本冊《天寶伏妖錄四.不動(dòng)明王》為《天寶伏妖錄》系列小說的第四卷，主要講述安祿山于玄宗末年連同外族發(fā)動(dòng)叛亂，大唐驅(qū)魔司眾人協(xié)同唐軍共同維護(hù)大唐安定的故事。獬獄為惡，天魔作亂，金花落內(nèi)一場幻影，昭示大唐風(fēng)雨飄搖、戰(zhàn)火紛飛的國運(yùn)。天寶十四年，十一月初九，“安史之亂”爆發(fā)。安祿山集結(jié)異族大肆進(jìn)犯，唐軍節(jié)節(jié)敗退，中原大地十室九空，餓殍遍野，饕狗成群，黃河南北，俱成焦土。驅(qū)魔任務(wù)與百姓安危并重，驅(qū)魔司眾人引地脈、尋法器，幾次算無遺策，卻每每橫生枝節(jié)。李景瓏的心燈破碎，且經(jīng)脈盡斷，孔鴻俊心脈處的心燈封印消失…

每年7月至10月，動(dòng)物大遷徙，在坦桑尼亞鵝塞倫蓋蒂大草原與肯尼亞的馬塞馬拉大草原之間上演。200多萬頭的動(dòng)物浩浩蕩蕩地由南至北列隊(duì)遷徙，而兇猛的肉食動(dòng)物跟隨其后。這是大自然的一場恢弘巨制，是“物競天擇、適者生存”的直接體現(xiàn)。本書以作者蘇菲帶著她的孩子參與到了大自然盛大的一場動(dòng)物派對之中，見證了本能與野性的天國之渡。內(nèi)容以文字、相片與手繪相結(jié)合，圖文并茂地描寫了帶著孩子暢游肯尼亞動(dòng)物大遷徙的過程。還會(huì)加上二維碼掃一掃身臨其境功能。會(huì)播放肯尼亞旅游局所攝制的動(dòng)物大遷徙的浩瀚場面，使讀者可以身臨其境。

《行走的荇菜》是zui美語文教師張鵬麗的zuixin作品結(jié)集，分為五湖煙景浮生無恙詩老江湖三輯，分別收文19篇、22篇、20篇，每輯均有可圈可點(diǎn)的佳作。三輯作品，既保持了相對統(tǒng)一的藝術(shù)風(fēng)格，又各有側(cè)重、各具風(fēng)格。輯一五湖煙景，以自然中行走為主線，將行走與沉思、心跳與感動(dòng)、呼吸與旅程，隨性糅合，自在抒寫。輯二浮生無恙將文筆轉(zhuǎn)向生活的現(xiàn)場，以人物寫實(shí)為主，并融以深深的哲思。作者寫親情、友情、愛情，寄寓著對人性之美的執(zhí)著與向往。輯三詩老江湖，更多的是作者對中國古代優(yōu)秀詩人命運(yùn)的關(guān)照及其優(yōu)秀作品的體悟。

信任力＝銷售力。顧客信任你才會(huì)跟你買，銷售，賣的就是信賴感！一流的業(yè)務(wù)員花80%的時(shí)間去建立信賴感，*后只需要20%的時(shí)間就能成交。每一筆成交，都來自客戶對你的信任，所有競爭到*后都是人際關(guān)系的競爭。所以銷售就是在交朋友，*明的銷售策略，就是把客戶變成朋友。本書教你如何讓客戶與你先交心，再交易，輕松卸除客戶心防，帶給客戶好感度與信賴感，覺得你就是自己人，從不買變想買！進(jìn)而成為你的死忠客，還主動(dòng)為你轉(zhuǎn)介紹。

本書運(yùn)用多學(xué)科理論交叉的研究方法，系統(tǒng)、全面地探討和研究非物質(zhì)文化遺產(chǎn)近年來的生存、搶救和保護(hù)現(xiàn)狀，對中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行界定、分類，還對中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的內(nèi)涵、范疇、基本特征、形成、價(jià)值、整理進(jìn)行論述和劃分。在編寫中還根據(jù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)所面臨的生存現(xiàn)狀和自身特點(diǎn)，以四川非遺案例來分析探討，提出了具體的解決方法。

