《拉康精神分析學的能指問題》以拉康的能指問題為研究內(nèi)容，試圖通過對能指的由來、發(fā)展、變化勾勒拉康思想的全貌。拉康的能指概念雖源自語言學，但在后期卻逐漸突破了語言學視域，走向了更為宏大的學科背景。本文在嘗試歸納整理能指概念演變的基礎上，將之作為方法論工具對精神分析做出闡釋，并在結(jié)合相關理論的前提下，對之做出批判。內(nèi)容分五個部分，首先是對拉康“能指”概念的溯源，從能指與主體的關系入手，界定了拉康精神分析學的主體。再次，從能指的角度對癥狀做了闡釋，在宏觀闡述拉康的身體概念、癥狀形成的基礎上，深入分析了

《大學生論文寫作基礎》，旨在幫助當代大學生系統(tǒng)掌握學術論文寫作及科學研究的基本知識，全面提高學術論文寫作及科學研究的能力。 全書由前言、正文（第一章至第十章）、主要參考文獻、后記構(gòu)成。主要介紹了學術論文寫作的基礎知識和畢業(yè)論文、文學評論、科技論文、科研報告、實驗報告、經(jīng)濟論文的寫作知識及方法，簡要介紹了科學研究的入門知識。

《商業(yè)模式的力量>從分析商業(yè)模式本質(zhì)開始，依次對商業(yè)模式設計、商業(yè)模式優(yōu)化、商業(yè)模式完善商業(yè)模式整合、行業(yè)模式管理進行深入細致生動的闡述分析，最后通過大量實戰(zhàn)案例分析告訴讀者：實戰(zhàn)出真知——借鑒不難的真諦。本書語言鮮活，圖文并茂，案例詳實，生動有力，邏輯縝密，實戰(zhàn)性強。

與文化賴以存在和發(fā)展的民族經(jīng)濟形態(tài)以及其他生存環(huán)境相適應，每個民族的文化都有著許多各各相異的特殊性質(zhì)，展示著各自文化的民族歷史品格。異質(zhì)文化，是孕育、生成與發(fā)展其美學思想審美特性的土壤。因時而異，因人而異，因民族文化而異，中西方美學各有自己的文化精神和審美范式、審美特色。故而，研究中國古代人生美學思想，需要深入地探討其賴以生存的文化背景和文化異質(zhì)性，由文化異質(zhì)性到美學生成演化的整體結(jié)構(gòu)，再到源流趨向，即美學的具體問題。

《先秦樂教思想史論稿》內(nèi)容共有五個主要部分構(gòu)成：第一部分是上古氏族——學校音樂教育的溯源與初現(xiàn)，探尋音樂教育的起源和學校音樂教育的萌芽；第二部分為夏商西周——學校音樂教育的發(fā)展與繁盛，研究各歷史時期學校音樂教育的機構(gòu)、內(nèi)容、師資、教育思想等；第三部分是春秋戰(zhàn)國——學校音樂教育的流變與轉(zhuǎn)型，從官學與私學兩個方面，揭示這一時期音樂教育的特點；第四部分是對先秦學校音樂教育發(fā)展與演變規(guī)律的概括和闡述；最后一部分是從對先秦學校音樂教育的反思中，引發(fā)對當前學校音樂教育的思考和對先秦學校音樂教育的歷史借鑒。

本教材編寫力求理論聯(lián)系實際，密切結(jié)合專業(yè)，條理性強，既簡明扼要又突出重點，圖文結(jié)合，深入淺出，便于自學。主要內(nèi)容有建筑施工圖，結(jié)構(gòu)施工圖，建筑給排水施工圖，建筑電氣工程圖，采暖與通風空調(diào)工程圖，道路工程圖，橋梁工程圖，涵洞工程圖，隧道工程圖。

本書共分九章，包括服裝與服裝設計概述、服裝的造型設計、服裝面料與色彩、服裝的設計細節(jié)、服裝分類設計、服裝的風格設計、服裝設計的程序、系列服裝設計、服裝設計大師與著名的服裝品牌，每章后都附有思考題和項目練習。

本書以項目制引導教學，共5個項目，包括童裝設計鑒賞與審美、童裝設計流程、童裝的風格與流行、童裝樣衣、新國風童裝。本書內(nèi)容上從童裝藝術欣賞、美學原理，到童裝設計流程、樣板制圖，延伸出童裝品牌案例分析以及品牌產(chǎn)品發(fā)布策劃等，有助于讀者以輕松便捷的方式快速形成信息體系。

本書題目與答案分開編寫，考生可以擁有充分的時間梳理、回憶教材內(nèi)容�？忌�可根據(jù)題目，自行先整理答案，再與答案對照分析不足之處，幫助考生用最短的時間掌握教材知識點及薄弱環(huán)節(jié)。本題庫是針對教育學考研打造的權(quán)威應試題庫。在研究歷年真題的基礎上，按照真題題型編排，本書具體包括單項選擇題、簡答題和分析論述題三種題型�？荚囍械闹匾�知識點在書中以多種題型呈現(xiàn)，指導考生有效答題，避免考生在考試過程中出現(xiàn)因題型陌生而丟分的現(xiàn)象。

本書作者通過深研真題和考試大綱，歸納總結(jié)出40種邏輯經(jīng)典題型，每一個題型設有“母題技巧”“母題精練”“答案詳解”，以習題練習為主，輔以做題方法技巧總結(jié)、習題答案講解，讓考生真正掌握本書所有題型�？梢哉f，這是一本兼具創(chuàng)新性和實用性的精品圖書。