小男孩兒悄悄地將他的蛋糕分享給了一位流浪老人，無(wú)意間，命運(yùn)為他開啟了一個(gè)充滿神奇的善意的循環(huán)。這個(gè)感人的故事是想告訴我們，善良的舉動(dòng)飽含著巨大的力量，它在傳遞的過(guò)程中，既能溫暖別人，也會(huì)溫暖自己。這是一個(gè)關(guān)于善良、關(guān)愛、感恩和分享的故事。

《圓覺經(jīng)》為佛教著名典籍之一，譯者佛陀多羅，其名譯為覺救，意指覺醒救世，北印罽賓人，生平及生卒年無(wú)考。此經(jīng)以正宗分為主體，十二位菩薩從佛教義理的不同角度向佛陀發(fā)問(wèn)，佛陀則逐一作出解答。在本書中，荊三隆教授在其個(gè)人研究的基礎(chǔ)上對(duì)此經(jīng)進(jìn)行了系統(tǒng)注釋與評(píng)說(shuō)，審慎與新意并重，值得一看。

《佛蘊(yùn)禪思》一書以佛教與當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活、社會(huì)文明、道德與文化建設(shè)的關(guān)系為論述中心，從佛家思想的十二個(gè)層面，探討佛教文化在培育民族精神中的積極作用。作者將多年的研究成果踐行于現(xiàn)實(shí)世界，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的真正結(jié)合，深入剖析如何將佛教與我國(guó)社會(huì)的發(fā)展、人們的日常生活相融匯，共同推動(dòng)現(xiàn)代社會(huì)文明的建設(shè)。

《佛道名言品鑒》一書從佛家和道教經(jīng)典著作中選取名句，將其分別歸入修身、自然、喻事等十一種類別，輔以作者的介紹和品評(píng)。通過(guò)格言集萃的形式說(shuō)明深刻的佛道哲理，同讀者一起體悟深邃的傳統(tǒng)智慧。

《百喻經(jīng)新解》一書以漢語(yǔ)系大藏經(jīng)《大正新修大藏經(jīng)》所收的四卷本為底本，重新安排文章結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)化注釋內(nèi)容，將九十八則佛經(jīng)譬喻直譯成便于讀者閱讀的文字形式，語(yǔ)言深入淺出，發(fā)人深思。此外，每則譬喻的辨析部分凝結(jié)了作者歷年來(lái)研究佛學(xué)的心得和課題成果，有助于讀者進(jìn)一步了解佛學(xué)文化。

本系列圖書共有兩冊(cè)。是*次根據(jù)作者的創(chuàng)作題材進(jìn)行了分類。每一類中又按照發(fā)表的先后順序進(jìn)行了排列�！剁姌悄в啊肪碇兄饕�包含了作者著名的諷刺荒誕小說(shuō)和科學(xué)幻想小說(shuō)，其中*為著名的篇目如《凹凸山的故事》《氣球騙局》《鐘樓魔影》《生意人》《欺騙是一門精密的科學(xué)》等。讓讀者清晰明了地感受到作者作品中所展現(xiàn)的智慧和詭譎，辛辣與諷刺。

《白馬可心的非常夏日》是兒童文學(xué)作家李牧雨創(chuàng)作的又一部以愛的教育為主題的長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)，《白馬可心的星空》的姊妹篇。在5·12汶川大地震中，成都銀杏小學(xué)五（1）班的孩子們經(jīng)受了異乎尋常的驚嚇。由于家長(zhǎng)紛紛參加了救援隊(duì)到災(zāi)區(qū)救災(zāi)，不能到學(xué)校接孩子，學(xué)校承擔(dān)起了照顧同學(xué)們的責(zé)任，孩子們也以自己的方式開始救災(zāi)：他們瞞報(bào)年齡想?yún)⒓又驹刚哧?duì)伍，沒有成功；他們拿出自己的零花錢買了災(zāi)區(qū)急需的收音機(jī)；他們主動(dòng)為災(zāi)區(qū)募捐；他們跑到獻(xiàn)血站纏著醫(yī)生獻(xiàn)血；有同學(xué)扛著DV把成都大街小巷中激動(dòng)人心的景象拍了下來(lái)

《了不起的熊貓寶貝》是由我國(guó)著名兒童文學(xué)作家李牧雨創(chuàng)作、由四川美術(shù)學(xué)院專家團(tuán)隊(duì)聯(lián)手打造的集文學(xué)性、教育性及美學(xué)性于一體的美繪童話集。童話選取了*中國(guó)文化符號(hào)意義的熊貓形象作為故事主人公，圍繞著熊貓一家和動(dòng)物世界的各種小動(dòng)物以及人類展開想象，打造了一個(gè)奇幻瑰麗的熊貓王國(guó)。童話故事以生動(dòng)有趣的語(yǔ)言、充滿想象力的故事、美好向上的精神、可愛精致的手繪插圖講述了熊貓王國(guó)里的居民通過(guò)自己的努力和他人的幫助，如何實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)熊貓王國(guó)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人與社會(huì)、與自然的和諧共存。每一篇童話既是一則精巧生動(dòng)的

人們賦予十二個(gè)生肖不同的文化象征意義，共同表達(dá)美好的祝愿和心靈的祈求。萌自亙古時(shí)代，穿越歷史長(zhǎng)河，生肖文化戴著一層又一層的五顏六色的神秘面紗來(lái)到了我們面前，詭秘而充滿誘惑。讓我們隨著《中國(guó)古代生肖文化/中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化》，一起來(lái)揭開她的神秘面紗吧！

《紅樓夢(mèng)》是一座琳瑯滿目的藝術(shù)寶庫(kù)，本書是《紅樓夢(mèng)》的欣賞鎖拾，作者在閱讀《紅樓夢(mèng)》的過(guò)程中，對(duì)文本中的景物描寫，具體而微的玲瓏石、瀟湘雨、玫瑰花等等一些微小的實(shí)物描寫和語(yǔ)言描寫，從中發(fā)現(xiàn)深意，發(fā)現(xiàn)作者的為文之道。篇篇短小精悍，篇篇有深意，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，處處見其真知灼見。