本書通過這兩個(gè)階段的研究,重點(diǎn)探討了教師失范行為的基本結(jié)構(gòu),以及從倫理型領(lǐng)導(dǎo)、組織倫理氣氛、組織公平、工作滿意度、心理契約破裂、婚姻滿意度、道德推脫、工作倫理以及人格特質(zhì)等9個(gè)方面分析了這些內(nèi)外因素與教師失范行為的關(guān)系,在一定程度上揭示了中小學(xué)教師失范行為形成的心理機(jī)制,得出了一些有價(jià)值的結(jié)論,為我們做好學(xué)校管理工作提供了重要的理論支持。

本書的研究?jī)?nèi)容共包括四個(gè)部分:第一部分為總論部分,包括第一章到第三章的內(nèi)容。本部分內(nèi)容首先對(duì)項(xiàng)目的研究背景、研究現(xiàn)狀、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究思路等問題做了基本介紹;然后探討了自然資源資產(chǎn)負(fù)債表的基本問題,如相關(guān)概念、理論基礎(chǔ)、方法基礎(chǔ),以及自然資源的估價(jià)方法;最后總結(jié)了自然資源資產(chǎn)負(fù)債表編制的國(guó)際經(jīng)驗(yàn),例如加拿大的自然資源核算經(jīng)驗(yàn)、澳大利亞的水資源核算經(jīng)驗(yàn)以及歐洲國(guó)家的森林資源核算經(jīng)驗(yàn)。第二部分和第三部分為本書的研究主體。其中,第二部分為中國(guó)自然資源資產(chǎn)負(fù)債表編制方法研究,是項(xiàng)目研究的理論部分

本書圍繞著“確認(rèn)義務(wù)教育充足標(biāo)準(zhǔn)-實(shí)證財(cái)政資源配置現(xiàn)狀對(duì)義務(wù)教育充足的影響-財(cái)政資源配置優(yōu)化”的思路展開研究,首先明確了義務(wù)教育充足標(biāo)準(zhǔn)體系,為政府履行義務(wù)教育財(cái)政資源配置使命提供參考。其次,分析了義務(wù)教育財(cái)政資源配置非充足邏輯,實(shí)證了教育財(cái)政轉(zhuǎn)移支付配置工具如何影響義務(wù)教育充足實(shí)現(xiàn)路徑的現(xiàn)狀與問題,為調(diào)整義務(wù)教育財(cái)政資源配置邏輯和完善配置方式提供依據(jù)。最后,基于樣本區(qū)縣探討了義務(wù)教育財(cái)政充足區(qū)縣參考標(biāo)準(zhǔn),測(cè)算了不充足區(qū)縣所需財(cái)政資源缺口,為在義務(wù)教育充足方面處于不同階段的區(qū)縣進(jìn)行分類管理提供決

本書是一本英語(yǔ)聽力學(xué)習(xí)書,致力于通過練習(xí)幫助學(xué)習(xí)者輕松學(xué)好英語(yǔ)聽力。書中收錄地道錄音,并針對(duì)連讀、減縮、省略等發(fā)音現(xiàn)象進(jìn)行了細(xì)致的講解,讓學(xué)習(xí)者在輕松聽懂英語(yǔ)聽力的同時(shí),拓展英語(yǔ)詞匯、學(xué)懂英語(yǔ)語(yǔ)法。本書精選閱讀材料,文章內(nèi)容涉及日常對(duì)話、童話故事和經(jīng)典小說。按照由易到難的程度分為四個(gè)章節(jié),不同的內(nèi)容與風(fēng)格會(huì)讓學(xué)習(xí)者有不同的感受。本書的每一章都劃分為四個(gè)部分,即“捂住眼,用心聽”“聽力技巧點(diǎn)撥”“用眼觀,辯細(xì)節(jié)”“小測(cè)試”。通過科學(xué)合理的課時(shí)劃分,幫助學(xué)習(xí)者輕松學(xué)懂英語(yǔ)聽力。

本書以家校共育為著眼點(diǎn),從五育并舉視域下的青少年心理健康教育、勞動(dòng)教育、道德教育、體育教育、審美教育、創(chuàng)新教育等多方面展開分析研究,探索切實(shí)有效的家校合作方式,并指導(dǎo)應(yīng)用實(shí)踐。書中將理論與實(shí)踐相結(jié)合,論述明確嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言精準(zhǔn)通俗。

