本書(shū)共分為五章。第一章分析了我國(guó)高校思政教學(xué)的現(xiàn)狀，梳理了高校思政教學(xué)的問(wèn)題；第二章為“三全育人”理念促進(jìn)高校思政教學(xué)改革的理論探索，內(nèi)容包括“三全育人”理念概述、“三全育人”理念在高校思政教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)、“三全育人”理念融入高校思政教學(xué)的依據(jù)，以及“三全育人”理念下高校思政教學(xué)改革的路徑；第三章為“三全育人”理念下高校課程思政建設(shè)，內(nèi)容包括課程思政概述、高校課程思政建設(shè)路徑；第四章為“三全育人”理念下高校思政教育活動(dòng)，內(nèi)容包括開(kāi)展中華傳統(tǒng)文化主題校園活動(dòng)、以實(shí)踐教學(xué)發(fā)揮紅色文化資源價(jià)值；第五章主

本書(shū)是講述性格分析與人際關(guān)系文學(xué)作品，內(nèi)容包括剖析自己，理解他人，學(xué)會(huì)與人相處之道。反映了普通人生活中遇到困難的解決策略，以發(fā)人深省故事為特色，解析性格分類，學(xué)會(huì)與不同人相處的方式，對(duì)工作和生活中自我定位，追求幸福，增進(jìn)關(guān)系有著重要意義，填補(bǔ)從性格分析到人際關(guān)系導(dǎo)通的空白。這本書(shū)想要告訴讀者的有三點(diǎn)：第一，認(rèn)清自己的變與不變；第二，集中精力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)；第三，選擇不變追求幸福。本書(shū)的核心觀點(diǎn)就是對(duì)自我的認(rèn)知—認(rèn)清自己的變與不變。

本書(shū)是梁曉聲、蔣子龍、喬葉等12位著名作家的短篇小說(shuō)集,真實(shí)的情感漩渦、幽微的復(fù)雜人性、激烈的戲劇沖突、沉浸式的平民視角等,都融合于12篇現(xiàn)實(shí)又魔幻的世情寫(xiě)作中。每一篇故事都貼近生活,講述人與人之間的撕扯和溫情,剝開(kāi)日常生活的龐雜和幽微,釋放那些沉沒(méi)在煩瑣生活中的無(wú)以名狀之苦;溫暖又質(zhì)樸,浪漫又世俗,治愈疲憊的心靈,抵抗生活的重力,喚醒我們的勇氣和力量,小說(shuō)展示了中國(guó)文壇頂尖作家的巔峰實(shí)力,標(biāo)志著當(dāng)代文學(xué)新現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的創(chuàng)作高度。

本書(shū)是喜馬拉雅MF金牌欄目《幸福女人的說(shuō)話藝術(shù)》內(nèi)容精華薈萃,作者擁有近10年情感咨詢經(jīng)歷,積累了大量一手案例。書(shū)中以這些案例為線索,介紹了大量使用的溝通方法,幫助女性更有智慧地與老公對(duì)話,讓愛(ài)情保鮮,更有方法地處理日常生活中的磕磕碰碰,讓婚姻更加美滿。很多女性都不明白,為什么兩個(gè)人之間的話越來(lái)越少?其實(shí),并不是愛(ài)不在了,或者只是你們溝通方式出了問(wèn)題。資深心理咨詢師教授,各種情感場(chǎng)合溝通說(shuō)話技巧,簡(jiǎn)單易學(xué)的說(shuō)話的藝術(shù),讓你的愛(ài)情幸福,讓另一半更疼你。

本書(shū)系《小王子》作者安東尼·德·圣-�？颂K佩里與其妻子康蘇愛(ài)蘿·德·圣-�？颂K佩里之間的情書(shū)集,信中充滿了渴望、等待和美麗的回憶,字里行間滲透著濃濃愛(ài)意。但是二人的愛(ài)情并非是甜蜜的幸福,而是充滿了痛苦。本書(shū)除收錄二人之間往來(lái)的160多封信件和電報(bào)外,該書(shū)還收入了數(shù)十幅素描作品、照片和其他紀(jì)念作品,還原了圣-�？颂K佩里真實(shí)的生活。本書(shū)2021年5月在法國(guó)第一次出版,此次是首次在國(guó)內(nèi)出版。該書(shū)文筆優(yōu)美、情感細(xì)膩,對(duì)比同類書(shū),除了具有“情書(shū)”特有的審美價(jià)值,更具有可觀的史料價(jià)值。

