本書共設(shè)四章，第一章以成人高等教育轉(zhuǎn)型概述、新時(shí)代我國成人高等教育轉(zhuǎn)型的可行性與必要性為切入，詮釋成人高等教育轉(zhuǎn)型的基本理論；第二章分析新時(shí)代成人高等教育轉(zhuǎn)型的理論支撐與轉(zhuǎn)型路徑，內(nèi)容包括社會(huì)轉(zhuǎn)型理論及其轉(zhuǎn)型路徑、終身教育理論及其轉(zhuǎn)型路徑；第三章論述新時(shí)代成人高等教育觀念的轉(zhuǎn)型、新時(shí)代成人高等教育轉(zhuǎn)型中需注意的問題、新時(shí)代成人高等教育轉(zhuǎn)型的方向與策略、新時(shí)代成人高等教育轉(zhuǎn)型的質(zhì)量保障；第四章突出實(shí)踐性，分別從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育影響下的成人高等教育轉(zhuǎn)型發(fā)展、慕課在成人高等教育轉(zhuǎn)型中的創(chuàng)新應(yīng)用、大數(shù)據(jù)技術(shù)

本書收錄了《云南光復(fù)首倡公誄忠毅秋帆先生墓表》《云南辛亥革命的杰出人物——黃毓英》《聶耳傳》《馬毓寶傳》《云南護(hù)國起義簡述》《愛國華僑梁金山》《曲煥章傳》《六十軍血戰(zhàn)臺(tái)兒莊》等文章。

本書主要內(nèi)容包括:第一章緒論,闡述了管理與管理學(xué)的概念,衛(wèi)生事業(yè)管理的體制機(jī)制;第二章衛(wèi)生方針政策;第三章衛(wèi)生組織體系,其中介紹了衛(wèi)生組織系統(tǒng)概述,衛(wèi)生部門組織體系,我國衛(wèi)生組織體系的改革等;第四章醫(yī)療保障制度及管理,闡述了醫(yī)療保障制度概述,我國醫(yī)療保障制度,國外醫(yī)療保障制度的主要模式;第五章衛(wèi)生規(guī)劃,闡述了衛(wèi)生規(guī)劃概述,衛(wèi)生規(guī)劃的制定,衛(wèi)生規(guī)劃評價(jià)等;第六章衛(wèi)生法規(guī)與衛(wèi)生監(jiān)督,闡述了衛(wèi)生法規(guī)概述,衛(wèi)生監(jiān)督概述;第七章衛(wèi)生人力資源管理,包括衛(wèi)生人力資源管理概述,人力資源需求預(yù)測與科學(xué)發(fā)展,衛(wèi)生人

本書主要介紹主要介紹了女性生殖器官的解剖、女性生殖系統(tǒng)生理、妊娠生理、女性類固醇藥物避孕、宮內(nèi)節(jié)育器、屏障避孕、女性自然避孕、事后避孕等女性生育、生理知識。

本書是一本關(guān)于追贓理論和程序的專業(yè)書籍,切合《刑法》第64條之規(guī)定,從“對物之訴”的基本目的與性質(zhì)出發(fā),展開了本書的討論與釋理。本書內(nèi)容包括贓的定義、追贓的基本原理與內(nèi)容、追贓的具體措施、贓的處置等,其中穿插了“對物之訴”“滌除犯罪論”“無人應(yīng)從犯罪中獲益”等原理的解析,分析了贓與涉案財(cái)物、贓與證據(jù)、追贓與附帶民事訴訟的辯證關(guān)系,引入了階層犯罪論來認(rèn)定追贓的條件,并在此基礎(chǔ)上提出一些創(chuàng)新性的認(rèn)識和建議。

本書共分七章：護(hù)理倫理學(xué)的原則與規(guī)范；患者的休息與活動(dòng)；醫(yī)療與護(hù)理文件；生命體征的評估與護(hù)理；冷、熱療法；飲食與營養(yǎng)；排泄。主要內(nèi)容包括：護(hù)理倫理原則、護(hù)理倫理規(guī)范、護(hù)理倫理學(xué)的基本范疇等。

本書主要介紹了普通外科內(nèi)容。隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的不斷進(jìn)步，普通外科專業(yè)也有了較大的發(fā)展，多種先進(jìn)的檢查手段的應(yīng)用，對原來的疾病也有了進(jìn)一步的認(rèn)識，本書著重介紹了普通外科臨床疾病的病因和發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷、系統(tǒng)治療，還突出介紹了近年來一些新觀念、新理論、新技術(shù)、新經(jīng)驗(yàn)在臨床上的應(yīng)用。其中針對普外科的常見病、多發(fā)病如頸部疾病、乳腺疾病、周圍血管疾病、腹部疾病、胃腸疾病、肛管直腸疾病、肝膽胰脾疾病等做了詳細(xì)闡述。

本書共分六章：護(hù)理質(zhì)量管理、護(hù)理給藥、靜脈輸液與輸血、標(biāo)本采集、疼痛病人的護(hù)理、病情觀察及危重癥病人的管理。主要內(nèi)容包括：質(zhì)量管理概述；護(hù)理質(zhì)量管理概述；護(hù)理質(zhì)量管理方法；護(hù)理質(zhì)量評價(jià)與持續(xù)改進(jìn)等。

本書共分十一章，主要內(nèi)容包括：全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、以人為本的健康照顧、以家庭為單位的健康照顧、社區(qū)健康照顧、以預(yù)防為導(dǎo)向的健康照顧、人際溝通與醫(yī)患關(guān)系、居民健康檔案的建立與管理、全科醫(yī)療中的康復(fù)服務(wù)等。

本書分為八章，主要內(nèi)容包括：概論、護(hù)理學(xué)專業(yè)的教師與學(xué)生、護(hù)理教育的目標(biāo)、護(hù)理教育的課程設(shè)置、護(hù)理教學(xué)的心理學(xué)應(yīng)用、護(hù)理教學(xué)過程和教學(xué)原則、護(hù)理教學(xué)的組織形式、護(hù)理教學(xué)的方法。