本書從孩子的性格養(yǎng)成、情商發(fā)育、學(xué)習(xí)能力、生活態(tài)度、抗壓能力、處理人際關(guān)系能力、優(yōu)秀品質(zhì)培養(yǎng)等方面著手，講述親子關(guān)系對(duì)孩子成長的重要性。通過大量的生活案例，將國內(nèi)外心理學(xué)家、教育專家的親子教育理念與實(shí)地研究融合在一起，變抽象理論為娓娓講述，讓不同的家庭能夠從生動(dòng)的案例中得到觸動(dòng)和啟發(fā)。

本書共13章，主要包括電氣設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、AutoCAD2022軟件入門、設(shè)置電氣繪圖環(huán)境、應(yīng)用基本繪圖工具、創(chuàng)建電氣二維圖形、編輯電氣二維圖形、應(yīng)用填充和外部參照、應(yīng)用圖塊和設(shè)計(jì)中心、創(chuàng)建文字與表格、創(chuàng)建尺寸標(biāo)注、創(chuàng)建電氣元件符號(hào)、后期處理圖紙、綜合案例實(shí)戰(zhàn)。

本書共分十一部分，講述了一些俗世紅塵里的愛情故事，告訴人們愛情的樣子。愛情有千種模樣，也有萬種風(fēng)情。每個(gè)人的愛情都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人的故事又是無法復(fù)制的。

本書全面系統(tǒng)總結(jié)了我國畜禽養(yǎng)殖情況和畜禽糞污資源化利用方式，重點(diǎn)闡述了規(guī)模以下、規(guī)模以上養(yǎng)殖場糞污資源化利用技術(shù)，介紹了糞污高值利用技術(shù)及產(chǎn)品。全書知識(shí)全面、內(nèi)容精煉、形象生動(dòng)，具有較強(qiáng)的可讀性、啟發(fā)性和知識(shí)性，可為地方政府部門、養(yǎng)殖場戶、企業(yè)和農(nóng)村基層技術(shù)人員開展畜禽糞污資源化利用技術(shù)應(yīng)用和工程建設(shè)管理提供有益借鑒。

本論文集以探索新形勢下高職院校思想政治教育工作新思路為中心，針對(duì)思政課理論與實(shí)踐教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀、“三進(jìn)”工作、貼近學(xué)生需求、機(jī)制保障以及存在的痛點(diǎn)難點(diǎn)等問題，分設(shè)教學(xué)創(chuàng)新和理論研究兩個(gè)專欄。教學(xué)創(chuàng)新主要面向思政課理論教學(xué)一線教師。思政課是高校思政工作的主渠道，在堅(jiān)定“以學(xué)生為本”教育理念的前提下，就提高思想政治理論課老師的政治素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、科研水平以及提升思政課理論與實(shí)踐教學(xué)成效總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，研究創(chuàng)新思路。理論研究主要面向高職院校思想政治工作理論研究者。圍繞思想理論熱點(diǎn)、馬克思主義理論研究等，

本書依托制造型、商貿(mào)型企業(yè)銷售崗位的工作情境，結(jié)合交易型銷售、顧問型銷售、戰(zhàn)略型銷售的銷售方法論，通過沉浸式情境讓讀者熟悉市場開拓、銷售呈現(xiàn)、客戶維護(hù)、撰寫解決方案、招投標(biāo)等推銷實(shí)務(wù)。全書由“成為幸福銷售人”“贏取簡單交易型訂單”“進(jìn)階復(fù)雜型項(xiàng)目銷售”等6個(gè)項(xiàng)目、“走訪銷售精英”“規(guī)劃銷售職業(yè)生涯”“尋找目標(biāo)客戶”“拜訪目標(biāo)客戶”等17個(gè)任務(wù)組成，涵蓋簡單型銷售、復(fù)雜型銷售、解決方案銷售、戰(zhàn)略型銷售等推銷實(shí)務(wù)專業(yè)知識(shí)、技能及素質(zhì)指引。

本書立足于深入貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神，推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新，進(jìn)一步增強(qiáng)課堂活性，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，提高思政課親和力和針對(duì)性。辦好新時(shí)代高校思政課，關(guān)鍵在教師。思政課教師要有能力釋疑學(xué)生世界觀、人生觀與價(jià)值觀之惑，前提是自己要存“道”與精“業(yè)”，通過精選教學(xué)案例等手段對(duì)學(xué)生起到啟智潤心作用。本書圍繞本科生思政課的四門主干課程“馬克思主義基本原理”“毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論”“中國近現(xiàn)代史綱要”“思想道德與法治”，呈現(xiàn)土批內(nèi)容準(zhǔn)確、思想深刻、形

本書以四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，以求實(shí)的態(tài)度和多層的視角探索新時(shí)代“三全育人”工作，分課程育人篇、科研育人篇、實(shí)踐育人篇、文化育人篇、網(wǎng)絡(luò)育人篇、心理育人篇、管理育人篇、服務(wù)育人篇、資助育人篇、組織育人篇，總結(jié)提煉了學(xué)校“三全育人”工作中的理論探索和實(shí)踐探索。

本書是一本文化歷史類科普?qǐng)D書。本書通過分析和介紹中國地理環(huán)境的構(gòu)造和變遷，特別是汾渭裂谷和黃河對(duì)文明的強(qiáng)大支配性，從遠(yuǎn)古開始揭秘我們的祖先如何拓展洪荒，如何在創(chuàng)造文明之初，選擇了以血脈為紐帶的發(fā)展模式。闡述了這種模式產(chǎn)生的強(qiáng)大凝聚力，介紹了中華文明成為人類歷史中唯一一個(gè)不曾中斷的文明的原因。

本書作者對(duì)出土簡帛文獻(xiàn)中的美學(xué)思想進(jìn)行研究，并運(yùn)用出士簡帛文獻(xiàn)進(jìn)行早期中國美學(xué)思想的探究。全書分為三編，第一編主要關(guān)注簡帛文獻(xiàn)中的儒家美學(xué)思想，通過對(duì)《性自命出》《五行》《保訓(xùn)》《孔子詩論》等的考察，論述了早期儒家美學(xué)彰顯出的“尚情”、“樂感”、“貴中”、“崇德”等精神特質(zhì)；第二編主要關(guān)注簡帛文獻(xiàn)中的道家美學(xué)思想，不僅通過對(duì)不同版本的《老子》的研究，勾勒出先秦兩漢老子美學(xué)的嬗變軌跡，又分析了《黃帝四經(jīng)》反映出的黃老道家美學(xué)思想，重新審視了早期儒道美學(xué)的關(guān)系；第三編通過對(duì)銀雀山漢簡、王家臺(tái)秦簡、西