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本書在學習負遷移和教學診斷兩大理論基礎(chǔ)上，以問卷調(diào)查和班級試驗為平臺，以《負遷移評價量表》和“學習負遷移診斷模型”為工具，對高中學生化學學習負遷移的現(xiàn)狀、特征、影響因素等進行了剖析，并嘗試找到矯正不同類型知識化學學習負遷移的方法，旨在為提高我國基礎(chǔ)教育教學質(zhì)量做出有益的參考。

在如今的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下,各個領(lǐng)域都以其作為輔助與支撐的必要條件,數(shù)字媒體技術(shù)也相同。數(shù)字媒體技術(shù)是新高考改革的發(fā)生充分體現(xiàn)了我國教育行業(yè)為了適應(yīng)社會發(fā)展所做出的努力和改變,走班制與分層教學等是新高考改革發(fā)展的重要內(nèi)容。面對新一輪考試招生制度的不斷發(fā)展和改革,創(chuàng)新型人才培養(yǎng)已經(jīng)成為新高考改革發(fā)展視域下高中教育教學工作的重點。本書對新高考改革視域下高中創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要性進行了分析,明確了新時代普通高中的教育責任與使命,探究了培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的具體策略等。同時,呈現(xiàn)了河南省鄭州市第十一中學在新時代摴眠

《跟著思維導圖讀拉封丹寓言》文筆高雅,寓意深刻,諷刺辛辣,能夠豐富中小學生的眼界,使其不拘泥于課堂,對形成中小學生的社會意識和人文意識起著積極的作用。為了便于中小學生深刻體會其內(nèi)核,本書圍繞拉封丹寓言故事集,設(shè)置了多個閱讀輔助欄目,包括快速閱讀思維導圖、語音朗讀、正文旁注、名師點撥等,有利于引發(fā)學生的閱讀興趣,進一步幫助學生學會正確閱讀的方法,提高閱讀能力,增加語文素材累積,增強學習能力。本書是幫助學生培養(yǎng)閱讀能力、構(gòu)建課程體系的優(yōu)秀教輔讀物。

本書共6章,內(nèi)容包括:高校音樂教學的發(fā)展;音樂教育思想及其在中國的傳播與發(fā)展;高校音樂教學的相關(guān)理論與方法;高校音樂教學的審美教育;高校音樂教學的實踐與創(chuàng)新;高校音樂教學中面臨的問題與對策分析。

在新課程改革的同時,我國高等院校的學生管理工作中存在的各種問題也逐漸突顯了出來,導致各種問題存在的主要原因就是高校不能對于學生的主體地位進行足夠的很重視。本書主要闡述了高校學生管理的內(nèi)涵與外延、高校學生管理的對象與任務(wù)、高校學生管理的指導思想與原則、高校學生管理模式的理論內(nèi)涵、信息化思維下高校學生管理現(xiàn)狀、高校學生管理工作的機遇與挑戰(zhàn)、高校學生管理工作理念的探索創(chuàng)新、高校學生管理工作制度的探索創(chuàng)新、高校學生管理模式的探索創(chuàng)新、高校學生管理工作創(chuàng)新的趨勢探索等內(nèi)容。

全書共分為七章，第一章為緒論，主要闡述信息與文獻、信息資源的界定、文獻檢索的重要性以及藝術(shù)文獻資源的檢索等內(nèi)容；第二章為搜索引擎與應(yīng)用，主要為搜索引擎概述、谷歌特色檢索應(yīng)用以及百度特色檢索應(yīng)用等內(nèi)容；第三章為文獻信息檢索基礎(chǔ)，主要為文獻信息檢索概述、文獻信息檢索語言、文獻信息檢索工具、文獻信息檢索技術(shù)以及文獻信息檢索方法與途徑等內(nèi)容；第四章為藝術(shù)類商業(yè)數(shù)據(jù)庫，主要闡述了綜合型藝術(shù)類商業(yè)數(shù)據(jù)庫和專題型藝術(shù)類商業(yè)數(shù)據(jù)庫等內(nèi)容；第五章為美術(shù)文獻信息的檢索，主要闡述了美術(shù)文獻的類型與特點，專業(yè)美術(shù)院校網(wǎng)

本書是一本關(guān)于中西方流行音樂之文學性的對比研究的著作，該書重點圍繞中西方流行音樂之文學性的有關(guān)內(nèi)容以及教育實踐展開論述。其中，主要包括西方音樂作品中的文學性思維、西方浪漫主義音樂的文學性體現(xiàn)、中國古代音樂與文學關(guān)系探究、中外藝術(shù)歌曲中詩歌的音樂文學特征對比、現(xiàn)代文學創(chuàng)作的音樂性——以沈從文、徐志摩為例、中西方音樂與文學的融合滲透等方面的內(nèi)容。總體來看，本書結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，內(nèi)容詳細、全面，可讀性強，是一本值得閱讀和研究的理論著作。

本書主要闡述了思想政治教育的地位與職能、高校思想政治教育的環(huán)境與現(xiàn)狀、高校思想政治教育的前沿問題與精神動力、高校思想政治教育接受的理想狀態(tài)與文化融入分析等內(nèi)容。本書論述嚴謹，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，內(nèi)容豐富新穎，語言清晰流暢，是一本值得學習研究的著作。

本書主要闡述了創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重大意義、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的時代背景、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀分析、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論基礎(chǔ)、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的模式探討、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的定位、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效性探討等內(nèi)容。