本書(shū)是一部教育論著。分為四個(gè)板塊:教師來(lái)信,成長(zhǎng)路上,對(duì)決,傳奇故事。教育就是影響人、塑造人。本書(shū)以現(xiàn)代教育理論為背景,對(duì)人的成長(zhǎng)歷程進(jìn)行探討,超越了學(xué)科,超越了年齡段。本書(shū)對(duì)許多教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行了探索,如針對(duì)典型的學(xué)力問(wèn)題、動(dòng)手能力問(wèn)題、成癮問(wèn)題、語(yǔ)言學(xué)習(xí)與考試等問(wèn)題進(jìn)行了研究。此書(shū)忠于教育,可讀性較高。這本記錄了作者對(duì)教育問(wèn)題研究與思考的散文集是作者多年的心血,閱讀本書(shū),能夠啟迪教育者的思路。

《電氣自動(dòng)化控制技術(shù)研究》從電氣工程以及自動(dòng)化控制的原理與應(yīng)用著手，對(duì)電力系統(tǒng)的調(diào)度自動(dòng)化、自動(dòng)控制、變電站與配電網(wǎng)自動(dòng)化展開(kāi)了分析論述，還對(duì)電氣工程中的繼電保護(hù)與自動(dòng)裝置以及智能感知技術(shù)在電氣工程自動(dòng)化中的應(yīng)用做了一定的探索研究，后對(duì)電氣自動(dòng)化控制技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)行了分析。

本書(shū)講述機(jī)械制造加工技術(shù)，從機(jī)械制造概述與切削原理入手，介紹了金屬切削的刀具與機(jī)床選擇，同時(shí)分析了金屬切削加工的方法，重點(diǎn)剖析了零件的結(jié)構(gòu)與機(jī)械加工過(guò)程、機(jī)械加工精度以及機(jī)械加工表面質(zhì)量，闡釋了機(jī)械裝配工藝規(guī)程與現(xiàn)代制造技術(shù)，對(duì)零件材料種類(lèi)的選擇、毛坯成型方式、熱處理、機(jī)械加工基礎(chǔ)知識(shí)、切削過(guò)程及控制、典型表面加工、機(jī)械加工質(zhì)量及其控制、工藝規(guī)程設(shè)計(jì)等各方面進(jìn)行了探究。本書(shū)可為機(jī)械制造加工專(zhuān)業(yè)的教師、學(xué)生以及從事制造業(yè)的相關(guān)人員提供有價(jià)值的參考和借鑒。

犯罪是一個(gè)古老的話題，自有人類(lèi)以來(lái)就一直伴隨著犯罪現(xiàn)象，犯罪的起源、動(dòng)因、形式，中外古今大同小異，大到族際戰(zhàn)爭(zhēng)、宮廷內(nèi)斗，小到家庭矛盾、個(gè)人欲望，其中根植的無(wú)不是人類(lèi)的內(nèi)心的貪婪：權(quán)欲、名欲、情欲、物欲、私欲等。也正因此，犯罪一直是電影青睞的題材，圍繞著犯罪，除了現(xiàn)實(shí)主義的表現(xiàn)之外，電影還衍生出許多類(lèi)型，如犯罪片、強(qiáng)盜片、警匪片、黑幫片、偵探片等等，中外電影史上也誕生了一大批經(jīng)典的影片。丁鵬的研究，就是基于對(duì)這類(lèi)影片的概念辨析與文本分析，提出犯罪電影在既往的實(shí)踐中形成的諸種模式問(wèn)題，有較突出的認(rèn)

《越運(yùn)動(dòng)，越聰明》內(nèi)容簡(jiǎn)介本書(shū)揭示了運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子心智成長(zhǎng)、大腦發(fā)展過(guò)程中的重要作用。從教養(yǎng)孩子的規(guī)律出發(fā)，探討了孩子的運(yùn)動(dòng)是怎樣發(fā)展的，這些運(yùn)動(dòng)與大腦有什么關(guān)聯(lián)。讓讀者認(rèn)識(shí)哪些運(yùn)動(dòng)有助于促進(jìn)孩子的智力發(fā)展，在孩子的教養(yǎng)中應(yīng)該遵循規(guī)律，科學(xué)的引導(dǎo)孩子運(yùn)動(dòng)以促進(jìn)孩子大腦發(fā)展。本書(shū)共分8章，從認(rèn)識(shí)大腦、腦系統(tǒng)升級(jí)講起，分別就大腦的平衡、大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)化運(yùn)動(dòng)、交叉運(yùn)動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)分析，進(jìn)而闡述到身體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)與神經(jīng)系統(tǒng)的整體協(xié)調(diào)，包括感覺(jué)統(tǒng)合、專(zhuān)注力等等。介紹了一些幫助孩子提高各類(lèi)運(yùn)動(dòng)能力的方式和方法。幫助家長(zhǎng)解

