本書以遼陽市域內(nèi)長城考古挖掘、遺跡遺址探尋、文物保護研究為基本內(nèi)容，客觀記載和反映遼寧長城的歷史沿革、考古、調(diào)查、挖掘、保護等方面的成果。

本書以圖文的形式展示遼寧段長城的壯美景色，以及遺址情況、地理位置、文化和歷史資源分布等等，圖文并茂，形象地彰顯了長城文化精神的獨特地理和人文風(fēng)貌。本書內(nèi)容包括：長城遼寧段概覽；《長城國家文化公園(遼寧段)建設(shè)保護規(guī)劃》圖解等。

本書以遼寧域內(nèi)長城歷史文化為依托，收錄了高質(zhì)量宣傳闡釋長城精神文化的論文或相關(guān)文章，主題包括深刻詮釋遼寧兒女愛好和平堅韌自強的民族精神，充分彰顯我省深厚的長城文化底蘊和文化自信，闡述遼寧“六地”紅色標識與長城精神文化的內(nèi)在邏輯關(guān)系等等。

本書從財務(wù)管理的內(nèi)涵及其在企業(yè)中的作用、財務(wù)管理的相關(guān)理論及管理對策研究、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的財務(wù)管理研究入手，探討了互聯(lián)網(wǎng)金融審計的內(nèi)涵及審計要素，梳理了財務(wù)管理與互聯(lián)網(wǎng)金融審計的信息化發(fā)展，分析了互聯(lián)網(wǎng)金融審計的應(yīng)用技術(shù)、實施與審計風(fēng)險，以期為企業(yè)財務(wù)管理和互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管提供研究方向和理論依據(jù)。

本書以構(gòu)建小學(xué)生思維體系為核心，共有三十八講，每一講又分為2-5個題組，每個題組體現(xiàn)一個重要考點(包括知識點、數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)思想等)。題目來源于近年小升初題、競賽題，也有一部分是原創(chuàng)題和改編題，是作者多年來參與數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)和命題經(jīng)驗的深刻沉淀。這本思維訓(xùn)練的經(jīng)典題組，將有效訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，幫助學(xué)生形成一整套完整的解題方法，從而提升學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合能力。

本書共八章，內(nèi)容包括：現(xiàn)代企業(yè)治理概述；企業(yè)治理的制度背景分析——基于國家與企業(yè)雙重視角；合規(guī)問題綜述；合規(guī)機制——合規(guī)體系的運行保障；內(nèi)部控制、合規(guī)管理與企業(yè)治理等。

本書共八章，內(nèi)容包括：緒論、傳統(tǒng)村落的價值與保護意義、傳統(tǒng)村落的保護理論與原則、傳統(tǒng)村落保護與發(fā)展的基礎(chǔ)、傳統(tǒng)村落的保護與發(fā)展內(nèi)容、傳統(tǒng)村落保護與發(fā)展路徑探索等。

本書從體育舞蹈的基本理論出發(fā)，在深度認識體育舞蹈的基礎(chǔ)上，分別從摩登舞與拉丁舞兩個方面對舞蹈技術(shù)動作教學(xué)進行了分析與論述，同時就體育舞蹈教學(xué)中的健身指導(dǎo)進行了說明。此外，針對當(dāng)前的體育舞蹈教學(xué)模式的多元化開展了探究，并對體育舞蹈教學(xué)中的專項訓(xùn)練與形體訓(xùn)練進行了針對性分析，最終對多元視角下的體育舞蹈發(fā)展進行了探討。

本書分為野性之美、風(fēng)光之媚、人文之魅三部分。內(nèi)容包括：出征；愛美從頭來；傲視群雄；斑斕世界；變色龍的尾巴；哺育；大快朵頤的獵豹兄弟；大遷徙的日子；調(diào)皮的小犀牛；到口的美食；春天的誘惑；一場失敗的獵殺；頂光下的水牛等。

本書共分為六章，第一章介紹網(wǎng)球運動的文化概述，第二章介紹文化視角下高校網(wǎng)球課堂教學(xué)與課外拓展研究，第三章介紹高校大學(xué)生網(wǎng)球基礎(chǔ)技能素質(zhì)培養(yǎng)研究，第四章介紹高校網(wǎng)球運動技術(shù)教學(xué)研究，第五章介紹高校網(wǎng)球運動戰(zhàn)術(shù)教學(xué)研究，第六章介紹網(wǎng)球教育課程融入思政育人的實踐與探索。