該叢書(shū)由美國(guó)國(guó)家科學(xué)教師協(xié)會(huì)大力推薦，成為受美國(guó)中小學(xué)生愛(ài)不釋手的科學(xué)史讀本。在第二冊(cè)《科學(xué)革命牛頓與他的巨人們》中，介紹了以伽利略、牛頓為代表的物理學(xué)家，是如何揭開(kāi)近代科學(xué)革命的序幕，刷新了人們的宇宙觀。

《歷史學(xué)基礎(chǔ)·論述題》是長(zhǎng)孫博歷史學(xué)考研系列之三，是專門指導(dǎo)全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試歷史學(xué)基礎(chǔ)科目的必考題型論述題的輔導(dǎo)書(shū)。在研究統(tǒng)考前30余所重點(diǎn)高校歷史學(xué)考研真題、20072018年歷史學(xué)統(tǒng)考真題和20132018年50多所自主命題高校真題的基礎(chǔ)上，以首創(chuàng)的層次法編寫(xiě)而成。 2019年版《歷史學(xué)基礎(chǔ)·論述題》相較于2018年版做了較大幅度的修改，新解析論述題200多個(gè)，增加真題論述題來(lái)源900多道，全書(shū)的修訂率高達(dá)35%。 與普通輔導(dǎo)資料相比，本書(shū)具有以下顯著特點(diǎn)：

暫無(wú)

隨著魂導(dǎo)科技的進(jìn)步，斗羅大陸上的人類征服了海洋，又發(fā)現(xiàn)了兩塊大陸�；戢F也隨著人類魂師的獵殺無(wú)度走向滅亡，沉睡無(wú)數(shù)年的魂獸之王在星斗大森林*后的凈土上蘇醒，它要帶領(lǐng)僅存的族人，向人類復(fù)仇！君子報(bào)仇十年不晚，史萊克學(xué)院與唐門終于有了足夠的力量來(lái)復(fù)仇。唐舞麟帶著眾位強(qiáng)者來(lái)到傳靈塔，他單人獨(dú)槍大敗千古東風(fēng)。就在傳靈塔被力壓之時(shí)，一場(chǎng)前所未有的大災(zāi)難也在極北之地爆發(fā)了……

本書(shū)從脆弱性的研究視角出發(fā)，分析了地鐵系統(tǒng)物理脆弱性的形成機(jī)理，采用科學(xué)合理的方法識(shí)別和評(píng)價(jià)了地鐵系統(tǒng)的物理脆弱源，并提出了物理脆弱性的控制方法和措施。

重規(guī)模輕結(jié)構(gòu)，重建設(shè)輕管理，揠苗助長(zhǎng)的城鎮(zhèn)化擠壓了鄉(xiāng)村社區(qū)的邊緣界態(tài)，其空間形態(tài)受到規(guī)模增長(zhǎng)和結(jié)構(gòu)重塑的雙重壓力。當(dāng)?shù)吞家曇跋聦?duì)人地關(guān)系的關(guān)注不足時(shí)，易形成技術(shù)的簡(jiǎn)單堆砌，而呈現(xiàn)空間形態(tài)結(jié)構(gòu)的失穩(wěn)、失調(diào)和失和。吳盈穎著的《鄉(xiāng)村社區(qū)空間形態(tài)低碳適應(yīng)性營(yíng)建方法與實(shí)踐研究》提出空間形態(tài)低碳適應(yīng)性內(nèi)容體系，建構(gòu)基于復(fù)雜適應(yīng)系統(tǒng)思維和視野下的研究框架。從碳脈結(jié)構(gòu)識(shí)別、適應(yīng)單元構(gòu)造、影響因素分級(jí)、過(guò)程機(jī)制建構(gòu)再到*終形態(tài)營(yíng)建，研究空間形態(tài)各組分與碳排放在空間形態(tài)適應(yīng)性過(guò)程中的相關(guān)性，并調(diào)適與診療其中的關(guān)鍵路

