本書從英語教學(xué)基礎(chǔ)介紹入手，針對(duì)大學(xué)英語教學(xué)的基本理論、大學(xué)英語教學(xué)的方法進(jìn)行了分析研究，并對(duì)多元視角下的大學(xué)英語基礎(chǔ)教學(xué)、多元視角下的大學(xué)英語語言能力教學(xué)做了一定介紹，旨在摸索出一條適合大學(xué)英語教學(xué)工作創(chuàng)新的科學(xué)道路，幫助相關(guān)工作者在應(yīng)用中少走彎路，并運(yùn)用科學(xué)方法，提高教學(xué)效率。

本書以基礎(chǔ)教育的基本理念、教育教學(xué)理念以及新基礎(chǔ)教育的基本精神為依據(jù)，整合基礎(chǔ)教育的理論與實(shí)踐編寫而成。本書的內(nèi)容主要包含基礎(chǔ)教育與教學(xué)發(fā)展研究，分領(lǐng)域介紹了基礎(chǔ)教育方面的前沿問題和研究成果，對(duì)教育生態(tài)、學(xué)科教育、學(xué)科素養(yǎng)、教育改革與發(fā)展、教師模式方法、教師專業(yè)發(fā)展研究、德育研究等問題進(jìn)行了深入研究，具有較高的學(xué)術(shù)性和專業(yè)度，旨在幫助讀者理解和掌握基礎(chǔ)教育改革的基本理論，了解基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的基本歷程和基本趨勢(shì)。

本書圍繞職業(yè)教育教學(xué)資源的建設(shè)與創(chuàng)新進(jìn)行論述，首先對(duì)職業(yè)教育的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了系統(tǒng)闡述，其后各章圍繞職業(yè)教育教學(xué)目標(biāo)，通過職業(yè)教育教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)原則、教學(xué)方法、教學(xué)主體等內(nèi)容探討如何實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育教學(xué)目標(biāo)。本書能夠綜合應(yīng)用國(guó)內(nèi)外學(xué)者的研究成果，結(jié)合中外職業(yè)教育的特點(diǎn)，提高教師的施教能力，提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量。本書可供職業(yè)院校廣大教師和職業(yè)教育教學(xué)研究人員、教學(xué)設(shè)計(jì)人員參考，也可供職業(yè)教育專業(yè)的研究生、本科生使用。

本書探究金融創(chuàng)新與民營(yíng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的理論內(nèi)涵，以安徽省為研究對(duì)象，基于安徽省2006—2020年的金融創(chuàng)新與民營(yíng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的數(shù)據(jù)，利用耦合協(xié)調(diào)度模型進(jìn)行實(shí)證分析，探究金融創(chuàng)新與民營(yíng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的耦合協(xié)調(diào)狀態(tài)。并針對(duì)安徽省民營(yíng)經(jīng)濟(jì)仍存在的資金供需矛盾，探索金融創(chuàng)新服務(wù)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的路徑。最后，提出安徽省金融創(chuàng)新助力民營(yíng)經(jīng)濟(jì)高水平增長(zhǎng)的政策建議。

本書首先介紹了市場(chǎng)營(yíng)銷的基本內(nèi)涵，然后分析了新經(jīng)濟(jì)時(shí)代環(huán)境下的市場(chǎng)營(yíng)銷內(nèi)容，接下來對(duì)企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略管理及企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷管理體系創(chuàng)新框架進(jìn)行了研究，最后提出了市場(chǎng)營(yíng)銷管理創(chuàng)新路徑。第三至第五章為本書的重點(diǎn)章節(jié)，作者在對(duì)環(huán)境、市場(chǎng)、消費(fèi)者等進(jìn)行深入、全面分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)消費(fèi)者的需求，設(shè)計(jì)、生產(chǎn)適銷對(duì)路的產(chǎn)品，并建立良好的企業(yè)形象，通過各種有效的手段將產(chǎn)品推向市場(chǎng)，確保最終達(dá)成企業(yè)的目標(biāo)，實(shí)踐性、指導(dǎo)性較強(qiáng)。

