本書(shū)共分為九章,依次為出身名門、學(xué)農(nóng)濟(jì)世、留學(xué)海外、毅然回國(guó)、篳路藍(lán)縷、堅(jiān)守信念、未雨綢繆、桑榆未晚、創(chuàng)新不止等內(nèi)容。

本書(shū)針對(duì)當(dāng)前旅游市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的持續(xù)放緩,以及旅行社和景區(qū)發(fā)展的不景氣,探討了我國(guó)旅游市場(chǎng)的復(fù)蘇前景和未來(lái)發(fā)展方向。全書(shū)主要內(nèi)容分為三部分,在“思考新旅游”部分,敘述了旅游市場(chǎng)和旅游產(chǎn)品現(xiàn)代化、小眾化和情景化的發(fā)展思路,并提出了生產(chǎn)型景區(qū)和市場(chǎng)平臺(tái)型景區(qū)兩種新模式;在“農(nóng)旅的使命”部分,結(jié)合農(nóng)業(yè)旅游的價(jià)值創(chuàng)造和農(nóng)旅的企業(yè)化組織,討論了新時(shí)代田園旅游的發(fā)展路徑;最后一個(gè)部分,結(jié)合作者的實(shí)際工作,列舉了幾種行之有效的旅游策劃方案,豐富了內(nèi)容的實(shí)踐性。本書(shū)的指導(dǎo)價(jià)值不僅體現(xiàn)在具有深度的理論敘述

本書(shū)主要從大數(shù)據(jù)的時(shí)代背景出發(fā),以大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)教學(xué)與自主學(xué)習(xí)策略為指導(dǎo),分別分析了大數(shù)據(jù)時(shí)代常見(jiàn)的教學(xué)模式與具體應(yīng)用,如體驗(yàn)式教學(xué)模式、網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)模式、混合式教學(xué)模式,并對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)有效性的評(píng)價(jià)進(jìn)行了分析,最后對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)具備的教學(xué)技能進(jìn)行了探究和闡述,并提出了基于以上研究結(jié)論的相應(yīng)建議。本書(shū)旨在為大數(shù)據(jù)時(shí)代下英語(yǔ)教學(xué)提供多種思路。

本書(shū)是“讀者叢書(shū)”“家庭·家教·家風(fēng)”系列中的“家教篇”,是讀者雜志社編選的以家庭道德教育為主題的通俗讀本,深刻闡明了修身治家之道的同時(shí),以家庭教育這一人生課題為核心,以美文的形式生動(dòng)再現(xiàn)了父母在家庭教育各種瑣碎背后的愛(ài)和責(zé)任,對(duì)于今天的家庭教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本書(shū)從各類圖書(shū)、期刊、網(wǎng)站精選美文70余篇匯編成冊(cè),所選文章多為名家名篇,具有較強(qiáng)的文學(xué)性、可讀性和趣味性,是一本宣傳家庭教育,繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的通俗讀物。

本書(shū)是“讀者叢書(shū)”“家庭·家教·家風(fēng)”系列中的“家風(fēng)篇”,是讀者雜志社編選的以家風(fēng)建設(shè)為主題的通俗讀本,以美文的形式生動(dòng)詮釋了建立在中華文化之根上的家風(fēng),是每個(gè)個(gè)體成長(zhǎng)的精神足印,透射出構(gòu)建良好家風(fēng)對(duì)每一個(gè)家庭成員乃至全社會(huì)具有的重要現(xiàn)實(shí)意義。本書(shū)從各類圖書(shū)、期刊、網(wǎng)站精選美文70余篇匯編成冊(cè),所選文章多為名家名篇,具有較強(qiáng)的文學(xué)性、可讀性和趣味性,是一本宣傳家風(fēng)建設(shè),繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的通俗讀物。

