本書是關(guān)于戲劇編劇理論與技巧探究的研究成果,是目前戲劇界將編劇理論與編劇創(chuàng)作融為一體的著作。主要是對經(jīng)典戲劇作品的內(nèi)部理論規(guī)律進(jìn)行研究,通過對舞臺上活躍的戲劇作品進(jìn)行分析,總結(jié)出如何能使作品更具有戲劇性的創(chuàng)作技巧。內(nèi)容包括戲劇作品的選題與開掘、戲劇情境、戲劇沖突、戲劇動作、戲劇情節(jié)、戲劇懸念、戲劇結(jié)構(gòu)、戲劇人物、戲劇語言以及戲劇場面等幾部分。

本書屬于研究漢英語言文化和漢英翻譯方面的著作,由語言的基本認(rèn)知、語言與文化的關(guān)系、翻譯與文化的關(guān)系、文化翻譯的相關(guān)概念、文化翻譯的方法與策略、漢英語言文化的對比與翻譯、漢英翻譯實踐中的跨文化翻譯等部分組成。全書以漢語和英語中的語言文化為研究對象,分析了中西方文化翻譯觀對漢英語言文化對比和翻譯策略選擇上的影響,并提出了漢英翻譯應(yīng)更注重中西方文化交流與傳播的觀點。

本書內(nèi)容:故事產(chǎn)生于晉朝。故事梗概為紹興上虞祝家女兒祝英臺自幼聰穎活潑,深受父親寵愛。因一心想要求學(xué),大膽沖破禮教女扮男裝去往杭城萬松書院讀書,途中結(jié)識了志同道合的同學(xué)梁山伯。在同窗三載一起共讀的日子里,兩人結(jié)下深厚友誼,祝英臺也對梁山伯產(chǎn)生了愛戀之情。在祝英臺接到父親催回的家書后,不知情的梁山伯誤過向祝員外求親的最佳時機,祝英臺被父親許給馬員外家。有情人不能成眷屬,知情后的梁山伯因此魂斷夢碎,被迫嫁給馬家的祝英臺在送親途中直投向梁山伯之墓,瞬間狂風(fēng)大作,墳?zāi)勾箝_,只見周圍繁花盛開,兩只蝴蝶從墳

故事選自意大利文學(xué)大師皮蘭德婁最后一部短篇集中最著名的一篇小說。一個男人做了一個詭異的夢，夢見一個女人從畫中走了出來，與丈夫相會。男人從夢中驚醒的時候，看見一個女人倏忽間回到了畫中，她丈夫則慢慢消失在了晨光之中。男人對剛剛發(fā)生的事情感到不可思議，可別人認(rèn)為他產(chǎn)生了幻覺。插畫師通過精良畫工，配以高度風(fēng)格化的插圖，呈現(xiàn)出夸張、驚奇的精神氛圍。

本雅明關(guān)于自己童年的回憶。他細(xì)致入微地記敘了自己童年生活的諸般場景和經(jīng)歷。讀者可以從中看出哲學(xué)家童年時候?qū)κ挛锏拿舾泻陀掠谔剿鞯暮闷嫘�。格拉齊亞·霍內(nèi)格·弗雷斯科充滿贊賞地為該繪本撰寫后記。

本書是俄國作家列夫·托爾斯泰所創(chuàng)作的一部短篇小說，描寫了在一個浪涌風(fēng)吼的夜晚，漁夫妻子桑娜在等候親人歸來時，出于善良和同情收留了鄰居的兩個孤兒的故事。作品精細(xì)地剖析了漁夫妻子桑娜的心理矛盾發(fā)展過程，表現(xiàn)出漁人夫婦寧可自己吃苦，克服困難，也要幫助鄰居的高尚品質(zhì)。故事結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明；描寫細(xì)膩，入情入理。

本書從成長的煩惱出發(fā)，站在家長和老師的不同角度，共同探尋孩子成長煩惱的背后的原因，以及解決它們的思路和方法。此書不僅能讓我們聽見孩子們內(nèi)心的聲音，找到作為家長或老師遇到問題時的共鳴，也能為家長提供些許解決問題的思路和方法。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時，正是他們需要我們的時候！只要我們提前做好準(zhǔn)備，以積極的心態(tài)面對問題，我們就有機會擁抱孩子。在教育的路上，家長，孩子，老師，其實都是在成長，在共同成長的過程中追求成功。

《重塑家庭教育》孩子的成長過程中，會出現(xiàn)各種各樣的問題：做作業(yè)拖拉、撒謊、愛哭鬧、脾氣暴躁、注意力不集中、青春期叛逆、自信心不足……而家庭教育是改善這些問題的核心。本書從心理學(xué)的角度出發(fā)，讓廣大家長可以從根源上了解孩子的心理和行為，反思這些心理和行為產(chǎn)生的原因，從而在家庭教育的層面助力孩子健康成長，為孩子的成長賦能。閱讀本書，可以讓父母學(xué)會正確的方法來支持、接納、理解、尊重、培養(yǎng)孩子，也幫助孩子樹立正確的人生觀、價值觀。

《生成詞庫理論視角下西班牙語-漢語語義解釋路徑對比研究》以國內(nèi)外關(guān)于語義組合和語義浮現(xiàn)相關(guān)研究成果為依據(jù)，以生成詞庫理論為指導(dǎo)，分別探討述賓結(jié)構(gòu)、主謂結(jié)構(gòu)、形容詞結(jié)構(gòu)以及慣用語隱喻轉(zhuǎn)喻義如何通過語義生成機制實現(xiàn)語義的浮現(xiàn)，并基于生成詞庫角度解決詞典編纂領(lǐng)域以及外語教學(xué)領(lǐng)域關(guān)于語義處理的問題。本書在漢語和西班牙語的對比研究中深化了對語言句法語義性質(zhì)的根本認(rèn)識，說明了生成詞庫理論具有的廣泛應(yīng)用價值，對不同語言結(jié)構(gòu)中的語義生成具有較為普遍的解釋效力。全書體系清晰完整，內(nèi)容循序漸進(jìn)，既有理論的闡述又有實

《高中空蘿藦絨生物質(zhì)纖維及其高值化利用研究》系統(tǒng)研究了蘿藦絨纖維的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)特征，基于其獨特的表面和結(jié)構(gòu)屬性，系統(tǒng)闡述了該纖維在吸油、油水分離領(lǐng)域的應(yīng)用性能和相關(guān)科學(xué)問題。采用活化碳化工藝制備蘿藦絨活性碳纖維，拓展了該纖維在環(huán)境凈化、儲能、電化學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用潛能。 全書共分為6個章節(jié)。依次為：高中空結(jié)構(gòu)生物質(zhì)纖維材料概述，高中空蘿藦絨纖維基礎(chǔ)性能測試與分析，蘿藦絨纖維在油水分離領(lǐng)域的應(yīng)用，高中空蘿藦絨活性碳纖維的制備，高中空蘿藦絨活性碳纖維在有色廢水處理領(lǐng)域的應(yīng)用研究，高中空蘿藦絨活性碳纖