本書是貴州省大數(shù)據(jù)發(fā)展管理局與國(guó)家工業(yè)信息安全發(fā)展研究中心推出的數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域權(quán)威報(bào)告。本書以貴州省“萬企融合”大行動(dòng)為切入點(diǎn)，基于貴州省大數(shù)據(jù)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合五年評(píng)估數(shù)據(jù)（2018-2022年），從總體篇、成效篇、展望篇三個(gè)篇章系統(tǒng)呈現(xiàn)貴州省數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展圖景，提煉數(shù)實(shí)融合的“貴州模式”。希望本書所反映的貴州省數(shù)實(shí)融合發(fā)展態(tài)勢(shì)、特征模式與價(jià)值成效，能夠?yàn)楦骷?jí)政府、行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)組織、科研機(jī)構(gòu)等協(xié)力推進(jìn)發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)提供參考和借鑒。

課程思政是構(gòu)建全員、全程、全課程育人格局，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的有效途徑。地理學(xué)天然具有文理兼容、緊密結(jié)合國(guó)家重大戰(zhàn)略需求等思政屬性，是開展課程思政的重要學(xué)科。本書基于課程思政融入中學(xué)地理教學(xué)的政策、實(shí)踐、時(shí)代和學(xué)術(shù)等背景，結(jié)合人本主義理論、人的本質(zhì)理論、建構(gòu)主義理論、教育性教學(xué)思想、多元智能理論等，解讀其概念體系和理論基礎(chǔ)，描述其發(fā)展現(xiàn)狀，分析其實(shí)踐應(yīng)用，闡釋其實(shí)施路徑、主要模式、體制機(jī)制；最后，從大人物、國(guó)家戰(zhàn)略、大國(guó)工程、生活實(shí)際、國(guó)情教育等方面，提出典型示例，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)。本書既具有較強(qiáng)

本書以“活力中國(guó)”為主題，旨在基于實(shí)證研究，圍繞激發(fā)社會(huì)活力和基層活力，解釋社會(huì)治理創(chuàng)新與社會(huì)體制改革在實(shí)踐探索中所形成的主要經(jīng)驗(yàn)和模式，進(jìn)而揭示其中所呈現(xiàn)的中國(guó)道路及其理論創(chuàng)新。本研究由兩個(gè)部分組成：一是基于前沿案例的觀察和分析，對(duì)社會(huì)體制改革和治理創(chuàng)新領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)；二是在此基礎(chǔ)上，考察社會(huì)組織體制改革和推動(dòng)社會(huì)治理創(chuàng)新的頂層設(shè)計(jì)和最新動(dòng)向，關(guān)注其與地方實(shí)踐的互動(dòng)關(guān)系。

數(shù)字經(jīng)濟(jì)已成為全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新引擎，同時(shí)也給傳統(tǒng)的市場(chǎng)環(huán)境、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)乃至社會(huì)生態(tài)帶來沖擊和挑戰(zhàn)。本書基于制度經(jīng)濟(jì)學(xué)分析范式，結(jié)合數(shù)字經(jīng)濟(jì)本身的特征與實(shí)踐，嘗試從營(yíng)商環(huán)境、反壟斷、數(shù)據(jù)治理和收入分配等角度全面探究數(shù)字經(jīng)濟(jì)“在發(fā)展中規(guī)范，在規(guī)范中發(fā)展”的問題，以期為平臺(tái)經(jīng)濟(jì)大顯身手提供一定的理論支撐和政策啟示。

19世紀(jì)末至20世紀(jì)中葉，中日兩國(guó)的交流前所未有地頻繁，競(jìng)爭(zhēng)和沖突也前所未有地激烈，形成了充滿張力的文化場(chǎng)域。本書從中日文人交往的角度，考察作為“文化中國(guó)”的中國(guó)形象在這一場(chǎng)域中如何被書寫、如何越境、如何被建構(gòu)與重構(gòu)，由此發(fā)掘出文化圈大傳統(tǒng)及其近代以來的嬗變與轉(zhuǎn)化�！拔幕�中國(guó)”形象的越境書寫和傳播，既展現(xiàn)了兩國(guó)文人對(duì)各自國(guó)家所面對(duì)的獨(dú)特問題的思考，也體現(xiàn)出他們超越民族國(guó)家界限和一國(guó)中心觀，在區(qū)域文化共同體的大視野中對(duì)東亞文化傳統(tǒng)之現(xiàn)代轉(zhuǎn)型這一共同問題的探索，既揭示出東亞文化在面對(duì)西方文明沖擊時(shí)所

