所謂聲樂教學有效性，主要指在聲樂教學的具體實踐中，通過教師和學生之間的密切配合，有計劃、有步驟地進行聲樂訓練學習，最大限度挖掘?qū)W生的音樂潛能，從而在規(guī)定的時間內(nèi)達到預定的良好的教學效果的程度。因而提高聲樂教學的有效性，有著重要的意義。本書對聲樂教學的基礎理論、聲樂藝術(shù)的發(fā)展、聲樂演唱重要器官的教學、聲樂演唱的基本技能教學、表演教學中表演能力的培養(yǎng)、聲樂教學的方法等內(nèi)容進行了闡述，以期為聲樂教學中“有效性”教學理論的應用與實踐提供一些借鑒。本書結(jié)構(gòu)合理、條理清晰，內(nèi)容全面、詳實，是一本兼有實用性與

武則天，名武媚娘、武曌，生于唐高祖武德七年（公元624年），卒于神龍元年（公元705年），她是中國歷史正統(tǒng)王朝中唯一一個女皇帝，也是繼位年齡最大的皇帝（67歲即位），又是壽命最長的皇帝之一（終年82歲）。唐高宗時為皇后（655—683）、唐中宗和唐睿宗時為皇太后（683—690），后自立為武周皇帝（690—705），改國號“唐”為“周”，并尊號“圣神皇帝”，定都洛陽，號其為“神都”，史稱“武周”或“南周”。705年退位，之后唐中宗上尊號“則天大圣皇帝”。武則天一生既創(chuàng)建有煌煌赫赫的歷史功績，也干

慈禧太后（1835年11月29日－1908年11月15日），滿洲鑲藍旗（后抬入滿洲鑲黃旗），葉赫那拉氏，名杏貞，但也有說其是漢人的說法。咸豐皇帝死后，她以皇太后身份垂簾聽政，是自1861年至1908年間清王朝的實際統(tǒng)治者。愛新覺羅載湉（1871年8月14日－1908年11月14日），清德宗光緒皇帝，清朝第十一位皇帝。四歲登基，由慈禧，慈安兩宮太后垂簾聽政，1898年，光緒帝進行“戊戌變法”，但變法危及封建守舊勢力的利益，受到以慈禧太后為首的保守派的反對，被慈禧幽禁在中南海瀛臺。光緒三十四年，年僅

孝莊文皇后，清太宗皇太極之妃，順治皇帝之母，姓博爾濟吉特，名布木布泰，亦作本布泰，死后謚號為孝莊文皇后，葬于昭西陵，史多稱其為“孝莊皇后”。孝莊皇后本是蒙古科爾沁部（在今通遼）貝勒寨桑之次女。出生于萬歷四十一年二月初八日即1613年3月28日，逝世于康熙二十六年十二月二十五日，即1688年1月27日，享年75歲。孝莊皇后是歷史上有名的賢后，她穩(wěn)定了皇太極死后的清初政治局面，扶助了順治、康熙兩代君主，對清朝前期的政治格局有著極大的影響，是一代杰出的女政治家。但在她的一生中，最為天下人津津樂道的無疑

本書為國家社科基金后期資助項目。黨的十九大報告提出區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略，京津冀協(xié)同發(fā)展、粵港澳大灣區(qū)建設、長三角一體化發(fā)展等一系列國家戰(zhàn)略應運而生，成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈近年也被賦予了“探索經(jīng)濟區(qū)和行政區(qū)適度分離”等國家使命和擔當。本書以實地調(diào)研為基礎，參考國內(nèi)外眾多文獻，展現(xiàn)給讀者中國主要城市群和重慶、成都等代表性市域的社會治理制度演變歷程，比較分析了不同區(qū)域治理制度供給路徑及市域社會治理效果差異。作者根據(jù)多年對成渝地區(qū)和國內(nèi)其他城市的社會治理跟蹤觀察和長期理論思考，原創(chuàng)性提出關于雙城治理模式的制度供

本教材以最新課程標準為指導，基于核心素養(yǎng)、新高考、未來教育趨勢等，結(jié)合西部地區(qū)化學實際教學情況所提出并編寫。全書始終以新課改理念為中心，結(jié)合立德樹人的教學要求，秉承以學生為本的教學觀念，遵循學生學習規(guī)律和認知特點，將科學的教學方法、理論、案例等融入其中，旨在全方面提高化學師范生基本技能和素質(zhì)。本書共分為九章，全書以化學素養(yǎng)培育為總目標，從撰寫本書的動因開始，綜述了國內(nèi)外核心素養(yǎng)、教育教學相關理論；再結(jié)合化學知識教學、教學能力、素養(yǎng)培育等基本師范技能，最后上升到化學學科思維的塑造。全書主線清晰，理

本書嘗試從撕裂、裂隙與接縫來重構(gòu)海德格爾藝術(shù)理論的代表作《藝術(shù)作品的本源》，并貫通到藝術(shù)作品、藝術(shù)創(chuàng)作與藝術(shù)接受之中，以此也回應了海德格爾的“美學之克服”的問題，揭示出撕裂的藝術(shù)與未來的美學之關聯(lián)，最后提出“裂隙的美學”之命題。

本書為文化理論研究學術(shù)論文集，全書收錄了跨學科的國際前沿理論，包括哲學、文學、文化、社會學、人類學、媒介研究、全球化研究等領域，以及對當代文學、文化現(xiàn)象和文本進行深度分析和評論的論文，主要特點為介紹最新理論研究成果，輯錄系統(tǒng)和有深度的長篇論文。本輯主要收錄的論文哲理性與思想性較強，理論水平較高，有益于啟發(fā)學術(shù)思考，對相關領域研究者和愛好者有較大的參考價值。本輯主要內(nèi)容為哲學理論研究、文學哲學研究、解釋學研究。

該書通過楊寶智教授的經(jīng)歷講述中國小提琴民族化創(chuàng)作的歷程，楊寶智教授是集創(chuàng)作、演奏、教學一體的大師。他的創(chuàng)作全部取材于中國民歌、中國古詩詞、中國的大山大河、中國民族歌劇等，創(chuàng)作出大量曲調(diào)優(yōu)美、審美思想深刻、感人肺腑的小提琴民族化創(chuàng)作樂曲，進行了很多海內(nèi)外的演奏、傳播。在弘揚中華美育時代精神的今天，中國小提琴民族化創(chuàng)作的研究、傳播、推廣具有重大意義，楊寶智教授是老一代音樂家中弘揚中華美育精神的先鋒代表，小提琴民族化創(chuàng)作就是從他們那一代人一點一滴做起來的。楊老師碩果累累，作品經(jīng)典，傳唱到海內(nèi)外，弦律動

本書針對CPS系統(tǒng)在社會、國家、經(jīng)濟等各個領域的快速發(fā)展和應用，圍繞CPS安全技術(shù)和典型應用等方面進行了深入研究和前瞻性分析，緊跟當今時代網(wǎng)絡信息技術(shù)發(fā)展的最新趨勢，從不同專業(yè)領域角度，綜合分析了未來網(wǎng)絡物理系統(tǒng)面臨的安全風險和攻擊威脅，具體包括安全軟件設計、業(yè)務安全、進化安全、安全保障、安全風險、云服務與云架構(gòu)安全、智能電網(wǎng)安全等，并給出相應yingyonga案例。