屏幕上的像素要靠電來(lái)呈現(xiàn)，而且是大量的電。如果Internet是一個(gè)國(guó)家，就用電量而言，它可以排行第六。這是因?yàn)槿缃衿胀ǖ腤eb頁(yè)面大小已經(jīng)超過(guò)了2M，帶來(lái)的結(jié)果就是漫長(zhǎng)的加載時(shí)間、抓狂的用戶和大量被白白浪費(fèi)的能源�！犊沙掷m(xù)性設(shè)計(jì)（影印版英文版）》，你的Web設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)就能夠知道如何運(yùn)用可持續(xù)性原則來(lái)創(chuàng)建快速、用戶友好以及高能效的數(shù)字產(chǎn)品和服務(wù)。作者TimFrick引入了一個(gè)Web設(shè)計(jì)框架，該框架關(guān)注于四個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域：內(nèi)容策略、性能優(yōu)化、設(shè)計(jì)和用戶體驗(yàn)、綠色托管。你將會(huì)發(fā)現(xiàn)如何在減少產(chǎn)品與服務(wù)的環(huán)境

全民閱讀·階梯文庫(kù)叢書(shū)借鑒國(guó)外分級(jí)閱讀理念，根據(jù)0~18歲不同年齡段讀者的心智特點(diǎn)與認(rèn)知水平編寫(xiě)，標(biāo)識(shí)明確的年齡段，由易到難，循序漸進(jìn)。按照體裁或內(nèi)容劃分單元，涵蓋詩(shī)詞曲賦、文史哲經(jīng)、科普科幻等方向。 本書(shū)包括六個(gè)部分，分別是動(dòng)物尋蹤、自然探秘、時(shí)代臉譜、夢(mèng)想飛翔、暢想未來(lái)和科幻之旅。選文題材廣泛，語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)流暢，兼具科學(xué)性、思想性和趣味性。每篇文章設(shè)有閱讀點(diǎn)撥，每個(gè)單元后附有我思我行，有利于讀者加深閱讀理解，拓展實(shí)踐能力，提升閱讀水平。

全民閱讀·階梯文庫(kù)"叢書(shū)借鑒國(guó)外分級(jí)閱讀理念，根據(jù)0-18歲不同年齡段讀者的心智特點(diǎn)與認(rèn)知水平編寫(xiě)，標(biāo)識(shí)明確的年齡段，由易到難，循序漸進(jìn)。按照體裁或內(nèi)容劃分單元，涵蓋詩(shī)詞曲賦、文史哲經(jīng)、科普科幻等方向。 本書(shū)主要包括四個(gè)部分，分別是童詩(shī)、寓言、散文和古詩(shī)，選文題材廣泛，語(yǔ)言流暢優(yōu)美，兼具知識(shí)性和趣味性。每篇文章設(shè)有閱讀點(diǎn)撥，每個(gè)單元后附有我思我行，有利于讀者加深對(duì)文章的理解，拓展實(shí)踐能力，提升閱讀水平。

全民閱讀·階梯文庫(kù)"叢書(shū)借鑒國(guó)外分級(jí)閱讀理念，根據(jù)0-18歲不同年齡段讀者的心智特點(diǎn)與認(rèn)知水平編寫(xiě)，標(biāo)識(shí)明確的年齡段，由易到難，循序漸進(jìn)。按照體裁或內(nèi)容劃分單元，涵蓋詩(shī)詞曲賦、文史哲經(jīng)、科普科幻等方向。 本書(shū)主要包括四個(gè)部分，分別是童詩(shī)、寓言、散文和古詩(shī)，選文題材廣泛，語(yǔ)言流暢優(yōu)美，兼具知識(shí)性和趣味性。每篇文章設(shè)有閱讀點(diǎn)撥，每個(gè)單元后附有我思我行，有利于讀者加深對(duì)文章的理解，拓展實(shí)踐能力，提升閱讀水平。