本書共18章，內(nèi)容包括：水利工程項目建設(shè)的基礎(chǔ)認知、水利工程項目規(guī)劃與可行性研究、水利工程建設(shè)項目施工組織設(shè)計、水利工程招投標、施工項目準備工作、工程項目組織管理、水利水電工程項目管理體制、水利水電工程質(zhì)量管理與控制等。

本書共八章，包括電氣工程概述、直流電動機、三相異步電動機、變壓器、常用低壓電器、驅(qū)動和控制電機、實用電氣控制、典型單相異步電動機控制線路的分析與檢修的內(nèi)容。

本書在對體育賽事媒體轉(zhuǎn)播權(quán)模式相關(guān)內(nèi)容進行論述的基礎(chǔ)上，重點對我國重大體育賽事媒體轉(zhuǎn)播權(quán)交易模式進行了回顧和分析，并針對數(shù)字化環(huán)境下我國體育賽事全媒體轉(zhuǎn)播權(quán)交易機制和交易市場開發(fā)策略進行了探究。

本書共分8章，內(nèi)容包括：地方高校實踐教學(xué)體系概述、地方高校實踐教學(xué)體系的發(fā)展、地方高校實踐教學(xué)體系建設(shè)方法、地方高校實踐教學(xué)體系建設(shè)模式、地方高校實踐教學(xué)體系的基本內(nèi)容等。

本書著眼于“東數(shù)西算”的戰(zhàn)略背景、特征、建設(shè)以及風(fēng)險評估，以西部邊疆作為研究主體，以安全作為“東數(shù)西算”的治理需求和建設(shè)標的，統(tǒng)籌“沿邊開放”與“西部開發(fā)”的戰(zhàn)略視野，最終致力于“東數(shù)西算”賦能下西部邊疆安全治理體系的建構(gòu)。

本書分上下兩部，內(nèi)容包括：靈王廟變學(xué)校、到上海去游學(xué)、組建新安旅行團、北上綏遠勞軍、小英雄血染水稻田、新旅薪火代代傳等。

本書對英語教學(xué)的理論和實踐進行了研究，共分八章。第一章對大學(xué)英語教學(xué)進行了概述；第二、三、四、五、六章分別對詞匯、語法、聽力、口語、閱讀等的教學(xué)理論與實踐進行了研究；第七章對英語文化教學(xué)進行了研究；第八章簡要論述了英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)理論與實踐。

本書共七章，第一章介紹了漢語言的風(fēng)格類型和文學(xué)特征，第二章主要對漢語言中的文字、語音、詞匯和語法進行了概述，第三章探討了中國現(xiàn)代文學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展歷程，第四章介紹了中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，第五章探究了中國現(xiàn)代文學(xué)的表現(xiàn)形式，第六章闡述了漢語言文學(xué)在新時代的發(fā)展，第七章對現(xiàn)代漢語言文學(xué)的進一步發(fā)展進行了探索。

本書共五章：第一章探討高校英語教學(xué)的發(fā)展、高校英語教學(xué)的系統(tǒng)論、高校英語課堂的教學(xué)思維；第二章分析高校英語的聽力教學(xué)、口語教學(xué)、閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)；第三章論述英語的多模態(tài)教學(xué)模式、微課教學(xué)模式、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式；第四章梳理英語課堂的自主學(xué)習(xí)方法、合作學(xué)習(xí)方法、探究學(xué)習(xí)方法、任務(wù)型學(xué)習(xí)法；第五章分別從高校英語課堂的教學(xué)優(yōu)化、新媒體下的高校英語課堂、信息生態(tài)下的高校英語課堂、開放式英語課堂構(gòu)建四個方面研究高校英語課堂中的教學(xué)創(chuàng)新。

本書分為施工篇和管理篇兩篇，內(nèi)容包括：水利工程施工導(dǎo)流、水利工程堤防施工、水利工程水閘施工、水利工程項目施工成本控制、水利工程項目施工進度控制、水利工程項目質(zhì)量控制、水利工程項目環(huán)境管理等。