跨境電子商務(wù)是一種新興的貿(mào)易方式，在我國(guó)取得迅速發(fā)展，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)以及進(jìn)出口貿(mào)易產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。本節(jié)以“國(guó)家跨境電子商務(wù)試驗(yàn)區(qū)”為視角，對(duì)跨境電子商務(wù)的價(jià)值邏輯、驅(qū)動(dòng)因素進(jìn)行分析，并提出價(jià)值鏈升級(jí)路徑。本書(shū)包含了，跨境電子商務(wù)的理論研究；亟須優(yōu)化跨境電子商務(wù)；“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代跨境電子商務(wù)；跨境電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的基本理論；跨境電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的創(chuàng)新研究；跨境電子商務(wù)發(fā)展與傳統(tǒng)對(duì)外貿(mào)易的基本理論；跨境電子商務(wù)發(fā)展與傳統(tǒng)對(duì)外貿(mào)易互動(dòng)關(guān)系等七章內(nèi)容。

在時(shí)代發(fā)展、科技進(jìn)步的同時(shí)，生態(tài)翻譯學(xué)作為一門(mén)新興的學(xué)科已經(jīng)獲得越來(lái)越多的關(guān)注。生態(tài)翻譯學(xué)為翻譯學(xué)科的發(fā)展提供了新視角，對(duì)于旅游英語(yǔ)的翻譯也有很大的借鑒作用。旅游英語(yǔ)翻譯在生態(tài)翻譯學(xué)視角下，很大程度上能夠提升翻譯策略的應(yīng)用能力，進(jìn)一步提高翻譯水平，更好地為游客服務(wù)，推動(dòng)旅游地區(qū)文化事業(yè)的發(fā)展�？梢哉f(shuō)，翻譯生態(tài)系統(tǒng)是整體翻譯管理系統(tǒng)的核心，在整體上對(duì)旅游翻譯具有較高的指導(dǎo)意義。鑒于旅游翻譯的專(zhuān)業(yè)性、多樣性與復(fù)雜性，在生態(tài)美學(xué)背景下實(shí)現(xiàn)旅游文化翻譯理論與實(shí)踐研究的創(chuàng)新和突破勢(shì)在必行。本書(shū)立足于生態(tài)美

本書(shū)圍繞現(xiàn)代大學(xué)治理制度體系建設(shè)，系統(tǒng)梳理了古今中外大學(xué)制度和大學(xué)治理的理論和實(shí)踐嬗變，分析了“雙一流”背景下大學(xué)制度體系建設(shè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，闡釋中國(guó)特色世界一流大學(xué)制度體系建設(shè)的要義。全書(shū)內(nèi)容全面、邏輯層次清晰，對(duì)研究高等院校制度體系建設(shè)具有一定的指導(dǎo)和借鑒意義。

《鎂合金無(wú)縫管軋制基礎(chǔ)理論》從鎂合金熱變形特點(diǎn)出發(fā)，系統(tǒng)地介紹了鎂合金的熱變形行為、本構(gòu)模型、熱加工圖及熱加工過(guò)程鎂合金組織演變和晶粒取向，并對(duì)鎂合金無(wú)縫管軋制工藝變形特征、數(shù)學(xué)模型及工藝過(guò)程進(jìn)行了闡述，同時(shí)還對(duì)鎂合金無(wú)縫管連軋工藝做了簡(jiǎn)要介紹。全書(shū)共分7章，主要內(nèi)容包括：鎂合金熱變形行為及加工圖，熱加工過(guò)程鎂合金組織演變和晶粒取向，鎂合金無(wú)縫管軋制變形特征及數(shù)學(xué)模型，鎂合金無(wú)縫管軋制工藝數(shù)值模擬及實(shí)驗(yàn)，鎂合金無(wú)縫管軋制微觀組織及性能，以及鎂合金無(wú)縫管連軋工藝。《鎂合金無(wú)縫管軋制基礎(chǔ)理論》可供研

這是一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，主要描寫(xiě)了主人公尤若蘭出生在大西北農(nóng)村，歷經(jīng)高考落榜的痛苦、彷徨，最后決定駐守鄉(xiāng)村成為一名鄉(xiāng)村教師的故事。從初踏講臺(tái)的稚嫩到成長(zhǎng)、蛻變，直至真正明白教育的真諦，一路行走，一路收獲。從篤定的守候到磨礪之后的成熟，從以身試教到創(chuàng)新教育理念，每一步腳印都是汗水澆灌出來(lái)的大愛(ài)，而這份大愛(ài)薪火相傳。每天在雞零狗碎的日子中爭(zhēng)取破繭成蝶，為學(xué)生們甘愿默默付出。堅(jiān)守在三尺講臺(tái)，揮灑著自己的青春和激情，用汗水和智慧點(diǎn)燃鄉(xiāng)村教育的火把。

