本書應(yīng)用漢字古文獻(xiàn)信息篩選技術(shù)，以中醫(yī)藥領(lǐng)域漢字古文獻(xiàn)為樣本集，篩選并補充完備了《本草經(jīng)》古籍表達(dá)信息的本質(zhì)意義。選擇《本草經(jīng)》的100個關(guān)鍵詞報道了作者的部分研究結(jié)果。

自主招生考試的難度和范圍介于高考與競賽之間，大致可以分為三個層次：（1）范圍與高考接軌，但難度比高考大；（2）范圍與競賽接軌，但難度并不大，僅個別題目達(dá)預(yù)賽難度；（3）范圍和難度均與物理競賽接軌，題目可作為預(yù)賽題。在考試的內(nèi)容和難度上，不同大學(xué)的要求不一樣。陸天明編著的《高校自主招生考試物理通用教程》兼顧了以上三個層次，具有通用性。 《高校自主招生考試物理通用教程/全納教育叢書》的例題和習(xí)題均配有參考解答，供學(xué)生研習(xí)時參考。 《高校自主招生考試物理通用教程/全納教育叢書》可供有意參加高校自主

社區(qū)矯正理論上堅持以防范再犯的特殊預(yù)防理念及受其決定的教育矯正理論作為制度展開，然而這樣看似準(zhǔn)確清晰的理論預(yù)設(shè)卻在社區(qū)矯正具體實踐中面臨了許多諸如社會排斥、脫逃再犯、矯正無效等難以應(yīng)對和回答的復(fù)雜問題。這些復(fù)雜問題涉及外部社會環(huán)境和內(nèi)部矯正機制諸多因素的交錯影響，關(guān)聯(lián)理論的深度和廣度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過單純的刑罰目的和行刑機能理論，而與整個社會認(rèn)識特征、時代發(fā)展邏輯以及刑事政策走向都緊緊聯(lián)系在一起，從而暗含了一種科際整合的方法論進(jìn)路和問題解決取向的必要性。本書在梳理刑罰哲學(xué)、刑事政策和社會認(rèn)識論的復(fù)雜聯(lián)系

本書是“感受名城細(xì)部叢書”之一。全書500多張圖片從城市公共設(shè)施、生活態(tài)度、文化創(chuàng)意、傳統(tǒng)底蘊等多個視角，用細(xì)致入微的視覺細(xì)節(jié)捕捉臺北這座城市深層的人文氣質(zhì)與精神。同時由多位文化名家講述自己對這座城市的記憶和深情，如攝影師阮義忠、作家簡媜、朱天衣、葉永烈、陳念萱、陳雪等。

智庫常常被認(rèn)為是美國獨有的現(xiàn)象，雖然智庫大量集中在美國，但實際上，每個國家都可以找到智庫的身影，只不過有些被忽略了而已。本書介紹了加拿大智庫的發(fā)展和崛起狀況，以及它在何種情況下可以影響公眾輿論和公共決策。

本書旨在弘揚英雄精神，撰寫英雄故事，通過講述各個英雄的故事，如抗洪英雄李向群、將軍農(nóng)民甘祖昌、航空英雄楊利偉等，讓人們不忘英雄事跡，繼承英雄精神，為社會主義事業(yè)做出貢獻(xiàn)。為了歌頌英雄事跡，領(lǐng)會英雄精神，精心寫就的采訪故事最終集結(jié)成書，獻(xiàn)禮英雄。

亨利·阿瑟·卜力于1898—1903年受英國政府委派，出任香港總督。其間，他走訪了中國許多地區(qū)，對北京、上海、廣州等大城市，長江、珠江等大河流域以及中國南方諸省份進(jìn)行了比較周密的考察，并把所見所聞、所思所想如實地記錄在書中。他以一個西方人特有的視角及注重事實的精神，對中國的地理歷史、政治結(jié)構(gòu)、社會治理、農(nóng)業(yè)勞動、民族宗教、名勝古跡、風(fēng)土人情進(jìn)行了細(xì)膩的描述，使讀者仿佛親歷其境，如聞其聲，如見其人。其中包括彩色全幅插圖16幅、炭筆素描64幅。

圓明園管理處所屬圓明園研究院組織國際國內(nèi)圓明園歷史、建筑、園林、考古、文物、保護(hù)、開發(fā)等領(lǐng)域?qū)＜遥瑢�圓明園歷史文化和保護(hù)現(xiàn)狀以及數(shù)字重現(xiàn)等方面展開多方面研究，將這些專家們撰寫的論文匯集成冊。以紀(jì)念圓明園建園310周年。

《童鎧院士傳記》不僅是為了宣傳航天院士的科研成就，總結(jié)航天院士的成長規(guī)律，更是為了傳承航天院士的寶貴精神，使之生生不息、薪火相傳，為“續(xù)航天夢、筑強軍夢、圓中國夢”的偉大實踐提供精神動力和思想源泉。

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