當(dāng)你無(wú)論如何都記不起上周看的那部電影里那個(gè)演員的名字，或者走進(jìn)一個(gè)房間卻忘了當(dāng)初為什么去那里時(shí)，你有沒(méi)有感到一陣巨大的恐慌？如果你超過(guò)40歲，上述場(chǎng)景可能很難讓你開(kāi)心一笑。你甚至?xí)��?dān)心這些記憶缺失是不是阿爾茨海默病的早期征兆。實(shí)際上，對(duì)我們大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，這些遺忘的事例實(shí)屬正常。因?yàn)槲覀兊挠洃浟﹄m然是驚人的，但它遠(yuǎn)非完美。我們的大腦并不是用來(lái)記住我們聽(tīng)到的每一個(gè)名字，每一項(xiàng)計(jì)劃，或者我們經(jīng)歷的每一天。有時(shí)候你的記憶會(huì)出錯(cuò)，但這并不意味著它已經(jīng)損壞或是你患了某些疾病。遺忘是人與生俱來(lái)的一部分。在這本

本書是當(dāng)代著名作家劉心武先生的隨筆集。劉心武先生結(jié)合自己的人生閱歷、文學(xué)經(jīng)驗(yàn)、智慧沉淀，以睿智、通達(dá)的筆觸，對(duì)人們關(guān)注的生活與處世的普遍問(wèn)題提出自己的思考。每一篇文字，閃爍著智識(shí)之光，散發(fā)著溫厚之暖，助我們走出人生遮蔽，走進(jìn)澄明之境，去發(fā)現(xiàn)生活真趣，擁抱世間好事

百歲翻譯家的摯愛(ài)人間，古代文人的情思與故事許淵沖老先生在《朗讀者》讀過(guò)一首詩(shī)，令無(wú)數(shù)讀者淚目。這是許淵沖大學(xué)一年級(jí)時(shí)為了追求女同學(xué)而翻譯的詩(shī)歌，發(fā)表在《文學(xué)翻譯報(bào)》上。卻在半個(gè)世紀(jì)后才收到回復(fù)。而已經(jīng)近百歲的他，在讀起這首詩(shī)時(shí)竟然還被感動(dòng)得熱淚盈眶。所以許淵沖先生英譯了他心中摯美的詩(shī)詞分享給大家，希望能給大家?guī)��?lái)美好與感動(dòng)。安寧教授將這些詩(shī)作用通俗雅致的語(yǔ)言進(jìn)行賞析，并對(duì)詩(shī)文背后的故事、作者生平等進(jìn)行進(jìn)一步的解讀，期待讓更多讀者感受到傳統(tǒng)文化之美。 許淵沖教授親譯唯美古風(fēng)英譯本、唯美古典國(guó)學(xué)文集

百歲翻譯家的摯愛(ài)人間，古代文人的情思與故事許淵沖老先生在《朗讀者》讀過(guò)一首詩(shī)，令無(wú)數(shù)讀者淚目。這是許淵沖大學(xué)一年級(jí)時(shí)為了追求女同學(xué)而翻譯的詩(shī)歌，發(fā)表在《文學(xué)翻譯報(bào)》上。卻在半個(gè)世紀(jì)后才收到回復(fù)。而已經(jīng)近百歲的他，在讀起這首詩(shī)時(shí)竟然還被感動(dòng)得熱淚盈眶。所以許淵沖先生英譯了他心中摯美的詩(shī)詞分享給大家，希望能給大家?guī)��?lái)美好與感動(dòng)。安寧教授將這些詩(shī)作用通俗雅致的語(yǔ)言進(jìn)行賞析，并對(duì)詩(shī)文背后的故事、作者生平等進(jìn)行進(jìn)一步的解讀，期待讓更多讀者感受到傳統(tǒng)文化之美。 許淵沖教授親譯唯美古風(fēng)英譯本、唯美古典國(guó)學(xué)文集

百歲翻譯家的摯愛(ài)人間，古代文人的情思與故事許淵沖老先生在《朗讀者》讀過(guò)一首詩(shī)，令無(wú)數(shù)讀者淚目。這是許淵沖大學(xué)一年級(jí)時(shí)為了追求女同學(xué)而翻譯的詩(shī)歌，發(fā)表在《文學(xué)翻譯報(bào)》上。卻在半個(gè)世紀(jì)后才收到回復(fù)。而已經(jīng)近百歲的他，在讀起這首詩(shī)時(shí)竟然還被感動(dòng)得熱淚盈眶。所以許淵沖先生英譯了他心中摯美的詩(shī)詞分享給大家，希望能給大家?guī)��?lái)美好與感動(dòng)。蒙曼、安寧兩位教授將這些詩(shī)作以專業(yè)而雅俗共賞的語(yǔ)言進(jìn)行賞析，并對(duì)詩(shī)文背后的故事、作者生平等進(jìn)行進(jìn)一步的解讀，期待讓更多讀者感受到傳統(tǒng)文化之美。 許淵沖教授親譯唯美古風(fēng)英譯本、

