本書詳細(xì)地闡述了遼西凌源是熱河生物群研究乃至中國古生物化石研究的起源地，以及凌源古生物化石發(fā)現(xiàn)與研究的歷史，并且還原了20世紀(jì)八九十年代以來凌源發(fā)現(xiàn)的爬行類恐龍化石、被子植物化石、古鳥類化石、古哺乳類化石以及古昆蟲類化石的發(fā)現(xiàn)與研究的過程。同時(shí)為響應(yīng)將以遼西凌源為中心的中生代熱河生物群申請世界自然遺產(chǎn)的有關(guān)規(guī)劃，提出了很有建設(shè)性的意見和建議。

本書收錄了王惠巖先生從教五十年來在法學(xué)、政治學(xué)以及教育實(shí)踐領(lǐng)域的相關(guān)論文和著述，是對王惠巖先生個(gè)人學(xué)術(shù)成就，特別是政治學(xué)領(lǐng)域教學(xué)與研究成果的立體呈現(xiàn)，為當(dāng)代政治學(xué)提供了寶貴的理論資源。本冊為第三卷。

本書收錄了王惠巖先生從教五十年來在法學(xué)、政治學(xué)以及教育實(shí)踐領(lǐng)域的相關(guān)論文和著述，是對王惠巖先生個(gè)人學(xué)術(shù)成就，特別是政治學(xué)領(lǐng)域教學(xué)與研究成果的立體呈現(xiàn)，為當(dāng)代政治學(xué)提供了寶貴的理論資源。本冊為第二卷。

本書收錄了王惠巖先生從教五+余年來在法學(xué)、政治學(xué)以及教育實(shí)踐領(lǐng)域的相關(guān)論文和著述，是對王惠巖先生個(gè)人學(xué)術(shù)成就，特別是政治學(xué)領(lǐng)域教學(xué)與研究成果的立體呈現(xiàn)，為當(dāng)代政治學(xué)提供了寶貴的理論資源。本冊為第五卷。

本書收錄了王惠巖先生從教五十余年來在法學(xué)、政治學(xué)以及教育實(shí)踐領(lǐng)域的相關(guān)論文和著述，是對王惠巖先生個(gè)人學(xué)術(shù)成就，特別是政治學(xué)領(lǐng)域教學(xué)與研究成果的立體呈現(xiàn)，為當(dāng)代政治學(xué)提供了寶貴的理論資源。本冊為第一卷。

本書收錄了王惠巖先生從教五十年來在法學(xué)、政治學(xué)以及教育實(shí)踐領(lǐng)域的相關(guān)論文和著述，是對王惠巖先生個(gè)人學(xué)術(shù)成就，特別是政治學(xué)領(lǐng)域教學(xué)與研究成果的立體呈現(xiàn)，為當(dāng)代政治學(xué)提供了寶貴的理論資源。

本書是圍繞鄉(xiāng)村振興展開的專題論集，主要記述了近年來在調(diào)研考察鄉(xiāng)村文化生態(tài)過程中的所見所聞、所思所想。全書共分三章：鄉(xiāng)風(fēng)文明、村落保護(hù)、農(nóng)民畫鄉(xiāng)。主要內(nèi)容包括：現(xiàn)代化背景下的中國鄉(xiāng)村文化問題研究；鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的文化意義；鄉(xiāng)村文化繁榮與鄉(xiāng)村社會復(fù)興等。

本書為作家陳大佐對人生與社會的思考的詩性表達(dá)。共分為兩卷，上卷以歌頌祖國、歌頌新時(shí)代偉大成就為內(nèi)容，主要剖析個(gè)人(文學(xué)創(chuàng)作者)與國家和時(shí)代的關(guān)系。下卷以記錄普通人的生活以及所見所聞所感為主，體現(xiàn)作者對世人生活美學(xué)的思考。

本書是一本籃球運(yùn)動訓(xùn)練理論與方法的著作，共分為八章。本書一共分為三個(gè)不同的部分進(jìn)行論述，其中第一章至第二章主要是圍繞籃球運(yùn)動及訓(xùn)練的相關(guān)內(nèi)容展開分析，探討了籃球運(yùn)動的相關(guān)基礎(chǔ)性知識以及現(xiàn)代籃球運(yùn)動訓(xùn)練的理論基礎(chǔ)；第三章至第七章主要是圍繞籃球運(yùn)動訓(xùn)練方法的相關(guān)內(nèi)容展開分析，依次分析了現(xiàn)代籃球運(yùn)動的基本技術(shù)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、運(yùn)動員的體能訓(xùn)練、心理訓(xùn)練以及籃球意識的培養(yǎng)等內(nèi)容。第八章則深入地探討了現(xiàn)代籃球運(yùn)動訓(xùn)練的保障，即運(yùn)動員的營養(yǎng)、損傷和康復(fù)等內(nèi)容。

本書分為上下兩篇。上篇主要論述的是體育教學(xué)改革。紹了體育教學(xué)的內(nèi)涵、特征、目標(biāo)、功能、規(guī)律、原則、內(nèi)容、過程以及體育教學(xué)改革的必要性；再從體育教學(xué)模式與體育教學(xué)方法兩大方面闡述了體育教學(xué)改革；最后結(jié)合當(dāng)今信息化教學(xué)手段微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、智慧課堂，進(jìn)一步探討了體育教學(xué)改革。下篇主要論述了體育教學(xué)中的訓(xùn)練及其方法。具體包括體育教學(xué)中的體能訓(xùn)練、技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、心智訓(xùn)練、重點(diǎn)運(yùn)動項(xiàng)目訓(xùn)練，并分別提出了訓(xùn)練方法，同時(shí)還探討了體育教師的專業(yè)發(fā)展及訓(xùn)練的相關(guān)知識，為體育教學(xué)改革與訓(xùn)練提供了保障。