《我見(jiàn)烈焰》為現(xiàn)代言情小說(shuō)。以手速聞名的游戲圈主播李瑞希給賴以生存的手上了保險(xiǎn)。某天，她的手指卡在戒指里，不得不請(qǐng)來(lái)消防員。一身“火焰藍(lán)”的高大男人逼近，半跪在她面前，牽起她的手：“貴嗎？”李瑞希想，他們見(jiàn)面時(shí)就注定要在一起的，畢竟他那個(gè)姿勢(shì)可太像求婚了。作者刻畫(huà)了一個(gè)熱愛(ài)消防行業(yè)，勇敢正義的男主角，和一個(gè)敢愛(ài)敢恨，美麗大氣的女主角。二人雙向奔赴的過(guò)程中，描述了優(yōu)質(zhì)消防員的深深大愛(ài)，寫(xiě)出了一番關(guān)于“守護(hù)正義”的騎士精神和大義。

青春文學(xué)長(zhǎng)篇小說(shuō),描寫(xiě)了藝術(shù)品評(píng)估師霍聽(tīng)瀾與玉石雕刻師喬鶴相知相愛(ài)的故事。喬鶴,小名薄荷,父母親雙亡后跟著姑姑生活,后來(lái)被雕刻師程柳江收養(yǎng),授以雕刻技術(shù),并且成為程柳江的得意弟子。她技藝高超,品德高尚,深受程柳江的兒子程璟川的喜愛(ài)。喬鶴深得程柳江的信任,掌管程柳江在古玩街上的玉器店,偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了大學(xué)老師霍聽(tīng)瀾,兩人開(kāi)始了浪漫之旅�；袈�(tīng)瀾的爺爺是個(gè)收藏大家,死前將霍聽(tīng)瀾托付給了學(xué)生康建輝。由于康建輝的自殺,給霍聽(tīng)瀾造成了不利的影響,但喬鶴相信霍聽(tīng)瀾是個(gè)好人,最終二人走到了一起。

收錄了作者近年來(lái)創(chuàng)作的散文四十余篇,大都圍繞石窟河。本書(shū)由四個(gè)章節(jié)組成,第一章節(jié)是《透亮·鄉(xiāng)音》,主要寫(xiě)作者對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)限眷戀之情,描寫(xiě)了故鄉(xiāng)石窟河、老屋、古村落、鎮(zhèn)南八景等,從多方面展現(xiàn)了故鄉(xiāng)的美;第二章節(jié)是《蔚藍(lán)·記憶》,主要寫(xiě)作者記憶中印象深刻的事件,有對(duì)桂嶺書(shū)院的追憶、有對(duì)校園里的桂花的喜愛(ài)等;第三章節(jié)是《黑白·哲思》,主要寫(xiě)作者在工作中的有感而發(fā),有對(duì)自己工作室的期待、有夏天的隨想、有內(nèi)心獨(dú)白等;第四章節(jié)是《土色·記憶》,主要寫(xiě)的是作者對(duì)日常生活中的各種瑣事的感想,有陽(yáng)臺(tái)隨想曲、漫談魚(yú)菜

本書(shū)共五章,內(nèi)容包括:射擊運(yùn)動(dòng)概述、氣槍射擊訓(xùn)練指導(dǎo)、射擊的體能訓(xùn)練指導(dǎo)、射擊運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)建設(shè)、射擊運(yùn)動(dòng)員比賽期的心理調(diào)控。

這是一部個(gè)人文學(xué)作品集,收錄了作者創(chuàng)作的散文和詩(shī)歌。內(nèi)容包含了“鄉(xiāng)音”“跫音”“回音”“和音”四部分�！班l(xiāng)音”部分著眼故鄉(xiāng)與父親、童年與油菜花,以及唯美而略帶憂思的故鄉(xiāng)情結(jié)�！磅家簟辈糠肿冯S那些在旅行中聆聽(tīng)到的自然與文化交織的聲音,那些自然景觀中蘊(yùn)藏的神奇力量以及心中的膜拜與沖動(dòng)�！盎匾簟辈糠址窒碜x書(shū)的感悟,作者用自己的真誠(chéng)和執(zhí)著,認(rèn)真地聆聽(tīng)著那些至真至誠(chéng)的作品傳來(lái)的回音�！昂鸵簟辈糠�,作者拾取了生活中那些觸及內(nèi)心的點(diǎn)滴,用散文和詩(shī)歌共同譜寫(xiě),在發(fā)現(xiàn)和思考中完成生命的覺(jué)醒。本書(shū)旨在以干凈、清新、