騎行是重要的交通方式，也是慢行方式的代表，能夠解決短距離出行難題，減少城市的二氧化碳排放，提升城市居民的身體健康水平。慢行對(duì)豐富城市出行形態(tài)、改善城市擁堵、提升城市形象、建設(shè)智慧城市、努力實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)等有著重要的推動(dòng)價(jià)值。本書(shū)在研究騎行的歷史、現(xiàn)在及未來(lái)的過(guò)程中，挖掘騎行和慢行給城市帶來(lái)的益處，通過(guò)厘清騎行系統(tǒng)在交通系統(tǒng)中的價(jià)值和定位，為交通領(lǐng)域相關(guān)決策者、管理者等提供有價(jià)值的參考。

黑爾先生為了忠于自己的信仰，辭去職務(wù)，帶著妻子和女兒瑪格麗特離開(kāi)英國(guó)南部充滿田園風(fēng)光的赫爾斯通，搬到完全陌生的北方城鎮(zhèn)米爾頓。與南方的溫暖舒適不同，工業(yè)小城米爾頓環(huán)境嘈雜、街道臟亂，到處是機(jī)車(chē)轟鳴的廠房與舉止粗魯?shù)墓と恕Ｐ颅h(huán)境讓瑪格麗特非常不適，更讓她無(wú)法接受的是年輕的紡織廠廠主約翰桑頓冷漠傲慢的態(tài)度，以及他對(duì)工人的苛刻和嚴(yán)厲。但隨著對(duì)米爾頓認(rèn)識(shí)的加深，瑪格麗特開(kāi)始意識(shí)到工人貧窮和苦難的現(xiàn)狀，并對(duì)他們產(chǎn)生了深深的同情。同時(shí)，盡管桑頓對(duì)瑪格麗特一見(jiàn)鐘情，一連串的誤會(huì)卻使得兩個(gè)人漸行漸遠(yuǎn)&helli

本書(shū)主要對(duì)人類(lèi)文化資源調(diào)查與利用歷史、文化資源調(diào)查的步驟與方法、趨于文化調(diào)研的理論視角、各類(lèi)文化資源調(diào)查方法、文化資源調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)作等進(jìn)行闡述。本書(shū)理論與實(shí)踐相結(jié)合,論述邏輯清晰,既可以作為相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士參考,也可以作為學(xué)生教學(xué)輔助讀物�！拔幕�資源調(diào)查與研究”是指運(yùn)用文化學(xué)、人類(lèi)學(xué)、歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)、民族學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)與研究方法,在特定區(qū)域范圍內(nèi),調(diào)查者在既定時(shí)間段、既定目標(biāo)驅(qū)動(dòng)下,以各類(lèi)理論為指導(dǎo),運(yùn)用科學(xué)方法與手段,有目的有系統(tǒng)地收集、記錄、整理、分析和總結(jié)文化資源及其相關(guān)因素的信

本書(shū)是一本有關(guān)家庭教養(yǎng)的書(shū)。主要包括“言教不如身教,孩子的成長(zhǎng)大多來(lái)自對(duì)父母的模仿”“給孩子的愛(ài)可以沒(méi)有條件,但不能沒(méi)有邊界”“父母不吼不叫,孩子才會(huì)不吵不鬧”“決定孩子上限的不是能力,而是人品教養(yǎng)”“培養(yǎng)孩子好習(xí)慣,是培養(yǎng)成功人士的第一步”等內(nèi)容。書(shū)中圍繞原則教養(yǎng)的養(yǎng)育觀,從尊重孩子的個(gè)體獨(dú)立性、為孩子立規(guī)矩、親子關(guān)系、孩子情緒引導(dǎo)、金錢(qián)觀和孩子的社會(huì)化等方面入手,層層深入,條分縷析,旨在幫家長(zhǎng)們打造一套科學(xué)的原則養(yǎng)育體系,具有一定的出版價(jià)值。

本書(shū)分為九部分,主要內(nèi)括:創(chuàng)新是當(dāng)今高校學(xué)生的歷史使命與時(shí)代要求;創(chuàng)新思維;創(chuàng)新思維的內(nèi)在機(jī)理與原理;創(chuàng)新素質(zhì)與培養(yǎng)路徑;創(chuàng)新教育的體系建設(shè);創(chuàng)新教育的實(shí)踐與反思;高校創(chuàng)新人才個(gè)性化培育等。