本書以文化保護(hù)視角下的旅游開發(fā)為研究主題,在介紹文化保護(hù)視角下旅游開發(fā)這一問題的提出、研究的目的和意義、研究?jī)?nèi)容和研究方法后,對(duì)文化和旅游的關(guān)系進(jìn)行了辨析,并分析了國(guó)內(nèi)外文旅融合開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)與啟示、文化保護(hù)視角下旅游開發(fā)的模式與動(dòng)力系統(tǒng)。在此基礎(chǔ)上,研究了文化保護(hù)視角下的鄉(xiāng)村旅游開發(fā)、影視旅游開發(fā)、演藝旅游開發(fā)。最后以云南省為例,研究了文化保護(hù)視角下文旅融合開發(fā)的實(shí)踐。

本書為國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目“類序研究”的成果之一,作者考索分析了類序的起源、發(fā)展與演變,從宏觀上論述了類序產(chǎn)生的文化背景、文化意義。作者又著重介紹研究了歷史上重點(diǎn)類書類序,如《毛詩(shī)序》《隋書·經(jīng)籍志》《漢書·藝文志》《通典》《冊(cè)府元龜》《文獻(xiàn)通考》《文章辨體匯選》《四庫(kù)全書總目》以及私修代表類書《郡齋讀書志》《直齋書錄解題》等,通過重點(diǎn)剖析其類序數(shù)目、內(nèi)容特點(diǎn)、價(jià)值取向、類目演變等,起到了辨彰學(xué)術(shù),考鏡源流之功。最后設(shè)有附錄,重點(diǎn)剖析了類序的研究對(duì)當(dāng)代學(xué)科書目編纂、目錄學(xué)、數(shù)字典籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)的積極意

本書為家庭部門債務(wù)變動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和金融穩(wěn)定的影響研究,共分為七章,包括導(dǎo)論、文獻(xiàn)綜述、家庭部門債務(wù)擴(kuò)展對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和金融穩(wěn)定的影響、資金供給驅(qū)動(dòng)因素視角下家庭債務(wù)擴(kuò)張對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和金融穩(wěn)定的影響、資金需求驅(qū)動(dòng)因素視角下家庭債務(wù)擴(kuò)張對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和金融穩(wěn)定的影響、制度因素和家庭特征視角下家庭部門去杠桿對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和金融穩(wěn)定的影響,以及結(jié)論、政策啟示與研究展望。

本書研究分析了國(guó)內(nèi)外元宇宙應(yīng)用發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展水平和基礎(chǔ)應(yīng)用,依托文化和旅游行業(yè)中政府、企業(yè)在智慧信息化方面的建設(shè)成果,對(duì)元宇宙助力文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的重要成果、創(chuàng)新舉措、典型案例、經(jīng)驗(yàn)做法、存在問題等進(jìn)行探索,為文旅行業(yè)開展“元宇宙”探索和應(yīng)用提出實(shí)踐路徑和意見建議。本書的研究?jī)?nèi)容符合當(dāng)前政策形勢(shì),具有較高的文化學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益,內(nèi)容豐富,前沿科技,語(yǔ)言精練,對(duì)元宇宙在文旅行業(yè)中的探索和應(yīng)用進(jìn)行解讀,對(duì)文旅行業(yè)未來的發(fā)展具有較高的科普價(jià)值。助力河北元宇宙文旅建設(shè),為河北省乃至中國(guó)的文化和旅游高

本書收錄了《讀者》(校園版)“我的中學(xué)時(shí)代”欄目中由知名學(xué)者、媒體人、專欄作家等撰寫的回憶自己中學(xué)時(shí)代的文章,如《山一程,風(fēng)一更》《一條未知的人生之路》《閱讀改變我的眼光》《大禮堂電影院》《和自己賽跑的人》等30余篇。全書通過書寫普通人的青春歲月,折射出時(shí)代的變遷,傳遞向上向善的精神風(fēng)貌,具有濃厚的家國(guó)情懷和時(shí)代精神。這些故事真實(shí)感人,催人奮進(jìn),充滿了正能量,既有抒寫時(shí)代故事的歷史價(jià)值,也有弘揚(yáng)時(shí)代精神的現(xiàn)實(shí)意義。