵封的歷史歲月。城池廟宇、府第祠堂、名人故居……一座座寫滿歲月滄桑的建筑、一處處匠心巧妙的飛檐影壁，從不同角度展現(xiàn)著廣西“國(guó)字號(hào)”名鎮(zhèn)名村的卓越風(fēng)姿，演繹著一個(gè)個(gè)鮮為人知的傳奇故事。讓讀者隨著本書(shū)在歷史的影像中游覽，欣賞到廣西先民創(chuàng)造的文化瑰寶，去品味其中的艱辛和社會(huì)變遷，使我們?cè)隗@贊與震撼之余，對(duì)未來(lái)油然而生責(zé)任感，建立文化自信心。

"《機(jī)床夾具設(shè)計(jì)》課程是高職高專機(jī)械制造類專業(yè)的一門主干專業(yè)課程，本書(shū)以培養(yǎng)學(xué)生夾具設(shè)計(jì)能力為主線，強(qiáng)調(diào)了機(jī)床夾具的重要性、必要性，將機(jī)床夾具的原理與機(jī)床夾具的元件、通用裝置、專用夾具的設(shè)計(jì)結(jié)合為一體，建立了機(jī)床夾具設(shè)計(jì)的新體系。 本教材按照《專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中的素質(zhì)、知識(shí)和能力要求要點(diǎn)，注重“以學(xué)生為中心，以立德樹(shù)人為根本，強(qiáng)調(diào)知識(shí)、能力目標(biāo)并重”，以生產(chǎn)企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目案例為載體，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)、工作過(guò)程為導(dǎo)向，進(jìn)行課程內(nèi)容模塊化處理，以“項(xiàng)目+任務(wù)”的方式開(kāi)發(fā)工作頁(yè)式的任務(wù)工作單，注重課程

"本教材是一本系統(tǒng)地介紹管理信息系統(tǒng)的基本概念、技術(shù)基礎(chǔ)、應(yīng)用、擴(kuò)展以及高級(jí)應(yīng)用等方面的書(shū)籍，結(jié)合當(dāng)前企業(yè)切實(shí)貫徹二十大精神的時(shí)代背景下，有針對(duì)性的將企業(yè)管理和創(chuàng)新管理的案例融入到各章節(jié)之中，并針對(duì)當(dāng)前學(xué)科研究的熱點(diǎn)，重點(diǎn)描述了管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用，并說(shuō)明了系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的全過(guò)程，共分為八章。 本教材涵蓋了管理信息系統(tǒng)的各個(gè)方面，從基礎(chǔ)概念到技術(shù)基礎(chǔ)、應(yīng)用、擴(kuò)展及高級(jí)應(yīng)用等多個(gè)方面進(jìn)行了深入探討。可作為應(yīng)用型高等院校管理類專業(yè)管理信息系統(tǒng)課程的教材，也可作為職業(yè)經(jīng)理人信息管理培訓(xùn)教材，也可供從事信息系

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這是一本寫境界的書(shū)。心大了，事情就小了；胸懷寬了，煩惱就少了；境界高了，世上就沒(méi)有任何事物可以打敗你。林清玄通過(guò)本書(shū)44篇禪意美文，傳達(dá)給我們境由心造的覺(jué)悟，引領(lǐng)我們的心往更高的地方走。當(dāng)我們站在更高的地方，會(huì)發(fā)現(xiàn)一切是非成敗不過(guò)如此，正如同污泥之于蓮花，雨水之于彩虹，溪河之于海洋，花草之于山岳……境界的追求是無(wú)邊無(wú)際的，回到自己的心，在追尋的過(guò)程中就能歡喜自在了。在浮躁的世界里，做一個(gè)境界高遠(yuǎn)的人，抵得住誘惑，耐住得寂寞，經(jīng)得起挫折，受得了委屈，超越那些裊裊不絕的煩

本書(shū)針對(duì)酒店/民宿定位、經(jīng)營(yíng)中常見(jiàn)的營(yíng)銷問(wèn)題進(jìn)行分析，輔以案例對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解讀，并采用圖表結(jié)合的方式全方位地對(duì)酒店和民宿營(yíng)銷進(jìn)行指導(dǎo)，助力酒店、民宿行業(yè)在新時(shí)代下走出一條全新的發(fā)展之路。