本書涵蓋產(chǎn)科常見急危重癥案例的處理，如羊水栓塞、產(chǎn)后出血、子癇、妊娠合并心衰、肩難產(chǎn)、新生兒窒息等，包含各操作的要點及流程，并附有演練圖片，以及以二維碼形式呈現(xiàn)的教學(xué)演練視頻等，可供產(chǎn)科及相關(guān)專業(yè)醫(yī)生、護士、助產(chǎn)士等學(xué)習(xí)。

情緒不同于感覺，它會控制我們的注意力，指揮我們的思想，影響我們的行為。對孩子來講，父母的心態(tài)影響孩子身心發(fā)展和內(nèi)心的幸福感。父母的正能量將影響孩子的一生，父母的情緒映照著孩子的童年世界。家長要用積極陽光的心態(tài)看待孩子，少一點否定和打擊，多從正面引導(dǎo)會更利于孩子的進步。沒有一個孩子天生是樂觀主義者或是悲觀主義者，性格和思想是后天養(yǎng)成的，家長的悲觀，首先讓孩子學(xué)會了抱怨。積極的話語，不僅給全家人帶來好情緒，還會讓孩子換個角度看問題，不過遇到什么，保持樂觀的心態(tài)是最重要的。你是什么樣的人，孩子的人生觀

充分地了解自己，意味著不僅要認識現(xiàn)實中的自己，還要認識心理層面的自己，識別自己的核心人格，以及隱藏的人格。礙于心理防御機制，我們通常很難認識真實的自己。覺察陰影并將其提取到意識層面，正是為了看見那些被壓抑的情感情緒。當(dāng)我們不再排斥或回避人格中的陰影部分，知曉它只對某些特定的情境作出反應(yīng)，就可以減少不必要的內(nèi)心沖突和痛苦，改善思考問題、處理問題的模式，獲得心智上的成長，實現(xiàn)與自我的和諧相處。本書的底層邏輯和整體框架正是圍繞九型人格展開的，其落腳點是剖析不同類型人格者的情緒風(fēng)格，探尋隱藏在負面情緒背

本書是國內(nèi)首部表演教學(xué)的方法論，讀者通過對現(xiàn)代教育與藝術(shù)教育的關(guān)系、藝術(shù)教學(xué)和表演教學(xué)的關(guān)系梳理中，了解中外表演教學(xué)的現(xiàn)狀，認識表演教學(xué)的目的與特征，掌握編寫教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教案、教材，在表演教學(xué)的原則及方法下獨立開展、組織表演教學(xué)活動。本書為表演教師及表演專業(yè)的研究生提供了全景式的表演藝術(shù)觀與簡單易于操作的實踐方法，同時附有詳實的案例與參考劇目、書目索引，便于新手教師選用。本書可以作文表演教學(xué)的實踐指南與工具手冊。

能源系統(tǒng)的綠色低碳轉(zhuǎn)型是一個涉及能源環(huán)保相關(guān)部門的政策與規(guī)劃、經(jīng)濟發(fā)展形勢、能源供需形勢、電力投入產(chǎn)出、能源價格和資源開發(fā)利用等諸多方面的復(fù)雜動態(tài)演化過程。在此過程中，新能源與傳統(tǒng)煤電之間需要建立良好的競合關(guān)系，才能實現(xiàn)協(xié)同發(fā)展。本書綜合應(yīng)用投入產(chǎn)出分析、空間面板分析、系統(tǒng)動力學(xué)和多智能體仿真等方法構(gòu)建了系列模型。這些模型具有綜合性強、考慮因素全面、能夠適合復(fù)雜場景仿真分析等特點，并能夠為“雙碳”目標的實現(xiàn)提供很好的方法理論支撐，具有一定的新意。本書綜合考慮了“能源互聯(lián)網(wǎng)背景下多種能源發(fā)電的空間

銷售其實很簡單，無非就是把貨賣出去，再把錢收回來。但時至今日，銷售已經(jīng)不僅僅是一種簡單的交易行為，消費者在購物過程中的情感體驗決定了銷售的成敗。銷售人員如何突破成交的壁壘，如何從服務(wù)和細節(jié)上引導(dǎo)客戶快速成交？只有善于洞察客戶內(nèi)心的核心需求，尋求一種可落地的戰(zhàn)術(shù)，塑造積極的情緒價值，才能讓客戶對你產(chǎn)生好感，并營造出積極、健康、有利于成交的客情關(guān)系。 本書內(nèi)容通俗易懂，案例與實操相結(jié)合，并含有多個銷售bi備技巧，力求帶給銷售人員全新的銷售理念和思維模型，助力業(yè)績

暫無

本書系四川省社會科學(xué)研究“十四五”規(guī)劃2021年度重大課題的結(jié)項成果，主要內(nèi)容包括三個部分：第一部分是新時代鄉(xiāng)村建設(shè)行動的生成邏輯研究。新時代鄉(xiāng)村建設(shè)行動的生成邏輯是由理論邏輯、歷史邏輯和實踐邏輯共同作用的結(jié)果。本研究成果系統(tǒng)梳理了新時代鄉(xiāng)村建設(shè)行動的理論淵源、歷史進程和時代背景，較為全面的把握了其生成邏輯。第二部分是新時代鄉(xiāng)村建設(shè)行動的實現(xiàn)路徑研究。新時代鄉(xiāng)村建設(shè)行動是一項系統(tǒng)性工程，其實現(xiàn)路徑也必然是一項系統(tǒng)性方案。本研究成果以鄉(xiāng)村的功能為著眼點進行破題，從生產(chǎn)、生活、生態(tài)、文化和治理的五個

本書核心概念以XMBOK為主題，英文全稱是eXperienceManagementBodyofKnowledge，中文意思是體驗管理的知識體系。該知識體系集理念、工具與方法為一體，是體驗管理所需的知識內(nèi)容、能力進階的概括性描述。將分別從項目層面（體驗管理知識體系影響到單個項目組，幫助項目組站在客戶體驗視角去提升產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量）、系統(tǒng)層面（體驗管理知識體系影響到多個項目群，幫助項目群有能力做整體的體驗規(guī)劃和評估體系構(gòu)建）、文化層面（體驗管理知識體系影響到了企業(yè)文化，幫助公司從戰(zhàn)略上制定體驗策略和建

本書以中國動畫創(chuàng)作的傳承與創(chuàng)新為基礎(chǔ)，探索了其在創(chuàng)作中的困境以及民族性發(fā)展。本書共六章內(nèi)容。第一章為中國動畫創(chuàng)作概述，對動畫及動畫創(chuàng)作的相關(guān)內(nèi)容進行了闡述；第二章為中國動畫創(chuàng)作的發(fā)展困境，從不同角度對中國動畫創(chuàng)作在發(fā)展過程中的困境進行了分析；第三章為中國動畫創(chuàng)作中民族元素的缺失，從動畫創(chuàng)作形象、動畫創(chuàng)作題材以及動畫創(chuàng)作風(fēng)格三個方面進行了分析；第四章為中國動畫創(chuàng)作中民族元素的應(yīng)用，首先對中國動畫創(chuàng)作的民族性表達進行的闡述，然后對中國動畫創(chuàng)作中戲曲、巖畫及民族符號元素的應(yīng)用進行了說明；第五章為中國動