高三伊始，校長之女江眠所在的班級轉(zhuǎn)來兩名復(fù)讀生，一個(gè)是隔壁學(xué)校有名的問題學(xué)生張大賀，另一個(gè)是從有軍中清華之稱的軍校退學(xué)回來的景照煜。而景照煜退學(xué)復(fù)讀，似乎另有隱情。一次意外，導(dǎo)致校長江之河、張大賀和一條流浪哈士奇互換了身體……從此，龍騰中學(xué)不再平靜，一出出爆笑場面輪番上演，而景照煜的秘密也逐漸浮出水面……

本書分為兩部分。第一部分是劉漢在全職陪伴女兒劉倩進(jìn)行鋼琴演奏學(xué)習(xí)的6年中，將其指導(dǎo)女兒學(xué)習(xí)的過程和經(jīng)驗(yàn)著成鋼琴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)實(shí)錄，是劉漢潛心研究的心得和眾多鋼琴名家的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以家長易學(xué)易懂的方式進(jìn)行闡述，化繁為簡，以親身體驗(yàn)向青少年乃至成年人介紹學(xué)習(xí)鋼琴演奏的正確方法，部分內(nèi)容曾在人民音樂出版社權(quán)威雜志《鋼琴藝術(shù)》刊發(fā)表，現(xiàn)已被清華大學(xué)數(shù)據(jù)庫收錄，深受學(xué)術(shù)界專業(yè)人士和琴童家長肯定。第二部分是由劉倩整理并首次公開發(fā)表的，是劉倩在學(xué)琴生涯中在國內(nèi)跟各位大師，留美期間跟鋼琴演奏家塔瑪什·

◆十四世紀(jì)，巴塞羅那。◆骯臟的街道上，面包的香味混合著死亡的腐臭。垂死的奴隸發(fā)出虛弱的乞聲；猶太人被迫套上桎梏，舉步維艱；商販們小心經(jīng)營著糊口的生意，因?yàn)橐坏┢飘a(chǎn)就會(huì)丟掉腦袋；唯有貴族享有一切，甚至包括農(nóng)奴新娘的初夜。◆每一個(gè)人物都走在地獄的邊緣，他們最后的慰藉，是城中正在建造的海上大教堂。在這個(gè)無序時(shí)代的黑暗之中，海上大教堂見證了所有的磨難，也帶來一點(diǎn)點(diǎn)微光。

為什么21世紀(jì)的商務(wù)人士要學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)思維？瞬息萬變的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，競爭和挑戰(zhàn)日益升級商務(wù)人士需要勇于打破固有思維不斷刷新認(rèn)知，提升思維廣度，才有可能立于不敗之地日本商務(wù)設(shè)計(jì)跨界研究專家佐宗邦威濃縮世界*院校設(shè)計(jì)思維課程精華寫給商務(wù)人士的7堂零基礎(chǔ)設(shè)計(jì)思維課《用設(shè)計(jì)思維解決商業(yè)難題》這本書將幫助你 · 釋放右腦潛能 · 突破思路僵局 · 激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力 · 提升職場競爭力

故事從2000年的一間臺(tái)北病房里瀕死的五號病人講起。他得了一種怪病，不停地發(fā)燒，快要死了，這種來自命運(yùn)的躲不掉的消耗的感覺促使他從臺(tái)北到巴黎，從巴黎到上海去追問前世今生。故事就此展開，五號病人驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己與一個(gè)上世紀(jì)三十年代名叫顧香蘭的上海妓女息息相關(guān)。五號病人，顧香蘭，伯爵，江紅……這些人的生命糾纏在一起，如真似幻，一環(huán)套一環(huán)。 在這個(gè)故事中，夢成為了參與現(xiàn)實(shí)的一部分，人可以長久地睡去，去往夢中建構(gòu)的那個(gè)世界，過完全另一種人生。這種設(shè)定讓人細(xì)想心驚我們究竟是真