友情是我們生命中不可缺少的一部分。擁有友情，人生之旅不會(huì)孤單無(wú)助，溫暖就會(huì)填滿(mǎn)我們的心房；擁有友情，快樂(lè)增倍，煩惱減半，生命因此更精彩。這里有無(wú)言的大愛(ài)，在我們最落寞的時(shí)候，他們伸出了友愛(ài)之手；有大師間永遠(yuǎn)閃爍著金色光芒的友情；還有那些溫馨的童年歲月，和我們一起哭一起笑的親密伙伴……體驗(yàn)一份份真摯的友情，我們的友情之花會(huì)常開(kāi)不敗。

閱讀的真諦是體驗(yàn)。 閱讀要品要悟，但更離不開(kāi)讀者結(jié)合自身的體驗(yàn)。在體驗(yàn)中讀，品得更深，悟得更透。 一切概念都是空泛的，唯體驗(yàn)使之具體、形象。 “體驗(yàn)”系列尊重學(xué)生的閱讀體驗(yàn)，倡導(dǎo)個(gè)性化閱讀。所選文章既可益智，又可怡情。 打開(kāi)本書(shū)去體驗(yàn)，體驗(yàn)書(shū)中的清香、書(shū)中的哲理、書(shū)中的故事!

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通往太陽(yáng)的路是什么樣的呢？是金光燦燦、一馬平川的大道，還是七彩斑斕如月兒彎彎的虹橋，抑或微風(fēng)拂面…… 閱讀本書(shū)，我們可以去淡煙疏雨的黃昏聽(tīng)雨；去把酒望月，淺唱低吟；去攀登逶迤連綿的群山；去傾聽(tīng)那大海的怒吼……我們可以體驗(yàn)的風(fēng)景很多、很美，我們能夠體驗(yàn)的情感至真至濃。讓我們現(xiàn)在就去開(kāi)啟這美妙、新奇、溫暖的風(fēng)景之旅吧！

比藍(lán)天更廣闊的是父親的胸懷，比大地更包容的是母親的溫柔；太陽(yáng)，沒(méi)有父愛(ài)溫暖；云朵，沒(méi)有母愛(ài)潔白。親情是馨香的，它是父親愛(ài)意的目光，是母親叮囑的話(huà)語(yǔ)；是跌倒時(shí)的一把攙扶，是流淚時(shí)的一聲聲撫慰；是不求回報(bào)的一份份付出，是與生俱來(lái)的一種緣分。它離幸福最近，是一種天長(zhǎng)地久的相互滲透，是一種融入彼此生命的溫馨與柔美……

閱讀的真諦是體驗(yàn)。閱讀要品要悟，但更離不開(kāi)讀者結(jié)合自身的體驗(yàn)。在體驗(yàn)中讀，品得更深，悟得更透。一切概念都是空泛的，惟體驗(yàn)使之具體、形象。“體驗(yàn)”系列尊重學(xué)生的閱讀體驗(yàn)，倡導(dǎo)個(gè)性化閱讀。所選文章既可益智，又可怡情。打開(kāi)本書(shū)去體驗(yàn)，體驗(yàn)書(shū)中的清香、書(shū)中的哲理、書(shū)中的故事！

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人生不能彩排，錯(cuò)過(guò)了就不會(huì)再回來(lái)。體驗(yàn)人生，學(xué)著吸取他人的人生智慧，大膽地去開(kāi)拓，我們的人生才會(huì)過(guò)得坦蕩而精彩。 本書(shū)精心編選的關(guān)于人生體驗(yàn)的文章，適合中學(xué)生課外閱讀，簡(jiǎn)練、通俗的“心靈體驗(yàn)”和“放飛思維”，能啟發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生從中讀出自己的個(gè)性，提高自己的閱讀能力。閱讀本書(shū)，會(huì)給學(xué)生帶來(lái)全新的人生體驗(yàn)。

歷史仿佛是一面鏡子，遠(yuǎn)去的人和事在這里沉淀，今天的故事又在真實(shí)地上演；透過(guò)它，我們可以明今昔，知未來(lái)。 本書(shū)精選的追憶歷史的篇篇佳作，讓我們猶如穿行在歷史的叢林中，去聆聽(tīng)歷史鏗鏘的足音，去穿越時(shí)空見(jiàn)證曾經(jīng)的輝煌，并從中鑒別出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，加以領(lǐng)悟和總結(jié)，指引我們走好未來(lái)的路

《<文選>成書(shū)研究》分析了《文選》成書(shū)研究中的非邏輯因素，并以《文選》中的大量?jī)?nèi)證證明《文選》是據(jù)摯虞《文章流別集》、李充《翰林》、劉義慶《集林》等前賢總集二次選編的再選本�！段倪x》是蕭統(tǒng)親選的總集，“昭明太子十學(xué)士”編纂《文選》說(shuō)難以成立�！段倪x》雖然是再選本，選編并不費(fèi)力，但卻廣為流傳。這得力于《文選》所選文體是通行常用文體，也得力于《文選》所選作品是歷代傳誦的名作，即使編纂者自選的齊梁之作，也是已有定評(píng)的佳構(gòu)�！段倪x》成書(shū)于普通三年（522）至普通七年（526）十一月間，它明確區(qū)分文學(xué)批評(píng)