本書記載2009-2021年，部分院校至2019年、2020年，圖工委工作記載至2021年，所經(jīng)歷的是高職院校的快速發(fā)展、內(nèi)涵建設(shè)以及提質(zhì)培優(yōu)成長過程的發(fā)展史。全書共分上下兩篇。

本書相對于已有的關(guān)于劉海粟的研究具有獨到學術(shù)價值,當前對劉海粟的研究缺少系統(tǒng)、宏觀全面的梳理。該書在現(xiàn)有資料的基礎(chǔ)上,對劉海粟先生的各種藝術(shù)人生大事,包括家庭背景、學習從藝經(jīng)歷、歐洲游學、創(chuàng)辦上海美專、并入華東藝專、南京藝術(shù)學院等作了大量詳實的補充,其中還涉及藝術(shù)教育、美術(shù)創(chuàng)作、理論研究、社會活動、社團活動、出版?zhèn)鞑サ软棥１緯�以還原歷史本來面貌的嚴謹態(tài)度對過往學者研究成果進行修訂,也剔除了部分訛傳、錯誤,為研究劉海粟先生的學者提供了劉海粟為人、為學的基礎(chǔ)藍本,向眾人展現(xiàn)了劉海粟的豐富經(jīng)歷,具有一

本書將研究的視域緊緊鎖定于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，詳細闡述了包括構(gòu)建鄉(xiāng)村振興發(fā)展新格局、強化鄉(xiāng)村振興投入保障等在內(nèi)的十四部分章節(jié)內(nèi)容，邏輯脈絡(luò)清晰。該書理論性較強，采用馬克思主義的視角，對不同時期鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略給予流變性的關(guān)注，較為系統(tǒng)地勾勒出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的發(fā)展樣貌；其主旨是通過系統(tǒng)地梳理中共中央、國務(wù)院以及中央各部委制定的推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施的政策舉措，構(gòu)建鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的基本范疇，進而探討鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有效銜接的問題。

本書結(jié)合國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,對環(huán)境影響評價工作的進行了介紹,根據(jù)大清河流域近幾年的規(guī)劃治理工程以及生態(tài)治理情況,全面分析流域水利發(fā)展現(xiàn)狀及生態(tài)空間管控要求,對流域生態(tài)環(huán)境演變趨勢進行了研究分析。書中從京津冀協(xié)同發(fā)展、流域尺度甚至更大國土空間統(tǒng)籌考慮水安全保障問題,保障雄安新區(qū)可持續(xù)發(fā)展,從流域生態(tài)環(huán)境角度提出了對此類問題的分析及論證。

本書介紹了圖書館信息化的概念、特征與內(nèi)涵，梳理了國內(nèi)外圖書館信息化建設(shè)的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，在此基礎(chǔ)上進一步闡釋了圖書館信息資源與圖書館信息服務(wù)，分析了新形勢下圖書館轉(zhuǎn)型面臨的新要求，以及多種信息技術(shù)在圖書館信息化建設(shè)與服務(wù)中的應(yīng)用。

本書共六章，內(nèi)容包括：語用學的理論基礎(chǔ)，人際關(guān)系與溝通，溝通互動語用學的話語構(gòu)建，語用學視角下的溝通的禮貌與反諷，語用學視角下溝通的語境、預(yù)設(shè)與元話語，語用學視角下溝通的合作與自我中心。具體包括：語用學與互動語用學、語用學研究的維度分析等。

本書共分為六章。第一章為教育管理概論，分為教育管理的基本認知、教育管理的相關(guān)要素、教育管理史三部分；第二章為教育管理原理，分為教育管理原理概述、教育管理的主體與客體、教育管理的各方面原理三部分；第三章為我國教育管理模式，分為我國近代教育管理模式、我國現(xiàn)代教育管理模式、我國當代教育管理模式三部分；第四章為教育行政管理，分為教育行政的基本概念、教育制度、教育預(yù)測與教育規(guī)劃、教育行政決策四部分；第五章為學校管理，分為學校管理基本概念、學校組織與領(lǐng)導、教師管理、學生管理、班級管理五部分；第六章為教育管理

本書共四章，內(nèi)容包括：高等職業(yè)教育發(fā)展研究、產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)研究、1+X證書制度實施初探、新技術(shù)應(yīng)用研究。

本書對高校的人力資源管理理論、現(xiàn)狀進行分析，就高校人力資源管理中的成本管理與教師人力資源管理兩方面展開研究，并且根據(jù)當今大數(shù)據(jù)的時代背景對高校人力資源管理的大數(shù)據(jù)應(yīng)用展開探索。

本書立足于“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代背景，主要講述了智慧博物館擺脫了傳統(tǒng)意義上的束縛，無論從時間還是空間形式上，都有了全新的定義。本書從博物館的歷史發(fā)展情況入手，分析如今在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支撐下博物館的智慧化發(fā)展方式和方法，總結(jié)并指出智慧博物館應(yīng)將一般實體博物館所應(yīng)具有的教育、傳播、研究、收藏、保護等功能以信息化的方式系統(tǒng)性地進行再創(chuàng)造，將博物館職能進一步延伸與擴展，并嘗試提出了智慧互動的解決方案，以期為我國博物館的智慧化發(fā)展提出合理化的建議。