本書首先闡述了中國鄉(xiāng)村發(fā)展的歷程、策略、成就以及所面臨的的挑戰(zhàn)，繼而選取了美國、歐洲重點國家、日本作為對比對象。它山之石可以攻玉，同時中國的鄉(xiāng)村發(fā)展的矚目成就也為世界各國鄉(xiāng)村發(fā)展提供了可借鑒之處。

本書分為未來商業(yè)模式的基礎(chǔ)思維、商業(yè)模式大場景設(shè)計、未來商業(yè)模式大趨勢和實踐策略三部分，具體包括脫離常識的新商業(yè)模式、用戶是商業(yè)模式之錨、新營銷就是一場劇本殺、人與機器創(chuàng)造的新繁榮等內(nèi)容。

本書共有四章。第一章論述了財務(wù)管理的基礎(chǔ)概念，第二章論述了財務(wù)審計的基本知識，第三章對審計實務(wù)進行了系統(tǒng)的研究，第四章論述了不同技術(shù)與方法在財務(wù)審計中的應(yīng)用。本書將財務(wù)管理的系統(tǒng)理論與實務(wù)有機結(jié)合，在注重自身體系獨立性和完整性的同時，兼顧與其他相關(guān)內(nèi)容的銜接，既保證本書理論體系的清晰完整，同時也體現(xiàn)了財務(wù)管理學(xué)科建設(shè)的基本規(guī)律。

本書內(nèi)容包括：仰山伴月；談文說字；虞山舜水。具體內(nèi)容包括：仰山樓的鐘聲；伴月庵小學(xué)；童趣和蟲趣；豆腐的記憶；吃喜酒；片兒川；豬頭肉；老話說教養(yǎng)；公社干部雜憶；傳來；民師班的老學(xué)生；龍山；六十年前的章家埠等。

本書收錄了《東北文藝》創(chuàng)刊回溯、《文學(xué)戰(zhàn)線》的前前后后、主編工作憶瑣、回顧一年間、寫給《鴨綠江》的同志們、魚和水思、我與《鴨綠江》、兼任主編三年的一點回憶、且說筆會、還是這條江——編輯雜記、我的故鄉(xiāng)在鴨綠江畔、要做點實在的事情、我當(dāng)編輯的那個年代等作品。

本書立足于音樂美育、美學(xué)角度，圍繞音樂表演美學(xué)的主要特征，通過對中外音樂表演歷史脈絡(luò)考察，對當(dāng)代音樂表演美學(xué)的概念進行了詳細的闡述，并結(jié)合音樂表演典型個案探究音樂表現(xiàn)現(xiàn)代化的風(fēng)格轉(zhuǎn)換。書稿共七個章節(jié)，分別為音樂教育理論、音樂美育研究、音樂美學(xué)理論、中外音樂美學(xué)思。想研究、不同類型音樂的美學(xué)研究、音樂欣賞的分析與研究、音樂教育實踐發(fā)展研究。書稿結(jié)構(gòu)完整，立論嚴謹，通過音樂美育美學(xué)的教學(xué)，使大學(xué)生掌握音樂常識；通過中外音樂的欣賞，拓寬大學(xué)生的藝術(shù)視野，引發(fā)他們的思考，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

本書作者用飽含深情的文字，記錄平凡歲月中的點點滴滴，凝望生活中的親情、友情、愛情以及家國情。用一顆對生活感恩的心，分享閑暇日子里的閱讀喜悅、快意人生，與讀者一起傾聽人世冷暖，仰望智者智慧，體味厚重人生，播撒家國情懷。無論凡人的喜怒哀樂，還是智者的撥云見日，讀來感覺人生也變得開闊豁達，不由得相信，春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，人世間雖有悲歡離合，只要心有所向，春天就會落在肩膀上。

本書屬于企業(yè)會計領(lǐng)域的著作，會計信息化是信息時代會計發(fā)展的產(chǎn)物，在經(jīng)歷了電算化時期的摸索之后將更加成熟、完善。本書在對企業(yè)會計信息化進行簡要闡述的基礎(chǔ)上，對企業(yè)信息技術(shù)的基礎(chǔ)設(shè)施和主要技術(shù)進行了分析，深入探討了會計信息化對會計理論的影響、信息化環(huán)境下企業(yè)會計工作的變革、會計信息處理工具和方法的信息化發(fā)展以及企業(yè)會計信息系統(tǒng)的建設(shè)。最后，針對企業(yè)會計信息化人才的培養(yǎng)和未來發(fā)展趨勢進行了深入的分析，旨在為企業(yè)會計信息化的進一步發(fā)展提供理論參考和實踐指導(dǎo)。

本書按照歷史發(fā)展的脈絡(luò)，對中國各個時期的鋼琴音樂創(chuàng)作、音樂風(fēng)格進行了分析和論述。本書共六個章節(jié)，第一章對中國鋼琴藝術(shù)進行了概述；第二章立足于中國本土文化，針對中國鋼琴藝術(shù)的文化性進行了分析；第三章著眼于中國鋼琴藝術(shù)的創(chuàng)作風(fēng)格，就中國鋼琴藝術(shù)創(chuàng)作風(fēng)格的初期探索、形成和多元化進行了論述；第四章落腳于中國鋼琴藝術(shù)的演奏，從多個角度對其進行了闡述；第五章對中國鋼琴藝術(shù)的教育及其發(fā)展進行了探索；第六章對中國鋼琴藝術(shù)的民族化發(fā)展進行了系統(tǒng)的論述。

本書主人公是一位九歲的小男孩，人們稱他為“搗蛋鬼加尼諾”。加尼諾受到姐姐的啟發(fā)學(xué)寫日記，日記記載了他在半年時間里種種傳奇的“搗蛋”經(jīng)歷，把家里和學(xué)校都攪得天翻地覆。本選題開啟了所有人孩提時代的共同秘密，活現(xiàn)了兒童的天性，同時反映了現(xiàn)代家庭教育的不少問題，在充滿幽默與歡笑之間，加尼諾勾起了人們無盡的回憶和深深的反思。