1.《誰(shuí)拿走了孩子的幸�！�9月1日樊老師直播間數(shù)據(jù)為1776冊(cè)，多條評(píng)論表現(xiàn)出對(duì)第二冊(cè)的興趣。 2.李躍兒為兒童教育專家，在行業(yè)及家長(zhǎng)群體中有相當(dāng)知名度，現(xiàn)為清華大學(xué)幸福校園教育工作者、北京市女園長(zhǎng)協(xié)會(huì)常任理事，曾獲第三屆中國(guó)國(guó)際家庭教育論壇華表獎(jiǎng)和形象大使稱號(hào)、2006年中國(guó)幼兒教育百優(yōu)十杰稱號(hào)、搜狐教育盛典教育木蘭獎(jiǎng)等，曾為《父母》雜志教育答疑專家、央視少兒頻道簽約專家。 3.幫助家長(zhǎng)掌握培養(yǎng)孩子各項(xiàng)能力的底層邏輯。如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自驅(qū)力、想象力、創(chuàng)造力、合作精神等，都是家長(zhǎng)關(guān)心的話題，作

稅收籌劃，是在符合國(guó)家法律及稅收法規(guī)范圍內(nèi)，或在法律不禁止的范圍內(nèi)，通過(guò)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)事先進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)和安排，最大限度地減輕稅收負(fù)擔(dān)的行為�？梢哉f(shuō)，稅收籌劃是納稅人的一項(xiàng)基本權(quán)利，也是國(guó)家支持和鼓勵(lì)的行為。 從本書中，讀者可以了解稅收籌劃的相關(guān)知識(shí)及籌劃技巧。書中介紹了稅收籌劃的主要形式、可能產(chǎn)生的稅務(wù)和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)以及容易步入的誤區(qū)，更重要的是詳細(xì)闡述了各個(gè)稅種、各生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)階段涉及稅收籌劃的操作問(wèn)題，目的是讓不具備豐富稅務(wù)專業(yè)知識(shí)的企業(yè)及個(gè)人，能夠輕松掌握稅收籌劃的方法和技巧，合理合法地減輕稅負(fù)

三千年來(lái)，世界歷史的進(jìn)程因航海而發(fā)生改變。不同種族、不同信仰、不同文化背景的探險(xiǎn)家、貿(mào)易商人、海軍、海盜，踏上未知的遠(yuǎn)航旅途，傳遞著財(cái)富、智慧、信仰、疾病，也帶來(lái)了戰(zhàn)爭(zhēng)和災(zāi)難。鄭和七次下西洋，讓不少中國(guó)商人移居?xùn)|南亞，并建立了自己的商貿(mào)網(wǎng)絡(luò)；哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲大陸，在使歐洲走向崛起的同時(shí)也開(kāi)始了殖民統(tǒng)治；麥哲倫證明了地圓說(shuō)，他完成了人類首次環(huán)球航行；庫(kù)克船長(zhǎng)作為第一位進(jìn)入南極圈的航海家，他繪制的地圖的精確度和規(guī)模皆為前人所不能及；納爾遜率領(lǐng)的英國(guó)海軍，徹底打破了拿破侖的統(tǒng)治計(jì)劃，鑄就了大英帝國(guó)日不

這是一本由資深皮友、段友，新銳作者段段創(chuàng)作的散文，精選作者寫的多篇散文，有對(duì)生活的感悟，有對(duì)愛(ài)情的傷感，有對(duì)人生的追尋，有對(duì)工作的探索，有對(duì)友誼的感觸、有對(duì)生命的思考……作者文筆細(xì)膩，言語(yǔ)間不乏對(duì)自己的調(diào)侃和幽默，既有無(wú)奈也有動(dòng)情，既有喪念也有溫暖，寥寥數(shù)語(yǔ)間，給你無(wú)限的感悟和遐想。

本書為2022國(guó)家文華大獎(jiǎng)、話劇《桂梅老師》同名圖書，以云南省戲劇家協(xié)會(huì)駐會(huì)副主席、秘書長(zhǎng)、國(guó)家一級(jí)演員李紅梅的視角，用第一人稱的敘述方式，講述話劇《桂梅老師》的創(chuàng)作及李紅梅與張桂梅之間相識(shí)、相知、相惜的故事。 本書以講故事為主，圖文并茂，可讀性強(qiáng)，從一位普通藝術(shù)工作者的角度，講述桂梅老師生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，引出桂梅老師的故事和精神，呈現(xiàn)了一個(gè)更加立體、真實(shí)、平凡的七一勛章獲得者的張桂梅形象。