本書(shū)是一部反映內(nèi)蒙古境內(nèi)黃河的壯美風(fēng)光、歷史文化、民俗風(fēng)情、人文景觀等的長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品通過(guò)描寫(xiě)呼和浩特境內(nèi)的自然景觀與黃河岸邊人們的生活樣貌，以及典型人物形象，喚起讀者的情感共鳴，使讀者樹(shù)立起保護(hù)黃河生態(tài)環(huán)境、傳承黃河文化、弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、拼搏、奉獻(xiàn)”的自覺(jué)意識(shí)。

本書(shū)主要從合唱藝術(shù)的基礎(chǔ)理論出發(fā)，全面梳理了其歷史演進(jìn)和多元化的藝術(shù)構(gòu)成。重點(diǎn)關(guān)注了高職院校合唱教學(xué)的情況，對(duì)學(xué)生的基本能力培養(yǎng)和綜合素質(zhì)提升提出了具有實(shí)際意義的見(jiàn)解和方法。在深入剖析高職院校合唱教學(xué)的問(wèn)題基礎(chǔ)上，提出了切實(shí)可行的教學(xué)改革實(shí)施策略。全書(shū)著力構(gòu)建一個(gè)全面、深入、多角度的合唱藝術(shù)與教學(xué)研究視野，富有啟發(fā)性和實(shí)用性。

本書(shū)首先對(duì)高校的美術(shù)教育做了基礎(chǔ)性的介紹，包括美術(shù)教育的基本概述、美術(shù)教學(xué)模式和美術(shù)教育的理論基礎(chǔ)，使讀者對(duì)美術(shù)教育理論有了一定了解；其次分別探討了“實(shí)踐性探究”“多元整合型”“師徒制”以及“引導(dǎo)性”教學(xué)模式的特點(diǎn)和應(yīng)用；最后對(duì)美術(shù)教育的未來(lái)發(fā)展進(jìn)行了展望。本書(shū)以期為高等教育美術(shù)教育從業(yè)者、教育研究者和學(xué)生提供有價(jià)值的參考，幫助他們更好地理解美術(shù)教育的理論基礎(chǔ)，探索創(chuàng)新的教學(xué)模式，并為美術(shù)教育的未來(lái)發(fā)展提供新的視角和思路。

本書(shū)共八章，內(nèi)容包括：協(xié)同與創(chuàng)新理論基礎(chǔ)、數(shù)字化協(xié)同管理平臺(tái)、能源企業(yè)協(xié)同管理實(shí)踐、能源企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新實(shí)踐、能源企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略、技術(shù)進(jìn)步對(duì)協(xié)同與創(chuàng)新的影響等。

本書(shū)在搜集整理大量電影案例的基礎(chǔ)上，從電影敘事的基礎(chǔ)特性出發(fā)，以電影藝術(shù)構(gòu)造的手段的構(gòu)成、形態(tài)、風(fēng)格、策略等角度為觀察視角，對(duì)電影敘事的概念、電影敘事的要素，以及電影敘事的具體修辭手法，展開(kāi)探討并深入研究，作者通過(guò)理論闡述與電影文本分析相結(jié)合的方法，實(shí)現(xiàn)幫助讀者建立對(duì)電影藝術(shù)積極理解和藝術(shù)欣賞的目的。

本書(shū)以冷鏈物流運(yùn)營(yíng)中的關(guān)鍵作業(yè)操作管理為重點(diǎn)，構(gòu)建了冷鏈物流運(yùn)營(yíng)管理的完整體系，系統(tǒng)地闡述了冷庫(kù)與冷鏈、冷鏈配送技術(shù)與裝備、數(shù)智賦能冷鏈配送運(yùn)營(yíng)、冷鏈配送行業(yè)應(yīng)用與案例、冷鏈配送質(zhì)量安全與追溯等內(nèi)容。

本書(shū)從生產(chǎn)、分配、流通、消費(fèi)四個(gè)環(huán)節(jié)出發(fā)，詳細(xì)分析了文旅融合如何參與經(jīng)濟(jì)內(nèi)循環(huán)，深入研究了文旅融合資源的挖掘與利用，分析了文旅融合的發(fā)展模式與實(shí)踐，討論了文旅品牌的核心價(jià)值識(shí)別、市場(chǎng)定位、關(guān)鍵策略以及市場(chǎng)推廣方式與實(shí)踐策略，對(duì)文旅融合的未來(lái)發(fā)展展望進(jìn)行了深入探討。

本書(shū)從基礎(chǔ)的工具介紹、針?lè)▓D解，到進(jìn)階版的刺繡訣竅、作品運(yùn)用，再到細(xì)膩的原大紙型、詳盡的制作步驟，都做了全面清晰的介紹。

本書(shū)收集了作者近年撰寫(xiě)的七言絕句100余首，內(nèi)容以風(fēng)土民情、校園生活、地方風(fēng)物等為主，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，對(duì)教師生涯的自豪之意，對(duì)社會(huì)正能量的由衷禮贊，積極傳遞著正能量，用心謳歌了真善美。

本書(shū)以8章、48個(gè)場(chǎng)景為脈絡(luò)，直擊客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)過(guò)程中的各種心理變化。