基于高職院校教育教學(xué)改革以及國(guó)家建設(shè)職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的背景，研究高職院校教師信息化教學(xué)創(chuàng)新素養(yǎng)的養(yǎng)成具有理論與實(shí)踐的雙重價(jià)值。本書采用質(zhì)性研究中扎根理論的研究路徑，并且站在現(xiàn)象學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)上理解與實(shí)施扎根理論，收集了在信息化教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)的一線高職院校教師的資料數(shù)據(jù)，通過三級(jí)編碼的方式分析資料、抽取類屬、整合與提煉理論，回答了高職院校教師通過何種方式養(yǎng)成何種信息化教學(xué)創(chuàng)新素養(yǎng)，以及養(yǎng)成這些素養(yǎng)的高職院校教師是如何實(shí)施信息化教學(xué)的等相關(guān)問題

馬兌思主義政冶經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究生產(chǎn)關(guān)系即經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系的學(xué)說，而貿(mào)易摩擦的本質(zhì)就是國(guó)家間經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系矛盾運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物。面對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)復(fù)雜多變、貿(mào)易摩擦風(fēng)險(xiǎn)加大的國(guó)際局勢(shì)，有必要從政治經(jīng)濟(jì)學(xué)角度深入研究貿(mào)易摩擦的根源及生成機(jī)理，并結(jié)合我國(guó)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提出應(yīng)對(duì)貿(mào)易摩擦的中國(guó)智慧。本書構(gòu)建了一個(gè)貿(mào)易摩擦的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)分析框架，運(yùn)用馬克思國(guó)際價(jià)值理論闡述貿(mào)易摩擦的生成機(jī)理。同時(shí)，分析了貿(mào)易摩擦的根源，并對(duì)引起貿(mào)易摩擦的其他相關(guān)因素進(jìn)行政治經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋。在此基礎(chǔ)上，從發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家間貿(mào)易摩擦、發(fā)達(dá)國(guó)家間貿(mào)易摩擦、

“國(guó)際共運(yùn)黃皮書”由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院馬克思主義研究院主持編寫。本報(bào)告系該叢書之第四冊(cè)，共包括五個(gè)部分：“總報(bào)告”“熱點(diǎn)聚焦篇”“改革發(fā)展篇”“思潮運(yùn)動(dòng)篇”“資料篇”�！翱倛�(bào)告”對(duì)2021~2022年國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)發(fā)展形勢(shì)作出分析與預(yù)測(cè)，指出2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，百年來中國(guó)共產(chǎn)黨取得的輝煌成就與多國(guó)共產(chǎn)黨走過的艱辛歷程和面臨的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)相映襯，與蘇聯(lián)東歐、西亞北非等地形態(tài)各異的社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)相呼應(yīng)。展望新的一年，中國(guó)共產(chǎn)黨將繼續(xù)推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程，各國(guó)共產(chǎn)黨將在國(guó)內(nèi)政治環(huán)境復(fù)雜、世界

文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂，公共文化服務(wù)的高質(zhì)量發(fā)展與公共文化服務(wù)體系建設(shè)是社會(huì)發(fā)展的必然需求和國(guó)家建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的重要基礎(chǔ)。本書基于整體性治理理論，創(chuàng)新性地提出以治理要素為基礎(chǔ)的公共文化服務(wù)體系TSDEP理論分析框架，對(duì)公共文化服務(wù)體系進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。通過公共文化服務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)的實(shí)證研究，能科學(xué)、準(zhǔn)確把握公共文化服務(wù)建設(shè)現(xiàn)狀和存在問題；結(jié)合公共文化服務(wù)實(shí)踐模式的總結(jié)，能夠起到基層公共文化服務(wù)優(yōu)秀案例的引領(lǐng)作用。本書構(gòu)建的公共文化服務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)體系具有較強(qiáng)的原創(chuàng)性和重要的學(xué)術(shù)創(chuàng)新價(jià)值，對(duì)文化強(qiáng)國(guó)

相關(guān)研究顯示，大約70％的企業(yè)失敗并非緣自企業(yè)戰(zhàn)略，而是因?yàn)檫@些戰(zhàn)略沒有能夠被有效執(zhí)行。成功的戰(zhàn)略被有效執(zhí)行的案例不足10％。戰(zhàn)略執(zhí)行而非戰(zhàn)略本身已日益成為投資者研判企業(yè)價(jià)值時(shí)會(huì)考慮的最重要的非財(cái)務(wù)因素，而確保戰(zhàn)略有效執(zhí)行的基礎(chǔ)正是組織能力。三位資深企業(yè)高管基于自身20多年的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在參考借鑒國(guó)內(nèi)外代表性研究成果的基礎(chǔ)上，嘗試構(gòu)建企業(yè)組織能力建設(shè)的五星模型，將戰(zhàn)略、組織、人才、文化和領(lǐng)導(dǎo)力聯(lián)系起來，以進(jìn)一步探討組織能力建設(shè)。與戰(zhàn)略管理多傾向于理論上的探討不同，企業(yè)組織能力建設(shè)更側(cè)重于與實(shí)踐