本書由七章構(gòu)成。主要內(nèi)容包括:農(nóng)民專業(yè)合作社基礎(chǔ)知識(shí);農(nóng)民專業(yè)合作社的設(shè)立和登記;農(nóng)民專業(yè)合作社的合并、分立、解散及清算;農(nóng)民專業(yè)合作社規(guī)章制度管理;農(nóng)民專業(yè)合作社規(guī)范運(yùn)營(yíng)管理;農(nóng)民專業(yè)合作社經(jīng)營(yíng)管理等。

本書是天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程思政教學(xué)研究示范中心在校本案例的基礎(chǔ)上,通過(guò)歸納、提升、應(yīng)用、推廣和改進(jìn),將國(guó)家、天津市課程思政政策背景及文件、輕工學(xué)院落實(shí)課程思政實(shí)施方案和舉措、精選學(xué)院201]課程思政設(shè)計(jì)與實(shí)施案例及輕工學(xué)院課程思政教學(xué)研究成果匯聚成冊(cè)，力爭(zhēng)做到有理論依據(jù),文件咨詢,也有實(shí)施路徑和方法,更有典型課程的具體做法、成效等。本書針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)部分還配有多個(gè)課程資源的二維碼,可直接掃碼學(xué)習(xí),方便易學(xué),理實(shí)渾然一體、書網(wǎng)融通,有助于推動(dòng)三教改革。本書既是職業(yè)院校課程思政建設(shè)管理者的一本指導(dǎo)

本書是在審辯式思維與數(shù)學(xué)中的審辯式思維分析對(duì)比的基礎(chǔ)上,總結(jié)出了審辯式思維在數(shù)學(xué)課堂中所要遵循的教學(xué)基礎(chǔ)、影響因素以及建構(gòu)原則，同時(shí)提出了審辯式思維在數(shù)學(xué)課堂中的五種教學(xué)模式，并利用大量案例對(duì)這些模式進(jìn)行了解釋和說(shuō)明，指出每種模式應(yīng)用的背景和作用。書中主要闡述了辯式思維、審辯式思維與數(shù)學(xué)、審辯式思維在教學(xué)中的理論建構(gòu)、審辯式思維在教學(xué)中的實(shí)施方略、審辯式思維在教學(xué)中的實(shí)踐案例等方面的內(nèi)容。

日益攀升的醫(yī)患糾紛、說(shuō)不清的診療性騷擾、棘手的醫(yī)療事故、高額的醫(yī)療費(fèi)、不平等的收入……當(dāng)新手醫(yī)生阿圖成為獨(dú)當(dāng)一面的葛文德醫(yī)生，當(dāng)醫(yī)術(shù)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法解決問(wèn)題，他與他的醫(yī)者同伴如何面對(duì)？接下來(lái)還有哪些挑戰(zhàn)等待著他？真實(shí)的醫(yī)者仁心故事正在上演。 與專注于現(xiàn)象的《醫(yī)生的修煉》相比，這本《醫(yī)生的精進(jìn)》對(duì)醫(yī)療體系內(nèi)的諸多問(wèn)題及其可能性進(jìn)行了更深入的思考。精湛醫(yī)術(shù)只是進(jìn)入醫(yī)學(xué)界的一小步，走進(jìn)這一行，便要迎接外人所不知的考驗(yàn)。 適合醫(yī)療界人士、政策制定者和普通大眾閱讀。

本書主要通過(guò)在人類歷史上具有深遠(yuǎn)影響的機(jī)器為出發(fā)點(diǎn)，著重探討了它是如何影響和改變世界的。大致可以分為三個(gè)時(shí)期：古代、近代和現(xiàn)代時(shí)期的不同機(jī)器，以及它們?cè)谏鐣?huì)生活的各個(gè)方面產(chǎn)生了什么樣的影響，帶來(lái)了什么樣的變化。比如時(shí)鐘的發(fā)明就改變了人們的時(shí)間觀念；印刷機(jī)的發(fā)展改變了人們的閱讀、教育、文化等觀念；紡織機(jī)改變了人們的生產(chǎn)效率；蒸汽機(jī)提升了人們的力量；計(jì)算機(jī)增加了人類的智能。整個(gè)世界的歷史都可以整合到機(jī)器文化構(gòu)建的框架中，機(jī)器的邏輯決定了歷史的進(jìn)程。