本文描寫一位村黨支部書(shū)記馬金鎖,為黨和人民的事業(yè)艱苦奮斗的一生。馬金鎖讀過(guò)《四書(shū)》,放過(guò)牛,上過(guò)前線,屢建功勛。幾年后復(fù)員回家,干起了飼養(yǎng)員。時(shí)值經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期,他提出大種瓜菜,得到了采納,使全村老百姓度了命,他也被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在支部改選中,黨員們要選他為副書(shū)記,而馬銀光害怕他會(huì)頂?shù)糇约?給他戴個(gè)委員的頭銜。后來(lái),有人抓住他的問(wèn)題,罰他去看樹(shù)。他不但將現(xiàn)有的樹(shù)看得很好,而且還新栽了很多樹(shù),不但美化了環(huán)境,還增加了經(jīng)濟(jì)效益。不久,在黨員們的一致推選下,他當(dāng)上了村支部書(shū)記。

本書(shū)是一本個(gè)人隨筆作品集，作者以思想為寫作基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)了思想在生命、真理、科學(xué)、文化、道德、教育、風(fēng)俗、情感、信仰中的重要性，同時(shí)將其納入思想的體系中，獨(dú)立成句成篇，有案例、有文學(xué)，有知識(shí)，語(yǔ)言通俗富哲理，讓人有一種啟迪、智慧，從中收獲人生意義和價(jià)值。本書(shū)用作者的親身經(jīng)歷，教讀者如何升級(jí)自己的“思想操作系統(tǒng)”，并運(yùn)用它實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，走向思想富有之路。

本書(shū)是一本由“眾說(shuō)”“展覽現(xiàn)場(chǎng)”“日�！薄霸L談”構(gòu)成的一本具有藝術(shù)性與人文性的圖書(shū)。通過(guò)不同角度，立體多面呈現(xiàn)一位藝術(shù)家的藝術(shù)特色及與藝術(shù)相關(guān)的日常。有藝術(shù)家評(píng)價(jià)作者說(shuō)，李玉端的作品在題材上是多變的，他沒(méi)有將自己的創(chuàng)作方向刻意固定在對(duì)某一題材或某種語(yǔ)言形式上，而是置于一種實(shí)驗(yàn)狀態(tài)之中，用陶瓷去表達(dá)情感記憶并探索物質(zhì)本身的意義。而這本圖文書(shū)便是從多個(gè)視角，即他的作品、文字以及一位藝術(shù)家的日常，豐富有趣地呈現(xiàn)藝術(shù)家的藝術(shù)成長(zhǎng)歷程。具有其唯一性與獨(dú)特性。

本書(shū)是記述旅游達(dá)人韓錦生游遍全球的旅行游記。韓錦生,廣東深圳人,環(huán)球旅行家,歷時(shí)11年走遍中國(guó)最新版《世界地圖冊(cè)》全球233個(gè)國(guó)家和地區(qū)以及南、北極極點(diǎn),成為國(guó)內(nèi)第一個(gè)創(chuàng)下此紀(jì)錄的人,成功通過(guò)大世界基尼斯記錄之最的認(rèn)證授牌,體現(xiàn)了“敢闖敢試、開(kāi)放包容、務(wù)實(shí)尚法、追求卓越”的新時(shí)代深圳精神。本書(shū)作者根據(jù)韓錦生豐富的旅行經(jīng)歷及口述,將其整理編纂成冊(cè)。

本書(shū)的主要內(nèi)容是以校友記憶為主,講述了筆者在就任中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)時(shí),在發(fā)掘校園內(nèi)建筑文化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,敘述其中學(xué)生社團(tuán)文化、校園文化活動(dòng)中蘊(yùn)含的生動(dòng)故事和深刻記憶,讓凝結(jié)中國(guó)農(nóng)大精神文化的心靈讀本更加豐富和厚重。本書(shū)是筆者就任中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)時(shí),在充分發(fā)掘?qū)W校建筑文化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,生動(dòng)地講述了學(xué)校生活中學(xué)生的社團(tuán)文化、校園文化活動(dòng)中蘊(yùn)含的故事與深刻的校園記憶,讓凝結(jié)農(nóng)大精神文化的心靈讀本更加豐富和厚重,具有一定的出版價(jià)值。