本書是一部散文集，分為5個部分。第一部分是《縷縷鄉(xiāng)思》，主要寫的是作者回憶童年時期的家鄉(xiāng)，是對記憶中家鄉(xiāng)的描寫，表達了作者懷舊、感恩的一面，比如《家鄉(xiāng)有條中山路》一文，這一條路是作者小時候走過無數(shù)次的，完整的記載了作者的童年時光；第二部分是《淺淺履痕》，主要寫的是作者家鄉(xiāng)附近的縣市的場景，都是客家地區(qū)的范圍。作者把這些地方與自己的家鄉(xiāng)做了比較，發(fā)現(xiàn)各有各的美麗風(fēng)景、各有千秋；第三部分是《悠悠味蕾》，主要寫的是家鄉(xiāng)的各種美食，有燈盞飯、老八盤、唐環(huán)、糍粑等；第四部分是《綿綿親恩》，主寫的是作者的父

本書是一部長篇紀實文學(xué)，由洛陽市委宣傳部組織編寫，真實地再現(xiàn)了兵媽媽喬文娟的動人故事，并觸摸其靈魂深處的大愛情懷。喬文娟，中**員，河南柴油機集團退休職工，中國擁軍網(wǎng)站站長。先后榮獲全國愛國擁軍模范、中國十大杰出母親、世界人民友好使者、全國情系國防十佳家庭、河南省三八紅旗手等九十多項榮譽稱號。兵媽媽的感人事跡，是愛國主義教育和國防教育的活教材。

暫無

《基礎(chǔ)英語（下）（第2版）》充分貫徹以實用為主的原則，結(jié)合一線教學(xué)實踐編寫而成，堅持語言知識學(xué)習(xí)和語言應(yīng)用能力培養(yǎng)并重、基礎(chǔ)英語與職業(yè)英語相結(jié)合及語言可操作性理念，力求全面提升學(xué)生讀、寫、說、譯等能力及多方面的綜合素質(zhì)�！痘�礎(chǔ)英語（下）（第2版）》由12個單元組成，每個單元有一個主題，每個主題包含以下5部分：①Warmingup：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入本單元的主題。②Conversation：安排多種形式的對話練習(xí)，以深化本單元的語法和主題；同時還安排不同的語言任務(wù)，以鞏固知識點。③Readi

《基礎(chǔ)英語（上）（第2版）》充分貫徹實用為主原則，結(jié)合一線教學(xué)實踐編寫而成，堅持語言知識學(xué)習(xí)和語言應(yīng)用能力培養(yǎng)并重、基礎(chǔ)英語與職業(yè)英語相結(jié)合、語言可操作性原則。全面提升學(xué)生讀、寫、說、譯等能力，提高學(xué)生多方面綜合素質(zhì)�！痘�礎(chǔ)英語（上）（第2版）》由12個單元組成，每個單元有一個主題，每個主題包含以下5部分：①Warmingup：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引入本章主題。②Conversation：安排多種形式的對話練習(xí)，深化本章的語法和主題，同時安排不同的語言任務(wù)鞏固知識點。③ReadingCompreh

“五四”以來，周作人傳播接受的過程是復(fù)雜的曲折的。在周作人傳播接受的讀者中，既有處于平行狀態(tài)的魯迅、胡適等兄長朋友輩對周作人的傳播接受，也有處于垂直狀態(tài)的晚輩廢名、沈從文、蘇雪林、司馬長風(fēng)和張中行等對周作人的傳播接受。周作人的傳播接受，表面上主要是對其散文及其抒情小品文的接受，實際上，在具體的傳播接受中，還涉及了周作人的文學(xué)思想他文學(xué)中的思想啟蒙性，他對真善美的追求，以及他一生堅守的批評與自我批評的批判精神的傳播接受。研究周作人的傳播接受，是一種新的嘗試，也是一種不小的挑戰(zhàn)。它需要論者擁有較為開

本書主要描寫了主人公“老大”從進入醫(yī)科大學(xué)起，到畢業(yè)二十多年后的生活和工作經(jīng)歷。以男女同學(xué)的情感交往為主線，從多方位多角度展示了經(jīng)濟轉(zhuǎn)型時期醫(yī)務(wù)工作者的成長經(jīng)歷和精神風(fēng)貌。描繪了改革開放四十年來我國經(jīng)濟社會取得的巨大成就，展現(xiàn)了基層民眾在日常生活中的快樂與疾苦。謳歌了當代人們的美好生活，同時披露了一些不合理的社會現(xiàn)象。小說的敘述以時間為順序，實中有虛，虛中夾實，虛實相襯，環(huán)環(huán)相扣，跌宕起伏。在平實的語言中，飽含了作者濃厚的真情實感，使讀者在閱讀時倍感親切，感同身受，并從中汲取一份與命運抗爭的積極

本書是一部散文集。作者以細膩的筆觸描寫了在人生與時代的變化中親情、友情以及各類關(guān)系的糅合與轉(zhuǎn)變；以微笑而略帶憂傷的姿態(tài)，將人與人、人與社會之間溫暖而矛盾的關(guān)系呈現(xiàn)在讀者面前；以客觀平實的筆調(diào)將身旁切近實際的經(jīng)驗，表露社會情懷，以小見大，溫和中不失條理地陳述，字里行間帶著濃濃的鄉(xiāng)土氣息。在作者的筆下，歲月悠長而易逝，美好而多變，如一首生命的長歌刻骨難忘，令讀者產(chǎn)生情感上的共鳴。本書文字細膩，文筆嚴謹，語言獨特，字字含情，句句簡練，具有較強的可讀性。

《師大憶舊》由黃平主編，書中共收錄三十多位學(xué)者的文章，這些學(xué)者或任職于華東師范大學(xué)，或曾任職、就讀于華東師范大學(xué)。本書是一本散文隨筆集，共分為六輯，第一輯：憶舊；第二輯：懷人；第三輯：文史；第四輯：玄思；第五輯：周游；第六輯：世間。學(xué)者們?nèi)〔娜粘Ｉ�活，將生活事件與文學(xué)故事相糅合，對文學(xué)的立新方向和發(fā)展前景進行思考和反省。學(xué)者們思維獨特，立意新穎，思考深刻嚴謹，對文學(xué)的發(fā)展很有啟迪和借鑒意義。

《漢字的旅程》屬“漢字里的中國”系列，文圖并茂。本書擷取有關(guān)“行”的漢字進行追本溯源，既反映陸地交通，又包含水路交通，體現(xiàn)了先民的真實生活狀況。漫長的開拓之旅中，先輩為我們留下了彌足珍貴的財富，他們在旅途中仰觀俯察，取象造字，將寶貴的經(jīng)驗?zāi)�聚成一個個漢字，不斷充實著我們的文字體系。通過回溯有關(guān)“行”的漢字，我們不難發(fā)現(xiàn)漢字本身也跋涉在漫長的旅程之中，在前行的同時成長、蛻變。所謂“漢字的旅程”，不僅指漢字里關(guān)于交通區(qū)域、交通設(shè)施、交通行為、交通工具的信息，同時還指漢字自身走過的漫漫長路。