本書從遠(yuǎn)古恐龍家族中選取最具代表性的恐龍，配以精美的圖片和簡(jiǎn)潔的文字，為讀者完全解密遠(yuǎn)古大地王者的生存狀況和生活習(xí)性，每一種恐龍都有獨(dú)特的外形特點(diǎn)和生存方式，本書正是以這樣的特點(diǎn)為切入點(diǎn)，深入介紹陸地上的恐龍統(tǒng)治者。

這本連環(huán)畫，介紹的就是陳景潤(rùn)和“哥德巴赫猜想”。這個(gè)“哥德巴赫猜想”，一直成為世界上懸宕的數(shù)學(xué)難題，被人們比喻為“皇冠上的明珠”，可望而不可及。1966年5月，像顆璀璨的明星升上數(shù)學(xué)的天空，中國(guó)年輕的學(xué)家陳景潤(rùn)，用一個(gè)素?cái)?shù)加兩個(gè)素因子(一個(gè)整數(shù)如能被個(gè)素?cái)?shù)整除，這個(gè)素?cái)?shù)就叫這個(gè)整數(shù)的素因子。如30，就2、3和5三個(gè)素因子)的和，證明了“哥德巴赫猜想”。這只要再前進(jìn)一步，就可以完全證明任何一個(gè)整數(shù)都是兩個(gè)素?cái)?shù)之和，即(l十1）了。這是驚人的成就，震動(dòng)了全世界。

《新時(shí)代中小學(xué)生素質(zhì)教育繪本集·創(chuàng)新邏輯思維》屬于新時(shí)代中小學(xué)生素質(zhì)教育繪本集系類叢書中的一個(gè)系列，借由清晰直觀的概念描述和各種邏輯推理小故事，引導(dǎo)中小學(xué)生突破固有思維模式，多角度、多層次地審視問題，提升邏輯思維運(yùn)用能力。本書開篇從一副對(duì)聯(lián)說起，以一個(gè)小故事的形式，啟發(fā)青少年讀者的閱讀樂趣和思考能力，隨后又以求職信怎么寫，輸棋的妙答，誰違反了課堂紀(jì)律，從“東施效顰”想到的，流行的東西都是好的嗎等問題入手，著重啟發(fā)青少年讀者對(duì)其概念的了解，匯率的總結(jié)等。

《新時(shí)代中小學(xué)生素質(zhì)教育繪本集·中國(guó)自然地理文化》屬于新時(shí)代中小學(xué)生素質(zhì)教育繪本集。從攀登中華名山，暢游江河湖泊，探索奇特景觀入手，分別介紹了如泰山，華山，衡山，恒山，嵩山等名山；長(zhǎng)江，黃河，雅魯藏布江，瀘沽湖，滇池，西湖等著名水系湖泊；神龍架，九寨溝，丹霞等奇特景觀，全面介紹了祖國(guó)各地的大好河山，并通過精美絕倫的圖片，生動(dòng)再現(xiàn)中華大地的絢麗風(fēng)光與深厚底蘊(yùn)，讓中小學(xué)生在愉悅的審美體驗(yàn)中增長(zhǎng)地理見聞。

在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的年代里，子弟兵的母親——戎冠秀，不顧個(gè)人危險(xiǎn)、不避艱辛，日夜掩護(hù)、護(hù)理八路軍傷病員，帶頭送子參軍，做軍鞋、縫軍衣積極支前。在社會(huì)主義革命建設(shè)時(shí)期，她堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持繼續(xù)革命，譜寫了一曲曲動(dòng)人的新篇章。

本書為《新時(shí)代中小學(xué)生素質(zhì)教育繪本集》中的一種。家風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族多年來形成的傳統(tǒng)風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚，承載著一個(gè)家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價(jià)值觀和人生觀等，家風(fēng)作為一個(gè)家庭的風(fēng)氣，是一種潛在無形的綜合力量，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化和道德在每個(gè)家庭中的傳承。誠(chéng)實(shí)守信、勤儉持家、與人為善、敬老愛幼……本書選取部分古今中外有代表性的家庭故事為素材，通過簡(jiǎn)單的事例，講述家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)對(duì)后人產(chǎn)生的效果，在無形和潛在中發(fā)揮教育功能，陶冶孩子的情操。

一九三五年五月，北上抗日的紅軍，為了迅速渡過大渡河，粉碎國(guó)民黨反革命前后夾擊合圍的陰謀，紅軍左路軍前衛(wèi)紅四團(tuán)，接受了奪取瀘定橋的任務(wù)。此時(shí)，國(guó)民黨四川軍閥楊森等部堅(jiān)堵大渡河，命令兩個(gè)團(tuán)防守瀘定橋，阻攔我軍北上。紅四團(tuán)翻山越嶺，沿路擊潰了好幾股阻擊的敵人，按時(shí)趕到瀘定橋，向敵人發(fā)起總攻。團(tuán)長(zhǎng)王開湘和政委親自站在橋頭上指揮戰(zhàn)斗。雙方激戰(zhàn)了兩個(gè)小時(shí)，紅四團(tuán)英勇地奪下了瀘定橋，取得了長(zhǎng)征中的又一次決定性的勝利。

解放軍某部在峽谷中的鐵路邊前進(jìn)，一列客車風(fēng)馳電掣地迎面開來。一匹馱著炮架的戰(zhàn)馬受驚，掙斷韁繩，竄上了路軌。一場(chǎng)車翻人亡的慘劇馬上就要發(fā)生了。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，一個(gè)戰(zhàn)上奮不顧身沖過去，拼盡全力推開戰(zhàn)馬，他就是歐陽海。本書描述了歐陽海的苦難出身以及他在黨的關(guān)懷下成長(zhǎng)的過程，熱情歌頌了他偉大的共產(chǎn)主義精神。

提起林則徐，大家都會(huì)想到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)時(shí)，他在廣東領(lǐng)導(dǎo)了轟轟烈烈的禁煙運(yùn)動(dòng)，對(duì)英國(guó)發(fā)動(dòng)的武裝侵略，進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。他在被革職流放新疆以后，還努力開發(fā)祖國(guó)邊疆，鞏固西北邊防，并提出了防備沙俄侵略的問題。盡管他晚年鎮(zhèn)壓過人民群眾的起義，但他一生的主要事業(yè)，卻是禁鴉片，反抗外國(guó)資本主義國(guó)家的侵略。他是中國(guó)近代史上一位偉大的愛國(guó)者。他的功績(jī)將永遠(yuǎn)受到后世人們的紀(jì)念。

《中小學(xué)生趣味美學(xué)》（二）新時(shí)代中小學(xué)素質(zhì)教育繪本集中的一種。內(nèi)容包括中國(guó)古典名畫，中國(guó)古典名帖，世界名畫三大部分。針對(duì)不同的作品，分別介紹其作者及創(chuàng)作背景，從女史箴圖》，《搗練圖》，《五牛圖》，《步輦圖》，《韓熙載夜宴圖》，《清明上河圖》，《富春山居圖》，《百駿圖》等中國(guó)名作品入手，運(yùn)用小故事，對(duì)話等豐富多彩的形式，圍繞中外美術(shù)史上重大事件、著名藝術(shù)家及其代表作，通過簡(jiǎn)明清晰的章節(jié)劃分、豐富且具有代表性的配圖，加深中小學(xué)生對(duì)中外美術(shù)發(fā)展脈絡(luò)的了解。