本書主要研究文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)與創(chuàng)新方面的問題，涉及豐富的文創(chuàng)產(chǎn)品知識(shí)。主要內(nèi)容包括文化創(chuàng)意與文化消費(fèi)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)概述、文創(chuàng)產(chǎn)品的發(fā)展思路、各藝術(shù)元素在文創(chuàng)產(chǎn)品中的應(yīng)用、文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)設(shè)計(jì)、新時(shí)期文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新動(dòng)力、文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新、基于體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)的文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新理論、基于體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)的文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)踐、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢等。

本書作者通過實(shí)地田野調(diào)查和對(duì)傳承人的尋訪，全面收集整理，在系統(tǒng)分類的基礎(chǔ)上做了詳細(xì)的梳理和介紹，內(nèi)容展現(xiàn)了索爾羌族的民俗、建筑、節(jié)慶、歷史、日常生活等各個(gè)方面。其獨(dú)特的詩歌語言、悠久的歷史內(nèi)涵和代代延續(xù)的口傳形式使其成為中華民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的寶貴財(cái)富，其內(nèi)容也蘊(yùn)含著各民族文化的交流、交往與交融，是對(duì)中華民族共同體意識(shí)的有力佐證。

本書根據(jù)實(shí)際工程的需要，借助霍普金森試驗(yàn)設(shè)備，從而結(jié)合千枚巖自身的特點(diǎn)，完成霍普金森試驗(yàn)并分析試驗(yàn)數(shù)據(jù)，研究獲得了多因素及其耦合作用下千枚巖的動(dòng)態(tài)力學(xué)特性、抗壓強(qiáng)度、動(dòng)態(tài)壓縮彈性模量及峰值應(yīng)變特性的變化規(guī)律等成果，為從事建筑設(shè)計(jì)和建筑施工的研究及技術(shù)人員提供參考。

本書主要對(duì)學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)問題進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，介紹了質(zhì)量保障的基礎(chǔ)知識(shí)與理論，明確了高校人才培養(yǎng)內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)的內(nèi)容與特色，揭示了高校學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)現(xiàn)狀。在書中作者主要運(yùn)用了文獻(xiàn)調(diào)查法，通過查閱大量相關(guān)文獻(xiàn)揭示了當(dāng)下高校學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)內(nèi)部質(zhì)量保障的研究面貌，提出了高職學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障體系的建構(gòu)路徑，旨在為學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)內(nèi)部質(zhì)量保障研究提供一定的理論與實(shí)踐依據(jù)。

本書內(nèi)容包括高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的理念、高等職業(yè)教育人才的培養(yǎng)目標(biāo)、高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)政策、高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)制度、高等職業(yè)教育人才的知識(shí)能力、高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)、高等職業(yè)教育雙師型教師隊(duì)伍的構(gòu)建、高職國際化人才培養(yǎng)環(huán)境生態(tài)重構(gòu)策略等。

本書主要內(nèi)容包括對(duì)司馬相如研究的探討：司馬的政治、文學(xué)等方面的歷史貢獻(xiàn)和對(duì)歷史、社會(huì)的影響等方面內(nèi)容。如川師大教授李大明、唐普撰寫的《近百年司馬相如研究綜述》，川大教授張勇《佛教視野中的司馬相如——以中土寺院志為考·查中心》，南京大學(xué)教授許結(jié)的《司馬相如文論與武帝朝政治，山東財(cái)經(jīng)大學(xué)教授王繼訓(xùn)的《司馬相如文獻(xiàn)整理研究窺見之一二》，社科院歷史所李桂《論司馬相如對(duì)儒家“大一統(tǒng)”思想的繼承與發(fā)展》，西南民族大學(xué)教授徐希平的《從司馬相如對(duì)李杜的影響看其對(duì)中華文化的貢獻(xiàn)》，四川文化藝術(shù)學(xué)院鄭小瓊的《相如與

本書立足于我國財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的理論知識(shí)，與我國現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)相結(jié)合，及時(shí)反映我國財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的新動(dòng)向和新發(fā)展。本書分析指出，經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，隨著企業(yè)經(jīng)營環(huán)境不斷變化、以及近年來我國資本市場持續(xù)發(fā)展和證券監(jiān)管力度不斷強(qiáng)化，計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)需要研究的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)問題越來越多，因此，本書對(duì)會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)作了要點(diǎn)梳理與分析，對(duì)取自于現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的案例進(jìn)行剖析，以使讀者作深入思考、理解和掌握會(huì)計(jì)核心知識(shí)，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)奠定必要的基礎(chǔ)。

本書是一本探討現(xiàn)代圖書館管理與服務(wù)創(chuàng)新的理論著作。本書簡要闡述了圖書館的類型、特征、意義、內(nèi)容與方法；深入論述了現(xiàn)代圖書館的行政管理、現(xiàn)代圖書館的運(yùn)作管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、全面質(zhì)量管理、服務(wù)管理等方面的內(nèi)容進(jìn)行了分析；而后聚焦圖書館的服務(wù)創(chuàng)新及數(shù)字化背景下圖書館的服務(wù)創(chuàng)新。本書可供高校圖書館專業(yè)的學(xué)生參讀。

創(chuàng)新教育是時(shí)代賦予民辦高校的使命，也是高校實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的必由之路�！陡咝＝逃�教學(xué)理論與實(shí)踐創(chuàng)新》從高校教育自身特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合當(dāng)下高校教育發(fā)展的大背景，立足社會(huì)需求，改革高校教育的教育管理模式以及管理機(jī)制，從而使民辦高校教育更好地適應(yīng)高等教育改革和自身的發(fā)展需要，為社會(huì)培養(yǎng)更多的實(shí)用型人才。

《我國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展理論與實(shí)踐》共九章，通過分析國內(nèi)外文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，總結(jié)出可供中國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展借鑒的經(jīng)驗(yàn)，為我國各地區(qū)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)良好發(fā)展的實(shí)現(xiàn)盡一份微薄之力。