本書共分十二章。全書遵從寫實(shí)和雅俗共賞的風(fēng)格，分不同章節(jié)對(duì)有關(guān)桃源溪流域的資源概況、自然與人文景觀、歷史人物及其掌故、信俗及民俗、紅色文化、發(fā)展成就等進(jìn)行客觀記錄。

本書收錄福安市秋園詩(shī)社百年古體詩(shī)作精品。按時(shí)間順序，依次展示歷代福安詩(shī)人的創(chuàng)作成就，展現(xiàn)福安百年詩(shī)脈傳承。

這是一本寫給中國(guó)家庭看的家居生活整理書，全書分兩大部分：收納看得見的物品和改變看不見的世界。詳細(xì)內(nèi)容包括整理的法則、家居空間的整理(臥室、書房、兒童房、關(guān)、廳、廚房等)，以及思維、情緒、人際關(guān)系的整理。不只是簡(jiǎn)單的收納整理，更是對(duì)思維方式、態(tài)度理念的整理。

本書附錄《民事案件案由規(guī)定》《最高人民法院關(guān)于適用〈中華人民共和國(guó)民法典〉時(shí)間效力的若干規(guī)定》《最高人民法院關(guān)于適用(中華人民共和國(guó)民法典)婚姻家庭編的解釋》《最高人民法院關(guān)于適用〈中華人民共和國(guó)民法典〉繼承編的解釋》《最高人民法院關(guān)于適用〈中華人民共和國(guó)民法典〉物權(quán)編的解釋》《最高人民法院關(guān)于審理建設(shè)工程施工合同糾紛案件適用法律問(wèn)題的解釋(一)》《最高人民法院關(guān)于審理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件適用法律問(wèn)題的解釋(一)》《最高人民法院關(guān)于適用(中華人民共和國(guó)民法典)擔(dān)保部分的解釋》以及最新合同編相關(guān)司法解釋。

本書以生態(tài)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)耦合風(fēng)險(xiǎn)管理為研究對(duì)象，以建立系統(tǒng)耦合風(fēng)險(xiǎn)管理體系為目標(biāo)，運(yùn)用生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)等交叉學(xué)科理論和研究工具，采取定量與定性結(jié)合、邏輯推演等方法，試圖從學(xué)理上解析生態(tài)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)耦合風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生機(jī)理，建立風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)成因等研究體系，并以青海省為例進(jìn)行實(shí)證分析，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建起風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制、處置機(jī)制、控制機(jī)制和調(diào)控機(jī)制等生態(tài)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)耦合風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制，力圖豐富實(shí)現(xiàn)生態(tài)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)耦合風(fēng)險(xiǎn)管理的研究?jī)?nèi)容和范疇。

本書從學(xué)理上建構(gòu)和闡釋了中國(guó)共產(chǎn)黨育新人探索形成的重大理論成果，并以中國(guó)化馬克思主義新人觀進(jìn)行提煉概括，對(duì)其中的標(biāo)識(shí)性成果包括“革命新人”觀、“‘四有’新人”觀、“時(shí)代新人”觀進(jìn)行了學(xué)理性解讀和闡釋。

本書通過(guò)介紹以“南海Ⅰ號(hào)”為代表的中國(guó)遠(yuǎn)洋商貿(mào)沉船的出水，表明中國(guó)在歷史上是海絲商貿(mào)的重要商品產(chǎn)地與海上絲綢之路發(fā)展的動(dòng)力源。以“南海Ⅰ號(hào)”的發(fā)現(xiàn)、打撈、考古和出水文物、海貿(mào)研究為主線，為讀者呈現(xiàn)了一個(gè)具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的考古學(xué)案例，充分反映出“中國(guó)水下考古”為世界水下考古技術(shù)發(fā)展和水下文化遺產(chǎn)保護(hù)貢獻(xiàn)的中國(guó)智慧、中國(guó)方案。

本書共分為11章。第一章是中學(xué)物理課程改革概述。第二章分析了影響物理學(xué)習(xí)的主要心理因素。第三章對(duì)中學(xué)物理教學(xué)方法的理論基礎(chǔ)、各類物理教學(xué)方法的含義、優(yōu)缺點(diǎn)以及信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用予以論述。第四章和第五章介紹了引入物理概念和物理規(guī)律常用的方法。第六章對(duì)中學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、課外實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和作用以及教學(xué)實(shí)施中應(yīng)注意的問(wèn)題予以介紹。第七章則系統(tǒng)地論述了物理教學(xué)設(shè)計(jì)的理論、設(shè)計(jì)的依據(jù)、設(shè)計(jì)的方法，并重點(diǎn)探討了物理概念課和物理規(guī)律課的教學(xué)設(shè)計(jì)。第八章將說(shuō)課的理論與具體的說(shuō)課案例相結(jié)合，對(duì)說(shuō)

本書分為“讓照亮我的也同時(shí)照亮你”“四季的歌謠”“山中慢時(shí)光”幾個(gè)部分。內(nèi)容主要是詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的回憶，對(duì)親人的歌頌，對(duì)自然風(fēng)光的描摹，詩(shī)人在山中長(zhǎng)大，對(duì)山中的人事物都有細(xì)致的觀察，隨著詩(shī)人成年、離鄉(xiāng)，感覺(jué)到文明教化和自然風(fēng)物之間的不協(xié)之處，這是城鄉(xiāng)變遷中很多寫作者共有的經(jīng)驗(yàn)，但詩(shī)人并沒(méi)有武斷地采用批評(píng)的視角，或者去寫城市生活的苦悶，而是用真誠(chéng)樸素的筆調(diào)，自然的文風(fēng)，去寫過(guò)往，寫故鄉(xiāng)如何塑造那片土地上的人。

本書主要介紹了室內(nèi)裝修中關(guān)于收納的基礎(chǔ)知識(shí)與設(shè)計(jì)攻略。第一章總體概括兩種收納形式的的特征，第二章到第八章按照玄關(guān)、客廳、廚房、書房、臥室、浴室、其他空間來(lái)介紹不同空間的收納技巧，涵蓋了室內(nèi)居住的主要功能需求。后七章每類空間提出若干問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題分兩個(gè)層面來(lái)介紹，分別是設(shè)計(jì)關(guān)鍵提示和數(shù)量不同的設(shè)計(jì)精彩展示，前者重在介紹設(shè)計(jì)思路與攻略，后者是具體案例，用實(shí)際案例來(lái)說(shuō)明此設(shè)計(jì)思路如何具體操作，并展現(xiàn)裝修結(jié)果，增強(qiáng)了圖書的實(shí)用性。本書具有較強(qiáng)的可讀性，輕松的語(yǔ)言風(fēng)格和清新自然的版式設(shè)計(jì)，讓讀者讀起來(lái)沒(méi)有