本書內(nèi)容緊密聯(lián)系水處理實驗室自身條件,對現(xiàn)有實驗的實驗設(shè)備、操作步驟、參數(shù)設(shè)定、數(shù)據(jù)分析和問題討論等進行系統(tǒng)修編,使教材在科學嚴謹?shù)幕�礎(chǔ)上更具有針對性,使學生在理解基本概念原理、掌握一般實驗技能的基礎(chǔ)上,學會設(shè)計實驗方案和組織實驗的方法,學會實驗數(shù)據(jù)處理分析,注重培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度和工作作風。

本書詳細介紹了紡黏、熔噴及紡黏和熔噴復合技術(shù)和裝備、工藝過程、主要機械裝置及工作原理,包括原料輸送、螺桿熔融、熔體過濾、熔體計量、紡絲、牽伸、鋪網(wǎng)、熱軋、卷繞;重點介紹了紡黏與熔噴復合(SMS)工藝技術(shù)、熔噴與其他技術(shù)組合及其相關(guān)理論;最后對紡黏法和熔噴法非織造布生產(chǎn)線的運行調(diào)試、噴絲板清洗技術(shù)進行介紹。

本書主要內(nèi)容包括機械制造概論、金屬切削刀具、金屬切削過程及原理、金屬切削加工機床、機床夾具設(shè)計、零件加工工藝規(guī)程設(shè)計、裝配工藝規(guī)程設(shè)計、機械加工質(zhì)量及其控制。為突出應用型的特點,本書特地安排了典型軸類、箱體類零件的工藝分析,幫助學生掌握機械加工的基本原理、機械加工工藝的理論知識,系統(tǒng)訓練學生正確制訂零件加工工藝規(guī)程的技術(shù)技能,為學生今后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

本書主要研究內(nèi)容包括:建立了礦山邊坡巖體質(zhì)量評價體系;建立了礦山邊坡巖體質(zhì)量與其影響因素的神經(jīng)網(wǎng)絡知識庫模型,實現(xiàn)了礦山邊坡工程巖體質(zhì)量智能分級;應用Logistic迭代方程,提出了一種新的礦山邊坡巖體可靠度計算方法,等等。

本書針對煤田、礦山等巷道超前探水,隱伏陷落柱、構(gòu)造裂隙等不良地質(zhì)體探測的關(guān)鍵技術(shù)問題,應用有限元數(shù)值模擬技術(shù)實現(xiàn)了巷道三維復雜條件下激電觀測的快速正演算法及程序。在三維正演基礎(chǔ)上,分析計算了巷道本身、巷道干擾、旁側(cè)異常體等對巷道頂?shù)装寮る娞綔y的影響規(guī)律,并用理論模型數(shù)據(jù)檢驗改正效果。為合理避開掌子面旁側(cè)的干擾,達到巷道迎頭超前探測目的,討論了巷道迎頭電場聚焦探測的異常規(guī)律及適用性。

《老子不老——半部道德論修身》立足于半部《道德經(jīng)》（第一章至第三十七章），以修身文化為主線，系統(tǒng)闡釋了《道德經(jīng)》的修身養(yǎng)生智慧，在當今諸多關(guān)于老子的解讀中具有獨創(chuàng)性。全書以竹簡《老子》、帛書《老子》和傳世《道德經(jīng)》為底本，綜合參考歷代的《道德經(jīng)》注疏，并多從古文字學的角度進行闡釋，學術(shù)視野廣闊，觀點新穎獨特。書中盡可能地運用歷史故事和個人案例，以時代精神闡釋民族智慧，不做照本宣科式的翻譯與講說，力主將《道德經(jīng)》化成自身的生命信仰和生命程序，從而達到體驗式的心靈閱讀效果。

《青年亞文化視域下的中國網(wǎng)絡劇研究（2000—2019）》以中國網(wǎng)絡劇所反映和創(chuàng)造的青年亞文化為研究視角和研究對象，分為“青年亞文化與中國網(wǎng)絡劇發(fā)展概述”、“基因解密：中國網(wǎng)絡劇的青年亞文化底色”、“文本生產(chǎn)：中國網(wǎng)絡劇的探索與突破”、“符號消費：中國網(wǎng)絡劇傳播的表征實踐”和“意義生成：中國網(wǎng)絡劇的審美與文化”五章，探討青年亞文化與中國網(wǎng)絡劇作品、網(wǎng)絡劇傳播和接受以及社會文化生態(tài)之間的互文關(guān)系，解析青年亞文化在中國網(wǎng)絡劇中的呈現(xiàn)與表達、生產(chǎn)與消費，并在此基礎(chǔ)上挖掘網(wǎng)絡劇發(fā)展所折射出的時代文化特征

《北京電影投融資發(fā)展報告》以2021年北京市電影產(chǎn)業(yè)發(fā)展、主要電影企業(yè)市場表現(xiàn)、行業(yè)投融資動態(tài)等為主要研究內(nèi)容，以影視企業(yè)、專業(yè)投資機構(gòu)、金融機構(gòu)等為研究對象，追蹤電影各鏈條的投融資需求、現(xiàn)狀、趨勢，加速投資機構(gòu)與融資企業(yè)的互通互聯(lián)，破除信息壁壘，助力務實合作。

本書是一部關(guān)于中央廣播電視總臺優(yōu)秀作品獎的新媒體展示手冊，收錄了中央廣播電視總臺2020年度新聞新媒體獲獎作品，含創(chuàng)新獎、一等獎、二等獎、三等獎等四個獎項，包括新聞類、融媒體類、欄目類、影視紀錄類、文藝類、國際廣播類、公益廣告類等五百余則精品案例，形態(tài)多樣，集中展示和呈現(xiàn)了總臺宣傳報道的創(chuàng)新探索和寶貴經(jīng)驗，彰顯出總臺作為主流媒體的傳播力、影響力和公信力。

本書是以上海鴻文國際職業(yè)高級中學為研究對象，結(jié)合中等職業(yè)學校學生特點，以2022年10月黨的二十大報告中所指出的“辦好人民滿意的教育。教育是國之大計、黨之大計。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。育人的根本在于立德。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”和2019年11月中共中央、國務院印發(fā)的《新時代愛國主義教育實施綱要》為依據(jù)，從樹立科學的職業(yè)教育人才觀、質(zhì)量觀，以及不斷沉淀、凝練品牌，傳承中國傳統(tǒng)文化，傳遞職教能量為己任，