本書從理論和實(shí)踐兩方面出發(fā)，共設(shè)六章內(nèi)容。第一章和第二章對(duì)高校體育教學(xué)和高校體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的理論進(jìn)行了詳細(xì)梳理；第三章至第四章對(duì)高校體育教學(xué)內(nèi)容體系、高校體育教學(xué)方法和高校體育教學(xué)模式進(jìn)行了重點(diǎn)研究；最后一章從實(shí)踐角度出發(fā)，對(duì)高校體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練進(jìn)行了詳細(xì)研究。本書不僅有理論的闡述，還有實(shí)踐訓(xùn)練的描述，力求理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，提高本書的可讀性和實(shí)用性。

當(dāng)前，全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革蓬勃發(fā)展，新技術(shù)、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)加速向各領(lǐng)域廣泛滲透。作為新一輪科技革命的代表5G與AI等新一代信息技術(shù)，推動(dòng)了文化行業(yè)不斷改革發(fā)展�；�于人工智能的新興技術(shù)，作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)舞蹈該順應(yīng)時(shí)代跟上“AI+教育”新浪潮，顯得迫在眉睫。本研究以舞蹈與人工智能的理論知識(shí)為基礎(chǔ)，結(jié)合傳統(tǒng)舞蹈的多維度呈現(xiàn)，詳細(xì)論述了智能機(jī)器人在傳統(tǒng)舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用發(fā)展，本書對(duì)舞蹈專業(yè)及人工智能研究者具有一定的參考價(jià)值。

全書共分七章，第一章對(duì)高校立德樹人相關(guān)問題進(jìn)行了概述；第二章對(duì)新時(shí)代高校立德樹人進(jìn)行了概述；第三章對(duì)高校立德樹人系統(tǒng)運(yùn)行機(jī)制展開深入分析；第四章對(duì)高校學(xué)風(fēng)進(jìn)行了簡(jiǎn)述；第五章對(duì)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行了多維闡釋分析；第六章主要論述高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本情況和影響因素；第七章從落實(shí)高校立德樹人的任務(wù)、創(chuàng)新高校學(xué)風(fēng)建設(shè)機(jī)制、改進(jìn)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)方法、優(yōu)化高校學(xué)風(fēng)教育環(huán)境、培育高校學(xué)風(fēng)文化等方面探索立德樹人視域下高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)現(xiàn)路徑，為高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作提供有效的指導(dǎo)。全書集系統(tǒng)性、科學(xué)性、新穎性于一體，知識(shí)趣味性強(qiáng)

本書共分為七個(gè)章節(jié)，系統(tǒng)地對(duì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)中科技與藝術(shù)的融合進(jìn)行了分析與論述。本書可對(duì)設(shè)計(jì)領(lǐng)域相關(guān)從業(yè)人員起到一定的參考與借鑒作用。

本書是以浪漫主義德奧藝術(shù)歌曲為主要內(nèi)容的專著。本書從浪漫主義思潮的特點(diǎn)及影響出發(fā)，對(duì)19世紀(jì)德奧藝術(shù)歌曲的產(chǎn)生、發(fā)展，以及藝術(shù)流變進(jìn)行了詳細(xì)闡釋與研究。重點(diǎn)對(duì)19世紀(jì)德奧藝術(shù)歌曲發(fā)展中做出巨大貢獻(xiàn)的音樂名家舒伯特、舒曼、門德爾松、勃拉姆斯、胡戈沃爾夫、古斯塔夫·馬勒和理查施特勞斯等人的藝術(shù)歌曲風(fēng)格及特點(diǎn)，以及他們對(duì)藝術(shù)歌曲的貢獻(xiàn)進(jìn)行了深入研究與分析。同時(shí)，闡釋了德奧藝術(shù)歌曲對(duì)中國(guó)藝術(shù)歌曲發(fā)展與教學(xué)的影響。本書理論嚴(yán)謹(jǐn)，案例充實(shí)，語言通俗易懂，講解深入淺出，適合高校音樂學(xué)院的學(xué)生或?qū)Φ聤W藝術(shù)歌曲感