富太太桑嫣為逃避生育壓力搬到五環(huán)外的別墅居��；女白領(lǐng)寧紅在五環(huán)外住了十年，一門心思進(jìn)軍三環(huán)；大齡單身女編輯毛文娉失戀后下定決心告別二環(huán)的出租屋，到五環(huán)外找清靜；定居燕郊的楊盼羨慕姐妹們能在五環(huán)外買房子；混跡藝術(shù)圈、浪跡五環(huán)外的于曼蔓在畫家男友猝死后被掃地出門；女法官許可凡在五環(huán)外有一套經(jīng)濟(jì)適用房，她的愿望是老公給力，自己早日離開(kāi)體制，放手一搏……站在五環(huán)外，她們只想向上攀升，不料卻被過(guò)往拖下深淵。無(wú)論通往理想生活的道路多么崎嶇，她們也要一路狂奔，勇往直前。

本書是一部長(zhǎng)篇小說(shuō),講述了住在大山里的農(nóng)民金發(fā)才兩個(gè)兒子同時(shí)考上西京城的大學(xué)，因沒(méi)有錢，長(zhǎng)子大平放棄上大學(xué)外出打工，二兒子小平大學(xué)畢業(yè)后卻面臨失業(yè)。后在大平的動(dòng)員下,小平和十多名在城里上了大學(xué)的青年回到家鄉(xiāng)鹿鳴川，搞起了加工廠，使產(chǎn)品在城市暢銷，他們幫助農(nóng)民轉(zhuǎn)化農(nóng)副產(chǎn)品，開(kāi)發(fā)當(dāng)?shù)芈糜危�引進(jìn)資金，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村。主要反映大學(xué)生畢業(yè)后人生方向的選擇和農(nóng)村的發(fā)展，是-部展現(xiàn)鄉(xiāng)村振興題材的文學(xué)作品，緊貼現(xiàn)實(shí)生活，給人以正能量

成功的執(zhí)教過(guò)程取決于信息收集的準(zhǔn)確性與運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的客觀分析。依靠教練員主觀觀察與記憶進(jìn)行決策的傳統(tǒng)執(zhí)教過(guò)程中，教練員只能回憶起30%決定比賽成功的核心因素與事件，并且賽后對(duì)場(chǎng)上行為評(píng)估的準(zhǔn)確率要低于45%。針對(duì)歐足聯(lián)足球職業(yè)級(jí)教練員的研究發(fā)現(xiàn)，這一數(shù)據(jù)為59%。而運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)分析學(xué)尤其是比賽表現(xiàn)分析相關(guān)技術(shù)與方法的應(yīng)用為團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)尤其是職業(yè)足球提供了科學(xué)化的解決方案。本書基于運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)分析學(xué)理論和國(guó)際體育科學(xué)前沿，結(jié)合足球?qū)ｍ?xiàng)運(yùn)動(dòng)實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)需要，對(duì)足球比賽表現(xiàn)分析的理論與實(shí)踐進(jìn)行介紹和分享。足球是被分析與

黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，北京建筑大學(xué)作為一所擁有紅色基因的百年老校，學(xué)校黨委把黨史學(xué)習(xí)教育作為貫穿全年的重大政治任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)中央、北京市委和市委教育工委工作統(tǒng)一部署，在全校掀起了學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局的熱潮，努力把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為干千事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展展現(xiàn)新面貌。本書收錄了北京建筑大學(xué)各二級(jí)單位黨組織和學(xué)黨史、優(yōu)教風(fēng)、嚴(yán)學(xué)風(fēng)、強(qiáng)作風(fēng)專項(xiàng)行動(dòng)各個(gè)專項(xiàng)工作組成果總結(jié)、創(chuàng)新案例以及重要媒體報(bào)道，以期進(jìn)-步鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

本書從藝術(shù)學(xué)、美學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)、傳播學(xué)、民俗學(xué)等角度切入,通過(guò)查閱史料和實(shí)地采訪、田野調(diào)查等研究手段,分成發(fā)繡藝術(shù)的起源與就演變、發(fā)繡的工具材料與制作流程、發(fā)繡的工藝特征、發(fā)繡的藝術(shù)特征與表現(xiàn)題材、發(fā)繡與書畫藝術(shù)的淵源、傳承創(chuàng)新與發(fā)展之路等幾個(gè)章節(jié),系統(tǒng)全面展現(xiàn)了江南民間發(fā)繡這一非遺的魅力。其中,本書從非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的視角出發(fā),重點(diǎn)探討江南民間發(fā)繡的藝術(shù)特征異同、書畫藝術(shù)對(duì)發(fā)繡藝術(shù)的影響及其傳承創(chuàng)新之路徑。另外,全書配有大量珍貴的實(shí)物圖片資料,讓江南民間發(fā)繡藝術(shù)盡展眼前。