本書(shū)主要作為“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課程的教輔材料使用。通過(guò)對(duì)湖北省恩施土家族苗族自治州各地方近現(xiàn)代史料的搜集和整理，并結(jié)合《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》教材內(nèi)容及體例，按照教學(xué)目標(biāo)、案例呈現(xiàn)、思考討論、案例分析、教學(xué)建議等欄目分析、解讀案例素材并形成具有地域特色的教學(xué)案例。編寫(xiě)本書(shū)的目的，一是為了開(kāi)發(fā)教學(xué)資源、拓展教學(xué)思路；二是為了利用地方史料、樹(shù)立教學(xué)品牌；三是為了解決實(shí)際教學(xué)中案例單薄、匱乏，缺乏針對(duì)性及吸引力等問(wèn)題。本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中，對(duì)恩施各地進(jìn)行了實(shí)地走訪和調(diào)研，通過(guò)文獻(xiàn)查找、梳理等方式獲取案例素材

本書(shū)主要完成四項(xiàng)任務(wù)：一，對(duì)《思想道德與法治》的教學(xué)涉及到的主要案例做出歸納呈現(xiàn)，以人物故事和文化現(xiàn)象為基本線(xiàn)索，包含歷史榜樣、時(shí)代楷模、青年風(fēng)采、身邊故事以及法治案例，涵蓋本門(mén)課程的五大一級(jí)專(zhuān)題和十多個(gè)二級(jí)專(zhuān)題，以解決教學(xué)中資料繁多、典型不足的問(wèn)題。二，對(duì)每一個(gè)案例進(jìn)行精神價(jià)值挖掘，從不同層面展現(xiàn)該案例所具有的教學(xué)價(jià)值和人文價(jià)值，以解決案例價(jià)值挖掘利用不全面、不徹底的問(wèn)題。三，將每一個(gè)案例所具有的教學(xué)價(jià)值和人文價(jià)值與教學(xué)大綱和教材體系進(jìn)行對(duì)接，并制定出基本的銜接方法和教學(xué)設(shè)計(jì)，為解決故事與教學(xué)

本書(shū)針對(duì)當(dāng)前黃河流域水沙情勢(shì)變化、水庫(kù)庫(kù)容減少、黃河上中下游河道沖刷能力降低、黃河梯級(jí)水庫(kù)群水資源多目標(biāo)利用之間的矛盾競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系愈加突出等問(wèn)題,基于大系統(tǒng)多目標(biāo)優(yōu)化理論、模糊集理論、統(tǒng)計(jì)學(xué)理論和二維Copula理論等理論方法,采用數(shù)學(xué)建模與優(yōu)化方法,研究適應(yīng)新的水沙條件下的黃河梯級(jí)水庫(kù)群多維協(xié)同調(diào)度模型、方案和評(píng)價(jià)體系,構(gòu)建協(xié)調(diào)的水沙關(guān)系,對(duì)變化條件下梯級(jí)水庫(kù)常用調(diào)度技術(shù)進(jìn)行總結(jié)和提煉。

本書(shū)的主要內(nèi)容有:總則、術(shù)語(yǔ)、基本規(guī)定、監(jiān)測(cè)內(nèi)容、監(jiān)測(cè)方法與要求、監(jiān)測(cè)預(yù)警、監(jiān)測(cè)分析與成果。

本書(shū)是“讀者叢書(shū)”“家庭·家教·家風(fēng)”系列中的“家庭篇”,是讀者雜志社編選的以家庭生活為主題的通俗讀本,以美文的形式生動(dòng)再現(xiàn)了平常家庭生活場(chǎng)景,透射出構(gòu)建和諧家庭環(huán)境是孩子建立良好依戀關(guān)系的保障的同時(shí),也給家人帶來(lái)溫暖和快樂(lè),對(duì)于今天的和諧家庭生活具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本書(shū)從各類(lèi)圖書(shū)、期刊、網(wǎng)站精選美文70余篇匯編成冊(cè),所選文章多為名家名篇,具有較強(qiáng)的文學(xué)性、可讀性和趣味性,是一本宣傳和諧家庭生活,繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的通俗讀物。