社交禮儀是步入社會的“通行證”，是走向成功的“立交橋”。本書從社交禮儀、商務(wù)禮儀、衣著舉止禮儀、待人接物禮儀和職場禮儀等五方面做了詳細介紹，能夠讓讀者輕松學(xué)會禮儀常識，同時也對提高禮儀修養(yǎng)和個人魅力起到積極的促進作用。

《大學(xué)英語教學(xué)的方法與模式研究》共五章。首章為大學(xué)英語教學(xué)理論基礎(chǔ)，主要介紹了英語教學(xué)的目標與內(nèi)涵、英語教學(xué)的基礎(chǔ)知識內(nèi)容、英語教學(xué)的其他學(xué)科理論；第二章分析了大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀，主要內(nèi)容為教師的授課方法與授課內(nèi)容、學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念與學(xué)習(xí)困難、高校的教學(xué)環(huán)境與教學(xué)評價；第三章介紹了大學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生能力培養(yǎng)要點，包括英語聽力能力、英語口語能力、英語閱讀能力、英語寫作能力、英語翻譯能力；第四章為大學(xué)英語的主要教學(xué)方法，主要介紹了交際教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法、內(nèi)容教學(xué)法、語法翻譯法、過程體裁法、聽

《縛紙飛行》是青年詩人敖運濤創(chuàng)作的第一本詩歌自選集，收錄了作者習(xí)詩九年來一百余首詩歌，按時間脈絡(luò)及創(chuàng)作種類排列，主要由散文詩構(gòu)成。分為“名器”“羞愧”“大雪”“靈魂發(fā)汗”四輯及友人贈言“回聲”一輯。這些詩歌或書寫生活感觸，或表達人生感悟，或描寫旅行見聞，作者用散文詩的形式抒發(fā)個人情感，詩風(fēng)自然隨性，輕松舒適。透過文字，我們既可以看到作者的大氣磅礴，也可以感受作者偏居一隅短暫遠離詩歌時發(fā)出的悵然自責(zé)，更可以為作者感到遺憾、惋惜……詩歌如蠱，在他身上盛開如花。

本書是作者多年來筆耕不輟的精華，全書共分五輯，第一輯：在花朵最美的名字上百轉(zhuǎn)千回，第二輯：只為遇見更好的自己，第三輯：你把心情�？吭谀膫�城市，第四輯：你給的溫柔像花瓣落在左手上，第五輯：孩子的話，常常如詩，加上附錄：和你一樣，真的喜歡。

《創(chuàng)新思維驅(qū)動經(jīng)濟管理發(fā)展研究》是一本關(guān)于新形勢下企業(yè)經(jīng)濟管理的書籍�！秳�(chuàng)新思維驅(qū)動經(jīng)濟管理發(fā)展研究》以創(chuàng)新思維驅(qū)動經(jīng)濟管理發(fā)展為研究對象，以創(chuàng)新思維與經(jīng)濟管理的概念解讀入手，并結(jié)合創(chuàng)新思維方法以及創(chuàng)新思維技法展開了論述。在基于對經(jīng)濟管理創(chuàng)新的宏觀視角和微觀視角層面分析的基礎(chǔ)上，進一步探討了企業(yè)管理創(chuàng)新與企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展存在的問題與策略。深入挖掘了經(jīng)濟管理體系下的現(xiàn)代企業(yè)觀念創(chuàng)新、企業(yè)組織創(chuàng)新以及企業(yè)文化創(chuàng)新。從多角度、多層面研究了創(chuàng)新思維驅(qū)動下的經(jīng)濟管理與發(fā)展，旨在為創(chuàng)新思維驅(qū)動下的企業(yè)經(jīng)濟管理的

吳栻是中國古代文學(xué)史中，唯一的詩作入選全國性詩集的青海籍詩人。吳栻在世時，其詩賦就得到世人的廣泛贊譽，現(xiàn)在大家熟知的《青海駿馬行》《碾伯八景詩》就出自吳栻之手。陳良煜教授在《吳敬亭詩文集》的基礎(chǔ)上，對其進行詳細的校勘、補正，為清眉目，將詩、文，依文體的不同，分為詩歌、辭賦、序、論辯、雜記等部分，對其進行了深入發(fā)掘，通過題解、翻譯、注釋，給閱讀、了解吳栻詩文者提供了很大的方便。

收入文集的篇章，無鴻篇巨制，皆一情一景的情感書寫。他把眼光緊盯在了生養(yǎng)自己的原鄉(xiāng)——秦嶺北麓堡子底及周邊的山水草木，歷史掌故濫觴，父老鄉(xiāng)親、叔侄兒們的奔忙，尤其是改革開放以來發(fā)生在中華大地上的歷史變遷。父母親情、鄉(xiāng)土眷戀、少小追憶……多少是青澀成長，多少是血脈僨張？那夢牽魂縈的泥土親情，苦與痛，血與淚，絲絲縷縷，念念不忘，牽掛于心，情綿意長。

本書收錄作者原創(chuàng)古韻詞作，運用“柳梢青”的詞牌，將人生感悟訴諸其間：或是喜怒哀樂的人生情感，或是懂感恩、知孝悌、擔(dān)責(zé)任的個人操守，或是誠實正直、言行坦蕩的為人準則，等等。詠物抒懷，語言凝煉，結(jié)構(gòu)完整，朗麗清新。每首詞作皆由書法名家配以書法作品，讓讀者品讀詩詞的同時欣賞到楷書、隸書、行書等的魅力。此外，借助新技術(shù)手段，將配樂朗誦音頻二維碼置于每首詞的末尾，供讀者掃碼聆聽。本書將古典文化與現(xiàn)代技術(shù)精妙融合，帶給讀者立體化的藝術(shù)享受。

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